12.A mother wanted to encourage her son to play the piano.She bought tickets to the concert of a great pianist.When the evening arrived,they found their seats near the front of the concert hall and looked at the big piano waiting on the stage(舞臺(tái)).Soon the mother found a friend to talk to and her son ran off.
At eight o'clock,the lights in the hall became weak,and the concert was set to start.The mother began to look for the boy.Then,she saw her 6-year-old son on stage.He was on the piano bench playing Twinkle,Twinkle Little Star.
The mother was very amazed.Before she could get her son back,the famous pianist himself was on the stage and quickly moved to the piano.
"Don't stop.Keep playing,"he said kindly to the boy.The great pianist reached down with his left hand and began filling in the bass (低音部) part of the song.Soon,his right arm reached around the other side and played a beautiful piece of music.Together,the old pianist and the little boy impressed people with their beautiful music.
In all of our lives,we receive helping hands-some we notice,some we don't.Equally we ourselves also have lots of chances to give a helping hand to others-sometimes we want people to know,sometimes we don't.Little of what we all achieve comes without others'help.What we receive we should give back.

44.The mother took her son to the piano concert becauseC.
A.her friend sent them two tickets
B.the pianist invited them there
C.she wanted to develop his interest in piano
D.her son liked the pianist very much
45.When the mother found her son playing on stage,she feltD.
A.happy   
B.encouraged   
C.interested     
D.surprised
46.What did the pianist ask the boy to do?B
A.To go back to his mother.
B.To keep playing the piano.
C.To play the bass part of the song.
D.To watch him play instead.
47.What does the story tell us?A
A.It is good to give a helping hand to others.
B.Great people always like to help others.
C.It is important to give a child a lesson on stage.
D.A mother should take good care of her child.

分析 這篇文章講述了一位母親想發(fā)展孩子的鋼琴愛(ài)好,所以讓他去聽(tīng)著名鋼琴家的音樂(lè)會(huì),但是這個(gè)孩子自己跑到舞臺(tái)上去彈鋼琴,那位鋼琴家不但沒(méi)有說(shuō)他而且還鼓勵(lì)他繼續(xù)彈,在日常生活中我們也要注意幫助別人.

解答 答案:44.C   細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文中第一段句子A mother wanted to encourage her son to play the piano.She bought tickets to the concert of a great pianist.一個(gè)母親想鼓勵(lì)她的兒子彈鋼琴.她買(mǎi)了一個(gè)偉大的鋼琴家的音樂(lè)會(huì)的票.可知母親想發(fā)展孩子的鋼琴愛(ài)好.故選C.
45.D   細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文中第三段第一行句子The mother was very amazed.Before she could get her son back,the famous pianist  himself was on the stage and quickly moved to the piano.這位母親非常驚訝,她還沒(méi)等兒子回來(lái),那位著名的鋼琴家就站在舞臺(tái)上,很快就搬上了鋼琴.可知母親很吃驚.故選D.
46.B   細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文中第四段第一行句子"Don't stop.Keep playing,"he said kindly to the boy."不要停,繼續(xù)彈,"他溫和地對(duì)男孩說(shuō).可知這個(gè)鋼琴家讓這個(gè)小男孩一直彈鋼琴,故選B.
47.A   標(biāo)題歸納題.根據(jù)篇文章內(nèi)容及其最后一段句子In all of our lives,we receive helping hands-some we notice,some we don't.Equally we ourselves also have lots of chances to give a helping hand to others-sometimes we want people to know,sometimes we don't.Little of what we all achieve comes without others'help.What we receive we should give back.在我們的生活中,我們接受幫助一些我們注意到,一些我們不知道的同樣我們也有機(jī)會(huì)去幫助別人,有時(shí)我們想讓人們知道的很多,有時(shí)候我們不知道什么我們都實(shí)現(xiàn)是不需要?jiǎng)e人的幫助.我們收到我們應(yīng)該回饋.可知幫助別人是好的.故選A.

點(diǎn)評(píng) 在通讀全文的基礎(chǔ)上,根據(jù)全文大意,展開(kāi)邏輯思維,瞻前顧后,認(rèn)真觀察選項(xiàng),仔細(xì)推敲,確定最佳答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

3.A.a(chǎn)ges      B.methods      C.in charge      D.silly      E.suddenly

It was the end of term in June and the students were doing their exams.I was (50)Cthat day and,as usual before the start of the exam,I told the students all the rules:no talking,no mobile phones and so on.I was walking up and down between the rows of desks when(51)Emy own phone rang.That was bad enough,but the phone had a really(52)Dring tone (音色).All the students looked up at me.It took me(53)Ato find the phone in my bag and my face went bright red.One of the students was laughing so much that she fell out of her chair.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

3.
All the time you spent memorizing multiplication tables(乘法表)may have made you a better mathematician,according to a new study.A team of scientists from Stanford University,in California,have shown how the brain reorganizes itself as kids learn math.
After a certain amount of time spent practicing math,kids can put away the calculator(計(jì)算器).They don't even need to count on their fingers.They simply know the answers to subtraction(-),addition (+),and multiplication (×) facts.The quicker kids can recall basic math facts,the easier it is for them to solve more difficult math problems.
The Stanford University researchers observed(觀察)the brain activity of 28students,ages 7to 9,for the study.They took scans of the students'brains as the students solved math calculations without the help of a calculator,pen or paper.A calculation-three plus four equals seven,for example-flashed on a screen.The students pushed a button to say if the answer was right or wrong.The scientists also recorded the response speed,and what parts of the brain became active as the kids pushed the button.
These observations showed a process called fact retrieval.Rather than using their fingers to count,or scrawling out equations(列算式)on a piece of paper,the students pulled the answers from memory.It's as if the answers to basic subtraction,addition,and multiplication problems are kept in a long-term storage part in the brain.The storage part was built from repetition."Experience really does matter,"said Dr.Kathy Mann Koepeke of the National Institutes of Health.
Children make the change from counting to fact retrieval when they are 8to 9years old,the study says.This is the time when most students are learning basic addition and subtraction.When kids have basic math facts memorized,the brain has more free space to learn more difficult math.
This process has benefits for the future.The study showed,as kids got older,their answers relied more on memory and became quicker and more correct.Less brain activity was involved in counting.Some children make this change quicker than others.
Scientists hope to use this research to develop new strategies(策略)to help kids learn math at all levels.One strategy the study suggests is for students to test themselves in different orders-solving five times three before five times two,for example.Mixing up the order keeps the brain active.Keep these trainings up,and you may be a math whiz in no time.

52.In the study,kids put away calculators because they canC.
A.use calculators well
B.scrawl out equations
C.recalling basic math facts
D.count on their fingers
53.The process of"fact retrieval"in Paragraph 4probably meansD.
A.picking out results by working together with their partners
B.finding out answers based on practicing carefully and patiently
C.trying out ways of dealing with problems by attending training
D.working out problems according to what they have remembered
54.What can we know from the study?C
A.Kids need to practice using calculators to keep their brains active.
B.Math learners should change to counting practice at the age of 8to 9.
C.Training by mixing up the order of multiplication tables can help learn math better.
D.Less brain activity may be involved in solving difficult problems when kids get older.
55.What is the best title of the passage?A
A.Math from Memory 
B.Strategy Development
C.Brain Reorganization
D.Training by Repetition.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

20.Most mobile phone companies design(設(shè)計(jì))models especially for children.But parents are usually the ones buying the phones,and paying the phones.According to a study,56% of parents of children aged 8 to 12 have given their children a mobile phone.Most children get their first mobile phone at the age of 12.
Many parents think it's necessary for children to have a mobile phone because it helps children stay in touch with their friends and families.They believe that mobile phones are an important tool when something happens suddenly.Children can stay connected with their parents at all times.Some people think mobile phones help teach children to be responsible.
But other people are worried about the health and safety of children's mobile phones.They believe that sending messages while doing homework is bad for children's concentration(注意力).They say that children are spending too much time sending messages instead of talking to each other.But we do need to communicate face to face.Also,the radiation(輻射)that the mobile phones give off can be harmful to young people.
What do you think?If you have any idea about it,please tell me.

根據(jù)短文內(nèi)容,選擇正確答案.
71.According to the passage,most children got their first mobile phoneA.
A.a(chǎn)t the age of 12
B.a(chǎn)t the age of 10
C.a(chǎn)t the age of 8
72.Many parents think it's necessary for children to have a mobile becauseB.
A.it's cheaper than before
B.it helps children stay in touch with their friends and families
C.it's a great birthday present
73.When something happens suddenly,mobile phones areB to stay touch with others.
A.a(chǎn) useful language
B.a(chǎn)n important tool
C.a(chǎn) different way
74.The underline word"responsible"means"A"in Chinese.
A.負(fù)責(zé)任的
B.樂(lè)于助人的
C.尊重人的
75.Which is NOT TRUE according to this passage?C
A.Some especial mobile phones are designed for children.
B.Some people think that sending messages while doing homework is a bad habit.
C.56% of children aged 8to 12paid for their mobile phones.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

7.College is an exciting time to learn and to make friends that will last a lifetime.Many students do not like to worry about money,and they would rather not think about it.But,it doesn't matter whether a student's parents pay for everything,or whether the students work part-time to help pay for his or her education.All students can get into money trouble if they're not careful.
The cost of a college education can be quite expensive.In English-speaking countries,the average(平均的)cost per student per year is well over US﹩10,000.Students must also pay for books,paper,pens,and etc.These can cost﹩500to﹩1,000per year.Students who live in university housing pay thousand more per year for room and board(住宿).Add money for clothes,travel,and other personal expenses,and the cost of one year at a university can be﹩20,000to﹩30,000or more.
Students need to spend their money carefully.At most universities,advisors can give students advice on how to budget(預(yù)算) their money.They suggest this:at the start of a school term,write down your income; for example,money you will get from your family or a part-time job.Then,list all of your expenses.Put your expenses into two groups:those that change (food,phone,books,travel),and those that will stay the same (tuition,room and board).Add together all of your expenses.Are they more than your income?Do you have enough money,or do you need more?
Learning not to spend more money than you have is not always easy.But for many,it is easier than borrowing money from family or friends.

56.How much will a college student spend in total every year?C
A.﹩10,000per year             
B.﹩15,000per year
C.﹩30,000per year             
D.﹩500per year
57.Students who live in university pay thousands more per year forA.
A.rooms                         
B.clothes
C.travelling                      
D.books
58.Expenses that do not change includeA.
A.tuition        
B.clothes       
C.phone         
D.food
59.What can we infer from the passage?B
A.College students needn't worry about money.
B.It's important to follow the advisors'advice.
C.Students can spend more than their income.
D.Borrowing money from others is very easy.
60.What is the passage mainly about?D
A.The cost of a college education
B.How to pay for a college education
C.How to borrow money from family
D.Spending money wisely at college.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

17.Green is an important color in nature.It is the color of grass and the leaves on trees.It is also the color of most growing plants.
Sometimes,the word green means young,fresh and growing.Sometimes,it describes something that is not yet ripe or finished.For example,a greenhorn is someone who has no experience,who is new to a situation.In the fifteenth century,a greenhorn was a young cow or ox whose horns (角) had not yet developed.A century later,a greenhorn was a soldier who had not yet had any experience in battle (戰(zhàn)役).By the eighteenth century,a greenhorn had the meaning it has today-a person who is new in a job.
Someone who has the ability to grow plants well is said to have a green thumb (拇指).The expression comes from early nineteen hundreds.A person with a green thumb seems to have a magic touch that makes plants grow quickly and well.You might say that the woman next door has a green thumb if her garden continues to grow long after your plants have died.
The Green Revolution is the name given some years ago to the development of new kinds of rice and other grains (谷物).The new plants produced much larger crops.The Green Revolution was the result of hard work by agricultural (農(nóng)業(yè)的) scientists who had green thumbs.
Green is also the color used to describe the powerful feeling,jealousy (嫉妒).The green-eyed monster is not a frightening animal from outer space.It is an expression used about four hundred years ago by British writer William Shakespeare in his play"Othello".It describes the unpleasant feeling a person has when someone has something he wants.A young man may suffer from the green-eyed monster if his girlfriend begins going out with someone else.Or,that green-eyed monster may affect your friend if you get a pay rise and he does not.

52.If a person is said to have a green thumb,it meansC.
A.he has a magic hand
B.one of his thumbs is green
C.he is good at growing plants
D.his garden is greener than others'
53.Which of the following is TRUE according to the passage?B
A.A greenhorn meant an experienced soldier before.
B.A greenhorn now can refer to a fresh worker.
C.The Green Revolution have nothing to do with green thumbs.
D.People can make plants grow quickly by the Green Revolution.
54.A man may suffer from the green-eyed monster ifD.
A.he meets something frightening
B.he reads an unpleasant play
C.he can't go out with his girlfriend
D.his friend gets the prize but he doesn't
55.The author is actually talking aboutD in this passage.
A.the importance of the color green in nature
B.the development of the word green in English history
C.the different ways to describe people with the word green
D.the meaning of the word green in English expressions.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀表達(dá)

4.One morning,a blind boy sat on the steps of a building with a hat by his feet.He held a sign which said,"I am blind.Please help me."
There were only a few coins in the hat.A man was walking by.He took out a few coins from his pocket and dropped them into the hat.He then took the sign,turned it around,and wrote some words on it.He put the sign back so that everyone walked by could see the new words.
Soon the hat began to fill up.A lot more people were giving money to the blind boy.That afternoon the man who had changed the sign came to see how things were.The boy recognized his footsteps and asked,"Are you the one who changed my sign in the morning?What did you write?"
The man said,"I only wrote the truth.I said what you said,but in a different way."What he had written was,"Today is a beautiful day,but I can't see it."
Do you think the first sign and the second sign were saying the same thing?Of course both signs told people the boy was blind.But the first simply told people to help by putting some money in the hat.The second sign told people that they were able to enjoy the beauty of the day,but the boy could not enjoy it because he was blind.
The first sign simply said the boy was blind,while the second sign told people they were lucky that they were not blind.There are at least two lessons we can learn from this simple story.The first is:Treasure what you have.Someone else has less.Try your best to help those who need your help.The second is:Be creative.Think differently.There is always a better way.

61.Did the boy need help?Yes,he did
62.What did the man write on the sign?Today is a beautiful day,but I can't see it
63.What happened after the man wrote something on the sign?The hat began to fill up
64.Why did the man come back that afternoon?He wanted to check if there were some changes
65.How did people probably feel when they saw the second sign?They probably felt they themselves were luckier than the blind boy and were willing to help him.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.Mom,I want ____   a T-shirt and a cap.( 。
A.to buyB.buyC.buys

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.-What do you like to do on weekends?-I like watching TV.Culture in China is my favorite      .( 。
A.foodB.sportC.programD.subject

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同步練習(xí)冊(cè)答案