分析 埃琳娜和她爸爸在城鎮(zhèn)邊緣的空地上慢跑.這些偏僻的空地是慢跑的好地方.但是這些空地充滿了石塊和垃圾.
有一天,埃琳娜在空地上看到了一個(gè)牌子,上面說,"新城市公園"埃琳娜很興奮.或許這個(gè)公園會(huì)有慢跑小路!埃琳娜告訴了她父親關(guān)于這塊牌子."我在報(bào)紙上看到了這個(gè)公園,"埃琳娜的爸爸說."我們城市需要志愿者去打掃這塊區(qū)域.然后城市將會(huì)建造一個(gè)足球場(chǎng)和一個(gè)操場(chǎng).""他們將建立一個(gè)慢跑小路嗎?"埃琳娜問."沒有,報(bào)紙沒提到慢跑小路.""或許我?guī)兔Υ驋呖盏氐脑,他們將修建一個(gè)慢跑小路吧."埃琳娜說.
星期六埃琳娜去了空地.很多成年人正在那工作.有些人正在撿垃圾.有些人正在移動(dòng)雜石.
"我也要去志愿干活,"埃琳娜對(duì)一個(gè)人說."我能干什么?""這不是小孩能做的工作,"男人說."你最好回家."
埃琳娜環(huán)顧四周.她能搬運(yùn)垃圾.她能移動(dòng)石塊.一位女士正拉著一袋垃圾.埃琳娜看到一箱垃圾袋.她傾倒了垃圾."我將這袋拿到垃圾桶里去,"埃琳娜說."這是個(gè)新的袋子.""謝謝,"女士說."你換新袋子吧."埃琳娜拖拽著垃圾袋.她告訴每一個(gè)人她想幫忙修建公園.她解釋說她希望公園將有一個(gè)慢跑小路.
埃琳娜每周都去那個(gè)地方.不久每個(gè)人都認(rèn)識(shí)她并且她告訴每個(gè)人如果有慢跑小路將會(huì)多么好.
不久志愿者們就打掃干凈了空地.城市開始修建公園.市長(zhǎng)進(jìn)行了講話.他展示了新公園的圖畫.他告訴大家關(guān)于足球場(chǎng)和棒球場(chǎng).還會(huì)有野餐桌子.有操場(chǎng).公園甚至還會(huì)有籃球場(chǎng).但是沒有慢跑小路.
市長(zhǎng)感謝了志愿者們.然后他問他們是不是有任何建議.志愿者們說他們想要在公園里修建慢跑小路.
他們告訴市長(zhǎng),埃琳娜是多么有用的人,她是多么希望能有一個(gè)慢跑小徑,市長(zhǎng)說:"建立一個(gè)慢跑小路應(yīng)該不難.那就建一個(gè)吧."每個(gè)人都鼓掌歡呼.埃琳娜是歡呼最大聲的人.
解答 31.C 結(jié)論推理題.根據(jù)"Elena was excited"和埃琳娜說的話"perhaps if I help clean up the lots,they'll put in a jogging trail"可知,埃林娜剛開始知道要建城市公園,她就很激動(dòng)和充滿希望.故選C.
32.A 細(xì)節(jié)推理題.根據(jù)埃林娜父親的話"The city wants volunteers to help clean the area."可知,政府需要志愿者清理這塊地皮.故選A.
33.D 細(xì)節(jié)推理題.根據(jù)"perhaps if I help clean up the lots,they'll put in a jogging trail"可知,埃林娜幫助清理地皮是希望政府也能修建一條跑道,故選D.
34.B 邏輯推理題.根據(jù)"They told the mayor how helpful Elena had been and how she wanted a jogging trail."可知,人們?yōu)榱烁兄x埃林娜的辛勤勞動(dòng),向市政府提出來修建跑道,故選B.
35.D 主旨在大意題.通讀全文理解,剛開始埃琳娜盼望有一個(gè)慢跑小路"Maybe the park would have a jogging trail!",到后來看到了建新公園的布告很興奮,努力去做志愿者爭(zhēng)取可以讓市長(zhǎng)增加一個(gè)建跑道的項(xiàng)目(perhaps if I help clean up the lots,they'll put in a jogging trail),最終達(dá)成所愿.可知文章的主題是埃林娜和跑道.故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考察閱讀能力.首先通讀一遍全文,了解大體意思.然后讀題,帶著問題再讀一遍,選出正確的答案.
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | help | B. | helping | C. | to help | D. | helps |
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | me | B. | mine | C. | you | D. | yours |
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | woman; The number of; is | B. | women; The number of; is | ||
C. | woman; A number of; is | D. | women; A number of; are |
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A. | party | B. | trip | C. | meal | D. | movie |
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A. | to return;to read | B. | returning;reading | ||
C. | to return;reading | D. | returning;to read |
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