7.Look!There are somebirds (bird) singing in the tall tree.

分析 看!那個大樹上有些鳥正在唱歌.

解答 答案:birds 根據(jù)句中"some"(修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或者是不可數(shù)名詞),又因為謂語動詞為are,說明后面的名詞是復(fù)數(shù),可知此處需要bird的復(fù)數(shù)形式(birds).故答案為birds.

點評 考察名詞,特別是考察可數(shù)名詞時,一定要找到關(guān)鍵詞(some,many,much,a,two等)來斷定應(yīng)該用單數(shù),還是復(fù)數(shù).

練習冊系列答案
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11.初中生活即將過去,你一定有很多的回憶和對未來的希望,假如你是向陽中學(xué)的韓梅,將在畢
業(yè)典禮上發(fā)言,請根據(jù)以下提示用英語寫一篇發(fā)言稿.
自我介紹姓名、年齡、性格、愛好
學(xué)習生活老師教授知識,父母照顧生活,同學(xué)互相學(xué)習,互相幫助.
理想的職業(yè)  如:老師、醫(yī)生、籃球運動員等…
要求:(1)文章必須包括表格內(nèi)容,并適當發(fā)揮.
    (2)文章不能出現(xiàn)真實的人名和校名.
    (3)80詞左右,文章開頭給出,不計人總詞數(shù).
參考詞匯:knowledge,take care of.each other,grow up,study hard,in the future
Good afternoon,everyone
Thank you for listening.

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18.A:Have you ever read the novel Sanchongmen written by Han Han?
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B:I've been expecting to read it for a long time,but I can't get a copy.(62)What's more,the copies in the library are all out.
A:Well,(63)I have a copy of my own. If you like,I can lend it to you.
B:(64)Wonderful. Can you lend it to me now?
A:(65)Sorry,I haven't got it with me. Would you please come to my house after school?
B:OK.I'll go as soon as school is over.

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15.Louisa didn't have a pencil,so I let her borrowmine(我的).

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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達

2.針對社會上人們對90后年輕人的某些評論,英語課上同學(xué)們與老師就此展開了討論.作為一名90后的中學(xué)生,請參考下面的提示詞寫一篇英語發(fā)言稿,展示真實的你.
要求:
(1)語句通順,表達準確,內(nèi)容連貫,可適當發(fā)揮.
(2)文中不能出現(xiàn)真實校名、姓名等相關(guān)信息;
(3)詞數(shù):不少于80詞.發(fā)言稿的開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù).
參考詞匯:selfish(自私的); Internet; believe in oneself; high ideals(崇高理想); in style,creative
As we know,most of us are the only child in our families now.
We are growing up.We are sure to do better.

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科目:初中英語 來源: 題型:填空題

12.這輕音樂使你想起了什么?
What does the soft musicremind you of?

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16.My family live on thefifth (five) floor of the tall building.

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