分析 本文主要向我們介紹了有關魔方的知識.要重新排列這個立方體的每一面的9個小正方形有多難嗎?事實上,有上百萬種的可能性.這種在30多年前進入市場的玩具并沒有太多人知道一開始它被用來當作一個課堂教學模型.1974年,Erno Rubik先生發(fā)明了魔方,是為了幫助學生理解很難的3D概念;很快它成為了一種流行的玩具,1979年,這種玩具開始銷售.并成為20世紀80年代的文化偶像.雖然隨著時間的流逝,魔方失去了曾有的吸引力,但借助于互聯(lián)網它又卷土重來,現(xiàn)在任何人在網上都能找到展示如何去解決這個立方體的方法的視頻,荷蘭的Eric Akkersdijk 現(xiàn)在保持著該項世界記錄,他僅用時7秒08就完成了.
解答 54.put 固定短語用法. 根據 be able to 可知此處應填動詞原形,指能夠做某事; 結合Pick up one of these cubes 指拿起魔方,結合后面的關鍵詞down及首字母p可知此處應用固定短語put down"放下",指一旦拿起可能就不會把它放下.此處應用動詞原形put.
55.squares 名詞用法.根據 little可知后面應為名詞; 結合rearrange the nine little(55)…on each side of the cube魔方的玩法和首字母s,應是指重新排列魔方上的九個小正方形,使之每一面都成為一個立方體,所以此處應用名詞square"正方形"的復數(shù)squares
56.hit 動詞用法. 根據空處位于since引導時間狀語從句的主語the cube 之后,故用謂語動詞;結合關鍵詞the market和首字母h,可知此處是指自從魔方進入市場已經有30多年了,所以用動詞hit,hit the market指進入市場;由于現(xiàn)在完成時中since引導的從句應用一般過去時,所以hit應用過去式仍為原形hit.故填:hit
57.model 名詞用法. 根據 a simple classroom…可知此處應為名詞單數(shù);根據下文He did this to help his students (59)…difficult 3D concepts(概念)和首字母m可知此處應是幫助學生學習的一個簡單的課堂教學模型,應用名詞單數(shù)model.
58.invented 動詞用法.根據關鍵部分as he called it及首字母i可知既然是給它命名為魔方,肯定是發(fā)名魔方的人;此空在主語后面,肯定用動詞,"發(fā)明"的動詞為invent,由于時間狀語為in 1974表達過去的事情,故用一般過去時,其過去式為invented.
59.understand 動詞用法.根據He did this to help his students (59)…difficult 3D concepts(概念)可知此句運用的固定短語help sb do sth,幫助某人做某事,故空處應用動詞原形,結合語境及首字母u應是用模型來幫助學生理解概念,所以應用動詞原形understand"理解".
60.turned 動詞用法.根據關鍵部分was quickly (60)…into a popular toy,可知此句為一般過去時的被動語態(tài),was/were+過去分詞;故空處應該填入動詞的過去分詞;結合語境及首字母t及into可知此處應用固定短語turn into指變成,這里是指:魔方很快就被變成一種流行的玩具.turn的過去分詞為turned.故填turned.
61.cultural 形容詞用法.根據名詞 icon可知前面應該用形容詞修飾;結合The invention quickly became a 1980s (61)…icon中的1980s可知魔方留下了屬于自己的時代印記,結合首字母c及 icon可知此處應用固定短語cultural icon指文化偶像,魔方與文化有關,所以此處應用形容詞cultural"文化的".
62.lost 動詞用法.根據此空位于主語之后應填入謂語動詞;根據后句 However,it made a comeback with the Internet 然而借助于互聯(lián)網它又卷土重來,和前句構成轉折關系,結合首字母l,所以前面應該是指隨著時間的流逝魔方曾失去了魅力,所以應用動詞lose,結合once可知應是指過去的事情,故用一般過去時,lose的過去式為lost.故填:lost
63.solve 動詞用法.根據動詞不定式to后應用動詞原形;根據關鍵部分show ways to (63)…the cube聯(lián)系首字母s可知此處是指任何人在網上都能找到展示如何去解決這個立方體的方法的視頻,所以應該用動詞原形solve,"解決".
點評 本文為聯(lián)系首字母及上下語境填詞題.做題時要緊緊聯(lián)系上下文語境及首字母猜測出句意,并結合固定短語及用法,時態(tài),語態(tài),名詞單復數(shù)等確定出單詞正確的形式.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | is | B. | will be | C. | was | D. | be |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | What time | B. | How long | C. | How often | D. | How soon |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | laugh | B. | laughed | C. | laughing | D. | to laugh |
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科目:初中英語 來源: 題型:改錯
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | went | B. | will go | C. | goes | D. | go |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | All | B. | Both | C. | Some | D. | Any |
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