分析 翻譯;去年,一種特殊的手套出來了.它的發(fā)明有助于人們學(xué)習(xí)盲文,為盲人通過觸摸閱讀的一種特殊系統(tǒng).震動馬達(dá)放在手套的每個手指.它們可以發(fā)出不同的聲音來告訴使用者他所摸到的字母.最近,兩名英國大學(xué)生發(fā)明了另一種特殊的盲人手套.它可以讓用戶覺得小的和快速的移動.超聲波傳感器與電池放在手套的背面.當(dāng)戴手套的用戶接近一個物體,超聲波從手套發(fā)出,當(dāng)他們擊中目標(biāo)前,聲波會回到手套.然后聲波造成手套震動.超聲波發(fā)出不同的聲音.聲音讓用戶知道他距離物體有多遠(yuǎn).
在大學(xué)里進(jìn)行發(fā)明比賽,兩個學(xué)生得了一等獎,并獲得1540英鎊.一個設(shè)計師說,"現(xiàn)在在手套上的超聲波傳感器是相當(dāng)大的.我們要用錢來開發(fā)更小和更輕的超聲傳感器."
解答 【解析】
46.A 詞義猜測題.根據(jù)which is a special system for the blind to read by touching.Shaking motors (震動馬達(dá)) are put on each finger of the glove.(為盲人通過觸摸閱讀的一種特殊系統(tǒng).震動馬達(dá)放在手套的每個手指),可推知Braille的意思是盲文,故選A.
47.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)It can make the user feel small and quick movements.An ultrasonic sensor(超聲波傳感器)with a battery is put on the back of the glove.可知這種帶超聲波傳感器的手套可以讓用戶感覺到小而快的動作.故選B.
48.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)短文的描述When the user wearing the glove is close to an object(物體),ultrasonic waves( 超聲波)from the glove are sent out (發(fā)出).As soon as they hit the object in front,the waves will return to the glove.Then the waves cause the glove to shake.And the ultrasonic sensor makes different kinds of sounds.The sounds make the user know how far he is from the object可知當(dāng)戴手套的用戶接近一個物體,超聲波從手套發(fā)出,當(dāng)他們擊中目標(biāo)前,聲波會回到手套.然后聲波造成手套震動.超聲波發(fā)出不同的聲音.聲音讓用戶知道他距離物體有多遠(yuǎn).
并結(jié)合圖畫內(nèi)容,故選C.
49.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一段中Last year,a special kind of glove came out.It was invented to help bind people to learn Braille,which is a special system for the blind to read by touching.Shaking motors (震動馬達(dá)) are put on each finger of the glove.可知發(fā)明帶震動馬達(dá)的手套是為了幫助盲人,C的描述符合原文.故選C.
50.B 標(biāo)題歸納題.細(xì)讀短文根據(jù)Last year,a special kind of glove came out及Recently,two British college students have invented another special glove for the blind可知本文介紹了兩種特殊的手套,故選B.
點評 這是一篇科普知識類閱讀.主要介紹了兩種盲人手套的情況.首先理解問題,然后帶著問題快速閱讀短文,找出與問題有關(guān)的句子,并理解大意,最后仔細(xì)斟酌,找出答案,并核對.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | million | B. | millions | C. | million of | D. | millions of |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | how to do | B. | what should we do | ||
C. | what we should do | D. | how we should do |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | was coming | B. | will come | C. | comes | D. | had come |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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