9．Bob is of medium height．（改為同義句）
Bob is not verytall and not veryshort．

分析 --鮑勃是中等身材．
--鮑勃不是非常高的，且不是非常矮的．

解答 答案：tall；short．考查同義句．根據(jù)medium height中等身材，可知應(yīng)該是"即不高也不矮"，tall高的．short矮的．答案是tall；short．

點(diǎn)評(píng) 同義句轉(zhuǎn)換最基本的是要保持原意不變，在理解語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵單詞或詞組，運(yùn)用相同詞意的單詞或詞組完成試題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

19．為了培養(yǎng)學(xué)生合理支配零用錢(qián)的好習(xí)慣，你班下周將召開(kāi)一次班會(huì)，主題是：How to use your pocket money properly（怎樣合理支配零用錢(qián)）．請(qǐng)根據(jù)調(diào)查表內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)一篇80〜100詞的短文．下面的調(diào)查表僅幫助你來(lái)完成你的短文，不計(jì)入總詞數(shù)，也不計(jì)分．
QUESTIONNAIRE
1．How much pocket money do you have？
A．¥50．□B．¥100．□C．¥200．□D．¥．
2．What will you use your money to do？And how much money will you spend on it？
A．To buy stationery（文具）．□¥B．To buy junk food．□¥．
C．To buy presents．□¥D．To help classmates．□¥．
E．To feed animals．□¥                F．To plant trees．□¥
G．To donate to Hope ProjectC捐贈(zèng)希望工程）．□¥                H..¥
Why？       
3．What do you think of the subject of the class meeting this time？
A．Very good．□B．Just so-so．□
And why？
How to Use My Pocket Money Properly．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

20．Jimmy feltprouder （自豪） than anyone else because he was recommended as"the Most Helpful Student"in our school．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．---_____________？
---She's a little heavy，（　�。�
A．How's your mother？
B．What does your mother like？
C．What does your mother look like？
D．How's your mother like？

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．Susan and her classmates__________ to the mountain last week．（　　）
A．don't goB．didn't goC．isn't goingD．aren't going

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．It's possible to do many simple tricks with numbers．Here is one trick，if you follow the inrtructions，you will find it's really interesting．
First，write down your house number．For example，if your address is 73Jinshang Road，you would write down 73．After you write down your house address number，you double it．Then add 5to this doubled number．For example，if your address is 73and you double it，you will get 146．Then you add 5，you will get 151．
And then，multiply this number by 50．In our example here，you'll get 7550．The next step is to add your age to this total．For example，if you're 16years old，you should add 16to this total．In our example here，the result will be 7566．
After that，you have to add the number of days in a year，which is 365．In our example here，365added to 7566is 7931．
The final step is this：Subtract 615from the number that you have．Take away 615from the total．In our example，7931minus 615is 7316．
The result here-7316-is the trick．The first part of the number is the address and the last part of the number is the age of the person．That is，73is the address that we started with，and 16is the age that we used．
Isn't it interesting？Do you want to have a try now？
66．How many steps are there in the trick？B
A．Four    
B．Seven   
C．Nine
67．The third step isA．
A．+5   
B．×50   
C．-615
68．Tom is 38，he lives in 89Jinshang Road．If he plays this trick，he will getC in the end．
A.3889    
B.9150   
C.8938
69．When you play this trick，B is Not the number you have to use every time．
A.50      
B.73     
C.365
70．The best title of this passage is"A"．
A．A trick with numbers 
B．An interesting problem 
C．How to work out a trick．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

1．The shop clerk showed us howto use （use） the mobile phone．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

18．"Class，this is John Evans，"Mrs．Parmele introduced him to us，trying to give him a warm welcome．We saw a boy in old clothes．John looked around and smiled，hoping somebody would smile back．Nobody did．He kept on smiling anyway．
I held my breath，hoping Mrs．Parmele wouldn't notice the empty desk next to mine．She did，and pointed him in that direction．He looked over at me as he sat down，but I looked away．
By the end of his first week，John was at the bottom of our class's stair．I told my mother one evening at dinner．"He hardly even knows how to count．"
As I ate lunch with him the next day and listened to him，however，I realized that it is pleasant to be with him．After lunch，I decided that I would be John's friend．
One night，as Mother came into my bedroom，I said，"Mom，tomorrow is John's birthday，and he's not going to get anything．Nobody even cares．"
"Don't worry，"Mom said as she kissed me goodnight．"I'm sure everything will be fine．"
I wished John a happy birthday in the morning，and his smile showed me that he was glad I had remembered．
By mid-afternoon I had almost decided that birthdays weren't that important．Then，as Mrs．Parmele was writing on the blackboard，I heard a familiar （熟悉的） voice singing the birthday song．
Moments later，Mother came through the door with a tray （托盤(pán)） of cakes．She was also taking a present in her hand．
Mrs．Parmele joined in．Mother found John looking like a rabbit in car headlights．She put the cakes and the gift on his desk and said，"Happy birthday，John．"
John kindly shared his cakes with the class，taking the tray from desk to desk．
John Evans moved away soon，and I never heard from him again．But I always remember the happiness in a boy's eyes，and the taste of the sweetest cake．
31．Why did the writer hold his breath when Mrs Parmele introduced John？B
A．He wanted to meet his new classmate．
B．He didn't want John to sit next to him．
C．He was curious about why John kept on smiling．
D．He hoped Mrs Parmele would notice the empty desk next to him．
32．Why did the writer decide to become John's friend？A
A．He liked spending time with John．
B．His teacher asked him to be nice to John．
C．He found that he could learn a lot from John．
D．His mother would buy a birthday cake for John．
33．What does the sentence"John was at the bottom of our class's stair．"mean？D
A．He liked climbing the stairs．
B．He was popular in his class．
C．He sat at the back of the class．
D．He fell behind other students．
34．When John was"like a rabbit in car headlights"，he probably feltD．
A．sad and hurt                      
B．worried and scared．
C．proud but unhappy                 
D．surprised but happy
35．What is the passage mainly about？B
A．The great love of a mother．
B．A special day for a special friend．
C．How two friends both helped each other．
D．How a good teacher influenced her students．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

17．A．watched B．weak C．studied D．love E．than
"I first heard about Mother Teresa in my high school，we （59）A a video about her work in India and all over the world．I was so moved by her spirit to help others and her endless （60）D for every human being that after I graduated from high school，I also wanted to try her kind of work．So with two friends I flew to Calcutta for a few weeks．"
"I was asked to work in a home for sick people．I helped wash clothes and sheets，and pass out lunch．I also fed the people who were too （61）B to feed themselves and tried to cheer them up．I felt it was better to share with them （62）E to think that I have helped them．To be honest，I don't think I was helping very much．It was then that I realized that I had not really come to help，but to learn about and experience another culture that helped improve my own understanding of life and the world．"

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同步練習(xí)冊(cè)答案