閱讀下面表格，完成下面兩項任務

1)根據(jù)表格內容完成下列句子。(6分)

1．________ is taller than ________．

2．Tim is five pounds ________ than Tom．

3．In math，Tom ________ Tim．

2)Tom和Tim經常與他們的筆友聯(lián)系，彼此交流愛好，收藏等。Tom收到了筆友Tony的電子郵件，請仿照下面短文替Tim給他的筆友寫一封電子郵件。(4分)

答案：
解析：

1)1．Tom，Tim,2．heavier,3．is better than(does better than)

2)Dear Mark，

　　Thank you for sending me the stamps while you were on vacation in Australia．I love them very much．I’ve been collecting coins for five years．Now I have more than 800 coins from different countries．I hope that I can show you my coin collection some day．

Yours，

Tim


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中英語 來源：山東省棗莊市2011年中考英語試題 題型：001

聽力

第一節(jié)　聽下面五段對話,每段對話后有一小個題從題中聽給的A、B、C三個選項中選出最佳答案。聽完每段對話后，你將有5秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話讀兩遍。

1．Where is the supermarket?

A．Beside the library and the restaurant．

B．In front of the library and the restaurant．

C．Between the restaurant and the library．

2．What does Peter's sister want to be when she leaves school?

A．A student．

B．A shop assistant．

C．A shop manager．

3．What should Bill do tonight?

A．Watch TV．

B．See a film

C．Stop relaxing．

4, How long does it take Tom to go to the park?

A．Ten minutes．

B．Twenty－five minutes．

C．Eleven minutes．

5．When was John going to Marcia's house?

A．On Friday night

B．On Friday morning．

C．On Friday afternoon．

第二節(jié)　聽下面一段對話，回答第6至10五個小題�，F(xiàn)在你有20分鐘時間閱讀這五個小題。該對話讀兩遍。

6．How many times has Marry been to the aquarium?

A．Seven

B．Twice

C．Once

7．Where have both of them been?

A．They have been to the theater．

B．They have been to the zoo．

C．They have been to the Museum．

8．When did Mary go to the theater?

A．The day before yesterday．

B．This morning．

C．Yesterday．

9．Why did Peter go to the museum?

A．To visit an ancient scarf．

B．To buy an ancient shirt．

C．To visit an ancient ship．

10．When will they go to the East Lake?

A．This afternoon．

B．Tomorrow．

C．The day after tomorrow

第三節(jié)　聽下面一段對話�；卮鸬�11至15五個小題。現(xiàn)在你有20分鐘時間閱讀這五個小題。該短文讀兩遍。

11．What did the story-teller see in a tree on the way to school?

A．A little monkey．

B．A little cat．

C．A large monkey．

12．Who shouted at the story-teller?

A．A policeman．

B．A woman．

C．A large man．

13．Who called the newspaper?

A．The story-teller．

B．A woman．

C．A man．

14．What did the policeman think of the story-teller?

A．Good．

B．Bad．

C．Foolish．

15．Why did the newspaper reporter take a photo of the story-teller?

A．To put in the newspaper．

B．To put in the book．

C．To sell in the market．

第四節(jié)　聽下面一段短文，根據(jù)所聽內容完成下面表格(每空一詞)。

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科目：初中英語 來源：2009年貴州黔東南州中考英語試卷 題型：053

團委會組織了一次“理想的職業(yè)”調查，下面是某班學生的調查表。請先閱讀調查表，然后填寫表格，完成下題，每小題限填一詞。

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀《苦痛者的天籟》(作者：馬德)一文，回答小題（共14分）
那兩年,逢年過節(jié),養(yǎng)魚的蔡婆總要給我家送幾條新鮮的魚來。我有點討厭父親,集市上什么魚都有,為什么父親偏偏喜歡蔡婆的魚呢? 我問蔡婆,你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚哩?蔡婆說,你爸爸呀,是個饞貓,為了吃我的魚,每天晚上敲我的門。父親真沒出息。
父親在鎮(zhèn)里的一家工廠上班,兩班倒。但父親很少上白班。父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來,要翻過一面坡,再翻過一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那兩面坡中間,有一塊洼地,蔡婆的魚塘就在那里。
父親說,蔡婆不容易。蔡婆那個做生意的丈夫卷走了家里的所有積蓄,扔下三個孩子跑了。為了養(yǎng)家糊口,蔡婆包了山洼里的魚塘,并在魚塘旁蓋了間簡陋的土房子。然后,把孩子扔給老人,一年四季,蓬頭垢面地照看著她的魚塘。每天晚上,父親下夜班,騎車路過那魚塘的時候,總要去敲敲她的門。嘟——,嘟嘟——,舅奶,睡了沒有?屋子里亮著油燈,蔡婆還沒睡。她便喚父親進去,有一搭沒一搭地說幾句話,然后,父親才走。有時候,父親下夜班很晚,蔡婆屋子里的油燈早已熄滅了,但父親依然要去敲敲蔡婆的門。聽著屋里的蔡婆在睡夢中含混地應了,父親才走。
我問父親,為什么要去敲蔡婆的門,是想吃她養(yǎng)的魚嗎?父親摸摸我的頭,笑笑說,你還小,不懂。我已經不小了,都上初中了!我一本正經地喊。
父親依舊每晚去敲她的門,蔡婆依舊逢年過節(jié)送魚來。
后來,我大學畢業(yè)了,父親退了休,蔡婆也不養(yǎng)魚了�；斓貌诲e的兒女們,把她接進了城里,讓她去安享清福。有一次,我和父親談起了蔡婆,談起了那些年的事。父親突然嘆了口氣,說,其實啊,這里還有一個故事呢。
你奶奶是生你五叔的時候,難產死的。你爺爺受不了這個打擊,想不開,幾次想尋短見。村里有一個叫楊有貴的人,就經常來勸他,說,為了孩子們,你也得活下去啊。但你爺爺還是不能從悲傷中走出來。那一段日子,每天晚上,楊有貴都要來咱家坐坐,或者拉家常,或者聊東說西。即便真的沒話說了,也要干坐著,一直待到很晚才走。
你爺爺后來說,如果沒有楊有貴這個人,如果沒有他每晚來陪著坐一陣子,也許,咱們家就沒有今天。所以,你爺爺臨去世的時候,語重心長地和我說,伸出手來可以扶人,拿出錢來可以幫人,人在遭難的時候,就是有人陪著說說話,也是能救人的。
爸爸深深記住了爺爺說的這句話。那幾年,蔡婆不容易,爸爸想幫幫她。于是,每天晚上去敲敲她的門,就是想讓她知道,                                            。
是啊,那些夜晚的敲門聲,對蔡婆來說,不僅是溫暖的,而且那也是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音啊!其實,這個世界還有更多不愁吃穿卻心底痛苦的人。他們所缺少的,也許只是陪他們坐一坐、嘮嘮嗑、說說話的人。哪怕,在他們最寂寞的時候,能夠聽到“嘟嘟”的敲門聲,也是好的。因為,對他們來說,這是世界上最溫暖、最美妙的天籟。
(選自《做人與處世》， 2009年第7期)
【小題1】“我”對父親為何總去敲蔡婆的門這一舉動的理解經歷了一個較長的過程，請在閱讀全文的基礎上，結合相關內容梳理這一認識過程，完成下面的表格：（4分）
幼時
 
 
初中
“我”認為父親是想白吃人家養(yǎng)的魚兒去敲蔡婆家的門
“我”不理解父親
大學畢業(yè)
 
 
【小題2】選出對文章內容和寫法分析有誤的一項。（2分）                 【       】
A．文中有兩條線索，明線是人與人之間真摯溫暖的情誼，暗線是“敲門”“送魚”。一明一暗兩條線索串連起前后兩個故事。
B．文中共寫了父親兩次“笑”。第一次，面對“我”的誤解與責問，父親的“笑”表明了他的寬厚大度。第二次，面對“我”的贊美，老實的父親表現(xiàn)出了純樸、實在、厚道。
C．文中插敘了爺爺?shù)墓适�，交代了父親之所以常去敲蔡婆的門的原因，回應了上文“我”的一連串疑問與不解，使文章更吸引人。
D．結尾用了議論和抒情的表達方式，點明了主旨，給讀者以啟迪。
【小題3】“父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來,要翻過一面坡,再翻過一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推測一下，作者在這句里可能會強調哪幾個詞語，為什么？（2分）
【小題4】根據(jù)全文內容及主旨，補寫出文中橫線上省略的句子。（2分）
【小題5】“天籟”本指自然界的聲音，如風聲鳥聲等，選文標題“苦痛者的天籟”該怎樣理解？并請聯(lián)系自己的生活體驗說說為什么“這是世界上最溫暖、最美妙的天籟”。（4分）

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，根據(jù)短文內容完成下面的表格。

It's Friday afternoon, and all the employees（職工）at the Apple Company are thinking about their plans for the weekend, Doris is going to plant flowers in her yard Michael is going to paint his house．Tom and Jane are going to go to the beach．Peter is going to play baseball with his children．Rita is going to go camping in the mountains．And Karen and her friends are going to have a picnic．

Unfortunately, the employees at the Apple Company are going to be very disappointed（失望的）．According to the radio, it's going to rain cats and dogs（下瓢潑大雨）all weekend．

People or weather

What are they going to do?

Doris

1．

Michael

is going to pain his house．

Tom and Jane

2．

Peter

3．

Rita

4．

5．

are going to have a picnic．

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

A. 請仔細閱讀下面的信，讀后完成下面的表格。  

  Dear Li Ming，

     How time flies! I have been here in Wuhan for one year. It’s hot here now.

     I have learned over five hundred Chinese words since I came here. I’m working hard at it. Now I can write some Chinese words. Have you read the words on the postcard? I wrote them on my own.

     Summer holidays are coming soon. What’s your plan for it? Can you write a letter to tell me? I am waiting for your letter..

                                                                   Yours,

                                                                    Mike

Questions

Information

1. Who is the writer of the letter?

2. Who is the receiver of the letter?

3. How is the weather like in Wuhan now?

4. How many Chinese words has Mike learned?

5. What’s on the postcard

Ｂ. 讀上面的信，請根據(jù)下面的表格內容給Mike回一封信，談談你的暑假計劃。注意語言規(guī)范，表達清楚、連貫。文章的開頭、結尾已給出。詞數(shù)60~80。

內          容

原                    因

1. 拜訪老師、朋友們

初二時候太忙, 老師、朋友都很重要

2. 做家務

父母工作辛苦，盡力幫忙

3. 參加3天或以上的旅游

享受新鮮空氣,看風景，對健康有益

4. 每天一小時鍛煉

保持健康，更強壯

Dear Mike,

     My summer holidays are coming soon. ___________________________________

                                                                              

                                                                              

                                                                               

____________________________________________Write to tell me soon.

                                                                     Yours,

                                                                     Li Ming

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