根據(jù)下面要求，以“A Happy Trip”為題，寫(xiě)一篇與好朋友一起去云臺(tái)山游玩的英語(yǔ)短文。
要求： 
      1. 在假期里完成作業(yè)后，和好朋友一起去云臺(tái)山游玩。
      2. 乘公共汽車(chē)去旅行，到達(dá)目的地后，開(kāi)始爬山。
      3. 山上環(huán)境及游人狀況。
      4. 野餐并拍照，有些累但玩得開(kāi)心。
      5. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名或地名等信息。 
      6. 詞數(shù)70左右。
參考詞匯：Yuntai Mountain, climb(攀登；爬)
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     以My father為題，寫(xiě)一篇短文。
     內(nèi)容要點(diǎn)： 1. 我的爸爸出生于1968年1月5日，他是一名教師，工作努力。
                        2. 三年前他在農(nóng)村的一個(gè)中學(xué)工作，他經(jīng)常乘公共汽車(chē)上班，
                            每周一到周五他都呆在學(xué)校，周末回到家里。
                            下午他經(jīng)常和他的學(xué)生打籃球，他的學(xué)生都非常喜歡他。 
                        3. 現(xiàn)在他在城里的第五中學(xué)工作，他步行去上班，他每天工作很忙，
                            經(jīng)常工作到深夜。
     注意：標(biāo)題已給出，要點(diǎn)要完整，可以適當(dāng)發(fā)揮，詞數(shù)80左右。
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     兔年將至，初二二班以新“新年愿望”為主題召開(kāi)了一次班會(huì)，通過(guò)班會(huì)我們了解到：
一些學(xué)生打算努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī)，一些學(xué)生打算多吃健康食物，鍛煉身體，一些學(xué)生
打算和父母更好地溝通......
     假設(shè)你是初二二班的一員，請(qǐng)你記錄同學(xué)們的新年愿望，并寫(xiě)出自己的新年愿望以及
怎樣去實(shí)現(xiàn)？
     (字?jǐn)?shù)60-80，開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù))
     New Year's Resolutions Here are the students' New Year's resolutions in Class 2. Some students
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根據(jù)漢語(yǔ)意思和英語(yǔ)提示詞語(yǔ)，寫(xiě)出一篇意思連貫的短文，所給提示詞語(yǔ)都要用上。
     幾年前我家只有一間小屋，三個(gè)人住一間屋真是很困難，現(xiàn)在欠已經(jīng)搬進(jìn)了一套
兩室一廳的單元房，我真高興。當(dāng)我父母做……我能……我愛(ài)我的家。
1. a few years ago, family, have one small room.
2. it, be, three people, in the same room.
3. now, a new flat (單元房), one living room, two bedrooms.
4. be happy, my homework, quietly, my own room, my parents.
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假如你是Hope Middle school的一名學(xué)生，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇60個(gè)詞的短文，
向你介紹一下你們學(xué)校的概況。
短文包括以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1. 校園 (school campus )。
2. 老師和同學(xué)。
3. 學(xué)習(xí)情況。
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根據(jù)提示，寫(xiě)一篇短文（100個(gè)詞左右）。
      假如你英語(yǔ)學(xué)得很好，請(qǐng)你在英語(yǔ)班會(huì)上介紹一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)。
     1. 簡(jiǎn)況：學(xué)習(xí)英語(yǔ)已有3年多。起初覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，發(fā)音不好，單詞拼不準(zhǔn)確，
不會(huì)語(yǔ)法規(guī)則，后來(lái)，在老師和同學(xué)們的幫助下取得了很大進(jìn)步。
     2. 體會(huì)：要在短時(shí)間內(nèi)獲得最佳的學(xué)習(xí)效果，非下苦功夫不可。課內(nèi)外要多聽(tīng)、
多說(shuō)、多讀和多寫(xiě)。    
     3. 建議：對(duì)同學(xué)提出適當(dāng)建議，以供他們學(xué)習(xí)參考。
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     一天中午，王剛同學(xué)來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了。同學(xué)們議論紛紛，
對(duì)此事進(jìn)行了各種各樣的猜測(cè)。請(qǐng)描寫(xiě)當(dāng)時(shí)同學(xué)們的議論場(chǎng)景，他們都說(shuō)了些什么？
字?jǐn)?shù)50字以上。
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