分析 莊辰杰醫(yī)生認(rèn)為醫(yī)學(xué)是一門藝術(shù),他還認(rèn)為藝術(shù)是一劑良藥.莊醫(yī)生是一個(gè)藝術(shù)家,但也是一名醫(yī)生.莊醫(yī)生認(rèn)為藝術(shù)和醫(yī)學(xué)都有助病人康復(fù).每天早上在開(kāi)診之前,莊醫(yī)生都會(huì)畫畫."…藝術(shù)可以治愈我",他說(shuō).他希望用藝術(shù)來(lái)醫(yī)治別人.
莊醫(yī)生出生于臺(tái)灣.當(dāng)他還是個(gè)小孩的時(shí)候就學(xué)習(xí)了繪畫.從很小他就想同時(shí)成為藝術(shù)家和醫(yī)生.他在羅得島布朗大學(xué)上大學(xué),他學(xué)的是藝術(shù)和生物化學(xué).畢業(yè)后,他在紐約市教了一年藝術(shù).然后,他開(kāi)始在耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī).
醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后,莊醫(yī)生曾在貧困社區(qū)當(dāng)醫(yī)生.他在美國(guó)游歷和工作,從亞利桑那州到阿拉斯加.在此期間,他還繼續(xù)畫畫.他描繪大自然的美麗事物,例如植物、花卉和鳥(niǎo)類.
幾年前,莊醫(yī)生決定留在一個(gè)地方工作.他在馬薩諸塞州開(kāi)設(shè)了一家診所.他也開(kāi)始展售他的畫,他為醫(yī)科學(xué)生開(kāi)班教授一門稱為"藝術(shù)與醫(yī)學(xué)"的課.莊醫(yī)生設(shè)計(jì)這課程來(lái)幫助學(xué)生體會(huì)藝術(shù)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系.他要幫助學(xué)生成為有創(chuàng)意的醫(yī)生.
2005年,莊醫(yī)生自購(gòu)了大樓,把診所也搬到那里去."這是我的大藝術(shù)項(xiàng)目",莊醫(yī)生說(shuō).在大樓外,有無(wú)數(shù)的花草樹(shù)木.在候診區(qū),有大窗戶及植物隨處可見(jiàn),有莊醫(yī)生的繪畫和照片掛在墻壁上,也有在很多關(guān)于藝術(shù)、衛(wèi)生、體育、當(dāng)然還有醫(yī)藥的書籍.
在候診區(qū)的旁邊,還有一間廚房,總會(huì)有水果招待病人.有時(shí)莊醫(yī)生會(huì)烤面包,讓那氣味充滿了候診區(qū).莊醫(yī)生說(shuō),"在大多數(shù)時(shí)候,要來(lái)看醫(yī)生的人已經(jīng)緊張.我要讓他們感到舒適."
病人都喜歡莊醫(yī)生的診所中的所有陳設(shè),從外邊的花園到室內(nèi)的美麗油畫.但是,他們特別喜愛(ài)莊醫(yī)生,他既是藝術(shù)家也是醫(yī)生,是他創(chuàng)建了這個(gè)特殊的場(chǎng)所.
解答 106.答案:teacher; student.細(xì)節(jié)理解題;結(jié)合第二段After Chuang graduated from Brown,he taught art in New York City for a year.Then he began to study in the medical school at Yale University.可知曾在紐約做一名藝術(shù)老師,之后去學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)校,是一名學(xué)生.故答案是teacher; student.
107.答案:made; regarded.推理判斷題;結(jié)合第五段In 2005,Chuang bought his own building and moved his medical practice(診所) there."It's my big art project,"says Chuang可知莊醫(yī)生將自己的診所搬到自己的大樓,在那里進(jìn)行他的醫(yī)學(xué)實(shí)踐,結(jié)合make sth"讓…成為…"這里是過(guò)去式,故made.他認(rèn)為這是他的大的藝術(shù)項(xiàng)目,結(jié)合后面的as用regard表示"認(rèn)為"構(gòu)成regard…as…,同樣用過(guò)去式regarded,故答案是made; regarded.
108.答案:To help students see the relationship between art and medicine and help students become creative doctors.細(xì)節(jié)理解題,結(jié)合第四段Chuang designed it to help students see the relationship between art and medicine.He wants to help students become creative doctors.可知莊先生開(kāi)設(shè)藝術(shù)和醫(yī)學(xué)的課程的目的是幫助學(xué)生了解藝術(shù)和醫(yī)學(xué)的關(guān)系,以及幫助學(xué)生成為有創(chuàng)造力的醫(yī)生.故答案是To help students see the relationship between art and medicine and help students become creative doctors.
109.答案:病人都喜歡莊醫(yī)生的診所中的所有陳設(shè),從外邊的花園到室內(nèi)的美麗油畫.但是,他們特別喜愛(ài)莊醫(yī)生,他既是藝術(shù)家也是醫(yī)生,是他創(chuàng)建了這個(gè)特殊的場(chǎng)所.英譯漢題.劃線部分是兩個(gè)句子,but表示轉(zhuǎn)折來(lái)連接.Patients love everything about Dr.Chuang's medical practice,from the gardens outside to the beautiful paintings inside.其中l(wèi)ove表示"喜愛(ài)",about"關(guān)于",from…to…"從…到…",故病人都喜歡莊醫(yī)生的診所中的所有陳設(shè),從外邊的花園到室內(nèi)的美麗油畫.But they especially love Dr.Chuang,the artist and doctor who created this special place.其中 especially"尤其",who created this special place是定語(yǔ)從句,修飾前面的the artist and doctor,故:但是,他們特別喜愛(ài)莊醫(yī)生,他既是藝術(shù)家也是醫(yī)生,是他創(chuàng)建了這個(gè)特殊的場(chǎng)所.故答案是病人都喜歡莊醫(yī)生的診所中的所有陳設(shè),從外邊的花園到室內(nèi)的美麗油畫.但是,他們特別喜愛(ài)莊醫(yī)生,他既是藝術(shù)家也是醫(yī)生,是他創(chuàng)建了這個(gè)特殊的場(chǎng)所.
110.答案:Chuang helps his patients by art.主旨大意題.結(jié)合第一段Chen-Chieh Chuang believes that medicine is an art.He also believes that art is good medicine.Chuang is an artist,but he is also a doctor.Chuang believes that both art and medicine help people to heal(治愈).Before he sees his first patient(病人) every morning,Chuang paints."…Art heals me,"he says.And he hopes to use his art to heal others可知莊先生是通過(guò)藝術(shù)去幫助他的病人.故Chuang helps his patients by art.
點(diǎn)評(píng) 在明白題意和文章意思的基礎(chǔ)上,仔細(xì)閱讀后面的題目要求,在原文找出問(wèn)題題干所包括的信息部分,這樣就可以快速準(zhǔn)確地抓住有效信息,確保答題的準(zhǔn)確性.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | is | B. | are | C. | was | D. | were |
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