分析 本文是一封信,在信中John Cooper敘述了為了保護環(huán)境學(xué)校成立了“保護環(huán)境”小組,小組進行了一些宣傳,要循環(huán)利用一些廢物,不要亂扔垃圾.如果有人很忙,小組成員可以幫忙去收集垃圾.如果同意信中提到的規(guī)定,就在信的下方簽名.
解答 76.F.細節(jié)理解題.根據(jù)Most things that we throw away can be reused or recycled,可知我們?nèi)拥舻拇蟛糠謻|西都能夠重復(fù)使用或循環(huán)使用,但是并不是所有的扔掉的東西都能這樣做,所以這句話是錯誤的,故選F.
77.F.細節(jié)理解題.根據(jù)90% of people in the country would like to recycle more,可知短文提到的是這個國家的90%的人喜歡循環(huán)利用,而不是10%,所以判斷這句話是錯誤的,故選F.
78.F.細節(jié)理解題.根據(jù)It is better to recycle waste than to burn it in the earth or the sea.可知循環(huán)利用垃圾比把垃圾在地上燒了或扔進海里要好的多.故選F.
79.T.細節(jié)理解題.根據(jù)if you are too busy,we will collect it from you once a week.可知如果你很忙,沒有時間的話,我們可以替你收集垃圾一周一次.故選T.
80.T.細節(jié)理解題.根據(jù)最后這封信的署名及It is called“Help the Environment”可知這封信是由學(xué)!氨Wo環(huán)境”小組的成員John Cooper 寫的,故選T.
點評 本題是一篇健康環(huán)保類閱讀短文.本文是一封信,在信中John Cooper敘述了為了保護環(huán)境學(xué)校成立了“保護環(huán)境”小組的事情.閱讀時,先速讀全文,抓住中心主旨很有必要,在速讀的過程中,應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料. 其次,細讀題材,各個擊破.掌握全文的大意之后,細細閱讀每篇材料后的問題,弄清每題要求后,帶著問題,再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息.
科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | are missing | B. | have missed | C. | will miss | D. | missed |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | that; to work out | B. | this; working out | ||
C. | himself; work out | D. | it; to work out |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | I practise it every day. | B. | No,I don't think so. | ||
C. | Thank you very much. | D. | Well,it's not good enough. |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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