提示作文

根據(jù)所提供的材料寫(xiě)篇短文

1.王老師是一位英語(yǔ)老師,40歲左右,身材高大,有些發(fā)胖,戴眼鏡.

2.在數(shù)學(xué)方面,經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)學(xué)生:和工作要求嚴(yán)格.

3.王老師樂(lè)于助人,在她的幫助下,學(xué)生:的英語(yǔ)提高很快.

4.詞數(shù)80~100詞.

答案:
解析:

  學(xué)生:習(xí)作:

What a Good Teacher

  Miss Wang is my English teacher. She's about forty years old. She's always putting on(X1) a pair of glasses. She's tall and fat, she looks very strict, but in fact, she's very friendly to us students. She's one of the most popular teachers in our school. She teaches our English(X2) so well that we all love her.

  Miss Wang is always ready to help us with our studies. Look. She's helping a student over there. She often tells us how to learn English well and tells us(X3) the best way to remember new words. She also likes us to ask all kinds of questions.

  Miss Wang is very strict in us(X4) and works rather hard. She often works till midnight. Usually, we have a dictation twice a week and she always check our answers very carefully. She even makes us(X5) preview all the new lessons in Book Three.

  What a good kind teacher Miss Wang is!

  剖析:1wear表示“穿戴”的狀態(tài),用于一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常的穿戴情況,用于進(jìn)行時(shí)表示暫時(shí)的穿戴情況,而put on是表示“穿”的動(dòng)作,試比較:

  He wears a blue shirt.他(經(jīng)常)穿藍(lán)襯衫.

  He is wearing a blue shirt.他(此刻)穿著藍(lán)襯衫.

  He is putting on a blue shirt.他(正在)穿()一件藍(lán)襯衫.

  此外“穿、戴”的賓語(yǔ)可以是hat、coat、trousers、shoes、socksglasses、necklace、watch、flower,此文中的王老師天天戴眼鏡,強(qiáng)調(diào)的是狀態(tài),所以putting on要改為wearing

  2.“teach sb sth.”是固定短語(yǔ),意為“教某人做某事”,應(yīng)用賓格us

  3.此處的tell us與前面重復(fù),可省略.

  4.“be strict in”是“對(duì)某事嚴(yán)格(要求)”,而“對(duì)(要求)嚴(yán)格”應(yīng)用with

  5make有“迫使”的意味,因此此處應(yīng)改為asks us to(do)

  總評(píng):此文通過(guò)對(duì)王老師輔導(dǎo)學(xué)生:與努力工作兩件事的描寫(xiě),表達(dá)出作者對(duì)老師的崇敬與愛(ài)戴之情,作者較好地運(yùn)用了主題句及所學(xué)的短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法,第一段的肖像描寫(xiě)也很成功,全文表達(dá)較為順暢,但應(yīng)注意同義詞用法的辨析.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:湖北省黃岡市黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010-2011學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題 題型:056

書(shū)面表達(dá)

八年級(jí)學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去。時(shí)光是否給你留下了輕松和愉快的美好記憶?當(dāng)前的八年級(jí)學(xué)習(xí)生活是怎樣的呢?是不是有一點(diǎn)緊張呢?還有幾個(gè)月,我們就進(jìn)入了九年級(jí)。朋友,你未曾經(jīng)歷的九年級(jí)學(xué)習(xí)生活又是怎樣的呢?請(qǐng)以“My School Life”為題,根據(jù)所提供的提示寫(xiě)一篇作文,字?jǐn)?shù)80詞左右。開(kāi)始語(yǔ)已給出。

My School Life

  Hello!My name is Li Ping.I am a student from Huangmei Shiyan Middle school.________________________

  I think my school life is colorful.I enjoy it very much!

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:雙色筆記初中英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 題型:056

提示作文

根據(jù)中文設(shè)置的情景、英文提示詞語(yǔ)以及表格所提供的信息,寫(xiě)出語(yǔ)法正確、意思連貫、符合邏輯的英文文段.

注意:1.字?jǐn)?shù)60~80.

2.所給的英文提示詞語(yǔ)及表格所提供的信息必須都用上.(可適當(dāng)發(fā)揮)

3.發(fā)言稿的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出.

假如你是張斌,今年暑假你將參加學(xué)校組織的赴加拿大“綠色之旅”夏令營(yíng)活動(dòng).請(qǐng)你準(zhǔn)備一篇在開(kāi)營(yíng)式上的自我介紹發(fā)言稿.

name, Zhang Bin, fifteen year old, live in Beijing, favorite subject, biology…

Dear friends,

I'm very glad to introduce myself to you. ________________________________

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東江門(mén)福泉奧林匹克學(xué)校初二下期期中質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)
請(qǐng)根據(jù)上文所提供的信息和下面的提示,以“Let's Ride Bikes!”為題寫(xiě)一篇關(guān)于自行車(chē)的好處的短文。
內(nèi)容包括:1.自行車(chē)不貴,每個(gè)家庭都消費(fèi)得起。
2.自行車(chē)停靠方便。
3.自行車(chē)有助于鍛煉身體。
4.自行車(chē)不污染環(huán)境,并且節(jié)約能源。
作文要求:
1.不能照抄原文;不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實(shí)的名稱和學(xué)生的真實(shí)姓名。
2.語(yǔ)句連貫,詞數(shù)80個(gè)左右。短文的題目已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Let's Ride Bikes!
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆廣東江門(mén)福泉奧林匹克學(xué)校初二下期期中質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)

請(qǐng)根據(jù)上文所提供的信息和下面的提示,以“Let's Ride Bikes!”為題寫(xiě)一篇關(guān)于自行車(chē)的好處的短文。

內(nèi)容包括:1.自行車(chē)不貴,每個(gè)家庭都消費(fèi)得起。

2.自行車(chē)停靠方便。

3.自行車(chē)有助于鍛煉身體。

4.自行車(chē)不污染環(huán)境,并且節(jié)約能源。

作文要求:

1.不能照抄原文;不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實(shí)的名稱和學(xué)生的真實(shí)姓名。

2.語(yǔ)句連貫,詞數(shù)80個(gè)左右。短文的題目已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

Let's Ride Bikes!

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