分析 麗莎十歲了,她是殘疾人因為她的大腦受傷了.直到一年前她都不能自己穿衣服或者自己吃飯.她的父母很愛她,但是他們對待她就像一個嬰兒一樣.
Ching先生有一個女兒和一個兒子.他們都長大了并且離他們的父親很遠.Ching先生感到很孤獨.他決定做些什么.他志愿成為一個殘疾孩子的寄養(yǎng)祖父母.并且他就這樣遇見了麗莎.
一年前Ching先生成為了麗莎的寄養(yǎng)祖父母.剛開始,麗莎很害羞.因為Ching先生是個陌生人所以她很害怕.但是他一周都來看她三次.漸漸地,她開始信任他.
麗莎讓Ching先生幫助她.他給她穿衣服、講故事,而且還喂她吃飯.有一天他在午餐時間喂她吃飯的時候,他把勺子遞給她,指導她到她的嘴邊.他告訴她她必須自己學會吃飯.
Ching先生回憶道:"很多飯都掉在了我們的衣服上,而不是被麗莎吃下去","但對于麗莎來說這只是一個開始.幾個月后她會學會自己吃飯".
然后麗莎已經(jīng)準備好更多的治療.由于Ching先生,她學會了做一件簡單的事情.她也能夠?qū)W著做其他一些簡單的事情.
為了成為寄養(yǎng)的祖父母,人們必須至少六十歲,而且健康狀況良好.他們是志愿者,所以他們不被付錢.
Ching先生說:"我們都受益匪淺,因為我們幫助他們過更有用的生活所以這對殘疾人很有益.并且我們也受益,因為我們知道孩子需要我們,愛我們.對于任何人來說,沒有比這更大的幸福!"
解答 64.Because she is handicapped.細節(jié)理解題.根據(jù)文章第一段"She is handicapped(殘疾的)because she has brain damage.She could not dress herself or feed herself until a year ago."可知因為她的大腦受到傷害所以成為了殘疾人,所以需要幫助.
65.No,he doesn't.細節(jié)理解題.根據(jù)文章第二段:"They live far from their father"可知Ching先生的孩子都離他很遠,所以他沒有跟他的孩子生活在一起.
66.Three times a week.細節(jié)理解題.根據(jù)文章第三段:"But he came to see her three times a week"可知他一周看麗莎三次.
67.They must be at least sixty years old and in goodhealth.細節(jié)理解題.根據(jù)文章第七段:"To become foster grandparents,people must be at least sixty years old and in good health."可知他們必須至少六十歲而且身體狀況良好.
68.He dressed her,told her stories and fed her.He also taught her to feed herself.細節(jié)理解題.根據(jù)文章第三段:"He helped to dress her,told her stories and fed her."可知Ching先生幫助麗莎穿衣服、講故事、喂她吃飯.
點評 快速閱讀,掌握文章的大意,并通過問題把握好文章具體細節(jié)做出解答.
科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | when will the high speed train arrive | |
B. | when the high speed train will arrive | |
C. | when would the high speed train arrive | |
D. | when the high speed train would arrive |
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科目:初中英語 來源: 題型:完形填空
16.A.help | B.feeling | C.change | D.reward |
17.A.fun | B.quiet | C.hard | D.good |
18.A.keys | B.glasses | C.wallet | D.notebook |
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30.A.learn | B.worry | C.care | D.talk |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | bread | B. | rice | C. | water |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | has been to | B. | has gone to | C. | has been away |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | how can I keep healthy | B. | how I can keep healthy | ||
C. | I can keep healthy |
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