以Li Ming 為名寫(xiě)一段自我介紹的短文，字?jǐn)?shù)不少于50個(gè)單詞。（要求單詞拼寫(xiě)正確，語(yǔ)法正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。）

My name is Li Ming.                                                                     

 

                                                                                          

 

                                                                                          

 

                                                                                          

 

                                                                                   

 

                                                                                

 

                                                                                    

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他，請(qǐng)以“My Low-carbon Life”為題寫(xiě)一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。
要點(diǎn)：1、每天步行上學(xué)；離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；
2、充分使用紙張；不使用塑料袋；
3、不浪費(fèi)水……
參考詞匯： turn off tap(關(guān)閉水龍頭)； reuse (循環(huán)使用)；make full use of,(充分利用)
plastic bag.(塑料袋)
注意：
1．短文必須包括以上要點(diǎn)，要求語(yǔ)句通順，意思連貫。
第3個(gè)要點(diǎn)須展開(kāi)合理的闡述，寫(xiě)出3、4句話。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2012屆四川省江油市明鏡中學(xué)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試（三）英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生， 請(qǐng)你以“Li Ming’s Low-carbon Life ” 為題，寫(xiě)一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述他的“低碳生活”。
要點(diǎn)：1.每天步行上學(xué)； 2.離開(kāi)教室時(shí)， 關(guān)燈、風(fēng)扇（fan）等。
3.不用水時(shí)，記得關(guān)掉水龍頭（tap）,循環(huán)使用（reuse）水；
4.充分使用紙張； 5. 不用使用塑料袋(plastic bags)。
注意： 縮寫(xiě)內(nèi)容基本包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，不要逐條翻譯。
Li Ming’s Low-carbon Life
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2015屆黑龍江虎林八五零農(nóng)場(chǎng)學(xué)校初二上學(xué)期期中考試英語(yǔ)卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)

根據(jù)漢語(yǔ)提示及要求，以Li Ming’s plan in the future 為題， 用英語(yǔ)寫(xiě)一篇80詞左右的短文。提示：1.Li Ming 是一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)努力，高中畢業(yè)后想去北京上大學(xué)；

2.他長(zhǎng)大后想當(dāng)一名記者；

3 他打算給報(bào)紙、雜志寫(xiě)文章；

4 他希望將來(lái)環(huán)游世界

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2014屆江蘇揚(yáng)州梅嶺中學(xué)八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)

十月十四日是世界動(dòng)物日，你校組織“I want to be a volunteer of protecting animals”為題的英語(yǔ)演講比賽。假如李明參加比賽，請(qǐng)你以“李明”的名義寫(xiě)一篇演講稿推薦自己，內(nèi)容如下：

品質(zhì)

善良，善待動(dòng)物；勤勞，做自愿者的工作；

愛(ài)好

   集郵，閱讀

事跡

組織慈善義演，為Save China’s Tigers籌款；在街上散發(fā)傳單

感悟

動(dòng)物是人類(lèi)的朋友；保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己；

打算

……（至少兩點(diǎn)）

 

要求：1.詞數(shù)100個(gè)左右。演講稿的開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)入詞數(shù)。

2.所寫(xiě)短文必須包括以上內(nèi)容，自由發(fā)揮的內(nèi)容必須圍繞主題。

3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名、地名等相關(guān)信息。

I want to be a volunteer of protecting animals

Hello, everyone. I’m Li Ming. I want to be a volunteer of protecting animals. I’m glad to make a speech here.

                                                                                

                                                                                

                                                                                

                                                                                

                                                                                

                                                                                

                                                                                

                                                                                

                                                                    

 

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省江油市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試（三）英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生， 請(qǐng)你以“Li Ming’s Low-carbon Life ” 為題，寫(xiě)一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述他的“低碳生活”。

要點(diǎn)：1.每天步行上學(xué)； 2.離開(kāi)教室時(shí)， 關(guān)燈、風(fēng)扇（fan）等。

 3.不用水時(shí)，記得關(guān)掉水龍頭（tap）,循環(huán)使用（reuse）水；

4.充分使用紙張； 5. 不用使用塑料袋(plastic bags)。

注意： 縮寫(xiě)內(nèi)容基本包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，不要逐條翻譯。

Li Ming’s Low-carbon Life

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