Question

13．節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起．Li Ming 是一個(gè)注重"低碳"生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他，請(qǐng)以"My Low-carbon Life"為題，寫一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述自己的"低碳生活"．
要點(diǎn)：
（1）每天步行上學(xué)；
（2）離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；
（3）不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；
（4）充分使用紙張；
（5）不使用塑料袋．
參考詞匯：on foot，turn off，tap，reuse，make full use of，plastic bag
要求：
（1）內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；
（2）不得透露考生姓名、學(xué)校等信息．

Answer 1

分析 本題是寫一篇給定材料的書(shū)面表達(dá)，寫作的話題為李明的低碳生活，具體內(nèi)容包括個(gè)人的姓名，身份，低碳生活所做的方式，如每天步行上學(xué)；離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇；不用水時(shí)，記得關(guān)掉水龍頭，循環(huán)使用水；充分使用紙張；不用使用塑料袋；同時(shí)提出低碳生活的重要性，在寫作時(shí)應(yīng)注意符合題意，同時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性．因?yàn)槭敲枋鲎约旱纳�活，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，從自我做起，用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)．

解答 Li Ming's Low-carbon Life
     My name is Li Ming．I am a middle school student．I go to school on foot every day．I always remember to turn off the lights，the TV and the fans when I leave the classroom．When I am not using water，I always turn off the tap．I often reuse water，for example，when I finish washing the clothes，I use the water to clean the floor and water flowers．I never use plastic bags．I think saving paper is necessary，so I often make full use of paper．It's important for us to live a low-carbon life to protect the environment．

點(diǎn)評(píng) 解決提綱作文的關(guān)鍵是要抓住文章的中心內(nèi)容來(lái)寫，把低碳生活的各種行為習(xí)慣寫清楚，注意時(shí)態(tài)和人稱，注意語(yǔ)言過(guò)渡要連貫，語(yǔ)法要準(zhǔn)確使用．