分析 在英國(guó),星期六晚上一直是家庭成員在一起看電視的最受歡迎的時(shí)間.最受歡迎的節(jié)目類型之一是才藝表演,在某種程度上是因?yàn)樗心挲g段的人都對(duì)它感興趣.
早期的節(jié)目,如Opportunity Knocks (1965-1978),要求人們?yōu)樽约合矚g的演員和表演投票,雖然在那些日子里,投票是通過(guò)明信片,而不是通過(guò)電話,文本,或在互聯(lián)網(wǎng)上.今天,電視選秀節(jié)目的成功已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的水平.這里是英國(guó)三大電視選秀節(jié)目:
The X Factor In是非常棒的歌唱比賽節(jié)目.在公眾投票之前演員們不得不面對(duì)一個(gè)名人裁判組.由于它,許多優(yōu)秀的歌手很受觀眾歡迎.現(xiàn)在從中國(guó)到哥倫比亞,這個(gè)節(jié)目在全世界被制作.
Strictly Come Dancing--這個(gè)節(jié)目是如此的棒以至于吸引了許多名人.他們有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)與舞蹈演員,來(lái)到舞池,贏得Strictly Come Dancing的頭銜.
Britain's Got Talent--Opportunity Knocks節(jié)目的現(xiàn)代版.公眾可以從多種多樣的表演中去選擇,從跳舞的狗到溜冰.獎(jiǎng)品是為女王在皇家做各種各樣的表演.
解答 38.A. 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)Early shows,like Opportunity Knocks (1965-1978).可知括號(hào)內(nèi)就是這個(gè)節(jié)目的起始時(shí)間,從這里可以看出這個(gè)節(jié)目是從1965年開(kāi)始的,故選A.
39.D.細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)Britain's Got Talent-In this modern-day version (版本)of Opportunity Knocks,the public can go and choose from many kinds of acts,from dancing dogs to ice skating.可知Britain's Got Talent--Opportunity Knocks節(jié)目的現(xiàn)代版.公眾可以從多種各樣的表演中去選擇,從跳舞狗到溜冰;故選D.
40.C.推理判斷題. 根據(jù)Britain's Got Talent-In this modern-day version (版本)of Opportunity Knocks,可知Britain's Got Talent是Opportunity Knocks節(jié)目的現(xiàn)代版.所以O(shè)pportunity Knocks現(xiàn)在已經(jīng)停辦了.故選C.
41.B. 詞意猜測(cè)題 根據(jù)One of the most popular programme genres is the talent show.最受歡迎的節(jié)目…之一是才藝表演,劃線單詞的意思在這里應(yīng)該是類型的意思,即劃線單詞的意思相當(dāng)于types,指節(jié)目類型.故選B.
點(diǎn)評(píng) 本篇是一篇社會(huì)文化類閱讀短文.解答時(shí),要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣.切不可在個(gè)別難懂的詞句上用時(shí)過(guò)多,只要全篇理解了,個(gè)別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測(cè),去推斷,進(jìn)而選擇出正確答案.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | runs out | B. | breaks out | C. | finds out | D. | turns out |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | hundred of | B. | seven hundreds of | ||
C. | hundreds of |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | will come;will arrive | B. | will come;arrives | ||
C. | comes;will arrive | D. | comes;arrives |
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