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科目:初中英語 來源:2010年成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試英語試題 題型:寫作題
節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生,假設(shè)你是他, 請(qǐng)以 “My Low-carbon Life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
要點(diǎn):
(1)每天步行上學(xué);
(2)離開教室時(shí),關(guān)燈、電扇、電視等;
(3)不用水時(shí),記得關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;
(4)充分使用紙張;
(5)不使用塑料袋。
參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求:
(1) 內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;
(2) 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。
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科目:初中英語 來源:2011年江蘇省鹽城市景山中學(xué)初三第二次學(xué)情調(diào)研英語卷 題型:寫作題
2011年4月22日是第42個(gè)世界地球日,今年的主題是:珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方向(cherish Earth’s resource, change the development mode)。請(qǐng)以Making Every Day Earth Day為題,寫一篇短文。
要點(diǎn):1. 在世界各地,水污染和空氣污染已經(jīng)成為非常嚴(yán)重的問題。
2. 很多動(dòng)植物面臨滅絕危險(xiǎn)。
3. 人類生存環(huán)境惡化。人類已經(jīng)意識(shí)到問題的嚴(yán)重性并采取行動(dòng)
4. 為保護(hù)地球,我們應(yīng)該發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),過低碳生活。
5. 你的建議(1—2點(diǎn))。
6. 我們應(yīng)該把每一天都當(dāng)做地球日,每天關(guān)愛地球。
參考詞匯:低碳經(jīng)濟(jì)low carbon economy、低碳生活 low carbon life
要求:不要逐句翻譯以上要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮。
詞數(shù):80詞左右。不得在短文中透露考生姓名、學(xué)校等信息。
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科目:初中英語 來源:2010-2011學(xué)年廣西貴港市畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測英語試卷 題型:書面表達(dá)
為配合我市舉行的“6·5世界環(huán)境日”萬人騎自行車城區(qū)環(huán)游活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)提示要求寫一篇以“Lower Carbon(低碳), Happier Life”為主題的英語短文。(以上背景內(nèi)容無需表述)
提示:
1、在6月5日自己騎自行車上學(xué),父母騎自行車上班;
2、在家使用節(jié)能燈;減少洗澡淋浴時(shí)間;
3、將用過的課本留給下屆學(xué)生;
4、請(qǐng)你就此話題補(bǔ)充1—2點(diǎn)個(gè)人做法。
要求:
1、不要逐詞翻譯;
2、在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名;
3、詞數(shù)80左右;短文標(biāo)題和首尾句已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:節(jié)能燈energy-saving lamp,用過的used, 下屆lower grades
Lower Carbon, Happier Life
It’s our duty to save environment. ____________________________________________________
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Lower carbon, happier life. Let’s take actions.
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科目:初中英語 來源:同步題 題型:翻譯題
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