分析 李斯特是一個偉大的匈牙利鋼琴家.一天他走在街上,他看到一個海報.歡迎來到精彩的鋼琴音樂會.表演者:rose是李斯特的學生.音樂:月光曲.時間:五月一號下午6:30.地點:音樂大廳.李斯特不記得有這樣一個學生,所以他決定去尋找這個年輕女人.當年輕的女人知道李斯特在這個城市,她很擔心.有一天,她去看著名的鋼琴家.她告訴李斯特所有關(guān)于自己,關(guān)于如何她的父母死了,她不得不獨自謀生.她想讓更多的人來到她的演唱會,所以她告訴他們李斯特是她的老師."夠了,可憐的女孩可以看到你的不幸對不起.你現(xiàn)在能彈鋼琴給我嗎?"他說.年輕女子開始演奏.李斯特聽了她演奏然后笑了,他非常高興.現(xiàn)在你是我的學生,我會彈最后一首在你的音樂會,"他說.
解答 答案:60.C 細節(jié)理解.根據(jù)Performer (表演者):Rose-one of Liszt's students.表演者,李斯特的學生Rose.可知選C.
61.A 細節(jié)理解.根據(jù)Time:6:30p.m.,May 1st可知音樂會時間為5月1日下午6:30.故選A.
62.A 細節(jié)推斷.根據(jù)One day she went to see the famous pianist.She told Liszt all about herself,about how her parents died (死) and how she had to make a living all by herself.她去看著名的鋼琴家.她告訴李斯特所有關(guān)于自己,關(guān)于如何她的父母死了,她不得不獨自謀生.可知她去看望了李斯特.故選A.
63.D 細節(jié)理解.根據(jù)When the young woman knew Liszt was in this city,she was very worried.當年輕的女人知道李斯特在這個城市,她很擔心.可知當她知道他在這個城市時感到很擔心.故選D.
64.C 細節(jié)理解.根據(jù)She wanted more people to come to her concert,so she told them Liszt was her teacher.她想讓更多的人來到她的演唱會,所以她告訴他們李斯特是她的老師.可知她想讓更多的人來到演唱會,所以她在海報上說了謊.故選C.
65.C 細節(jié)推測.根據(jù)You're my pupil now,and I'll play the last piece (首) at your concert,"he said.現(xiàn)在你是我的學生,我會彈最后一首在你的音樂會,"他說.可知李斯特決定在音樂會彈一曲.故選C.
點評 在閱讀時,首先看題目要求我們理解什么細節(jié),找出關(guān)鍵詞,然后以此為線索,運用尋讀的技巧迅速在文章里找出相應的段落、句子或短語.認真比較選項和文中細節(jié)的區(qū)別,在正確理解細節(jié)的前提下,確定最佳答案.這樣一來,既提高了閱讀的速度,又能確保答案的準確率.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | What | B. | How | C. | Whose | D. | Which |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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