【題目】下圖是一個(gè)家族的遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶該病的致病基因，下列敘述正確的是(　　)

A. 該病是伴X染色體的隱性遺傳病

B. 若7號(hào)與8號(hào)結(jié)婚，他們生的男孩中患病的概率是1/2

C. 4號(hào)帶有致病基因的概率是2/3

D. 9號(hào)的致病基因來(lái)自于1號(hào)或2號(hào)

【答案】A

【解析】試題分析：據(jù)圖分析可知：Ⅱ-5和Ⅱ-6不患病，其兒子Ⅲ-9患病，故該病為隱性遺傳病，由于II-6不帶有該病的致病基因，該致病基因應(yīng)位于X染色體上，故該病是伴X隱性遺傳病，A正確；7號(hào)是患者，基因型為XaY，8號(hào)的基因型是1/2XAXA、1/2XAXa，7號(hào)與8號(hào)結(jié)婚，他們生的男孩中為XaY患病的幾率，即8號(hào)產(chǎn)生Xa配子的概率為1/2×1/2=1/4，B錯(cuò)誤；設(shè)該致病基因用a表示，7號(hào)是患者基因型為XaY，7號(hào)的致病基因Xa一定來(lái)自其母親4號(hào)，即4號(hào)帶有致病基因的幾率是100%，C錯(cuò)誤；9號(hào)是患者，基因型為XaY，9號(hào)的Xa致病基因來(lái)自母親5號(hào)，則5號(hào)基因型為XAXa，由于5號(hào)的父親正常，5號(hào)致病基因只能來(lái)自于2號(hào)，即9號(hào)的致病基因只能來(lái)自2號(hào)，D錯(cuò)誤；答案是A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)重復(fù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，由于對(duì)其中一組噬菌體進(jìn)行同位素標(biāo)記時(shí)有誤（其他操作正確），導(dǎo)致兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

組別

同位素分布情況

一

沉淀物中放射性很高，上清液中放射性很低

二

沉淀物和上清液中放射性均較高

以上兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的元素分別是

A. 32P、35S B. 35S、32P C. 32P、14C D. 32P、32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群（存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查：圖①～④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是（ ）

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，真核生物都比原核生物高等

B．真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂；原核細(xì)胞都進(jìn)行無(wú)絲分裂

C．藍(lán)藻無(wú)葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用

D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體和線粒體兩種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是（ ）

A. 越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降

B. 細(xì)胞中自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一

C. 水分子的跨膜運(yùn)輸方向是由高濃度溶液到低濃度溶液

D. 水是細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與真核細(xì)胞生命活動(dòng)有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 中心體參與細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成

B. 在高爾基體中進(jìn)行肽鏈的合成

C. 溶酶體吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D. 以mRNA為模板在核糖體上進(jìn)行翻譯過程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)?/span>c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是（ ）

A. c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能

B. a′胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能

C. c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D. a′胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)遺傳與變異的問題：

如圖是科學(xué)家對(duì)某女性患者一對(duì)常染色體上部分基因的測(cè)序結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與圖l相比，圖2發(fā)生了______________。

（2）據(jù)圖分析，基因C、c和基因D、d兩對(duì)基因在形成配子時(shí)，是否遵循基因的自由組合定律？_________；為什么？_________。

（3）在果蠅的X染色體上存在控制眼色的基因，紅眼對(duì)白眼為顯性，這種眼色基因可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失（X0）,若雌、雄果蠅體內(nèi)的X染色體上都沒有眼色基因，則它們均無(wú)法存活，現(xiàn)有一紅眼雄果蠅（XWY）與一只白眼雌果蠅（XwXw）雜交，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。現(xiàn)欲利用一次雜交來(lái)判斷這只果蠅的出現(xiàn)是由染色體缺失造成的還是基因突變?cè)斐傻�，可以用這只白眼雌果蠅與_____________（白眼、紅眼、兩種眼色均可）的雄果蠅交配，如果____________，則是基因突變?cè)斐傻�，如�?/span>_____________，則是染色體缺失造成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是

A. 酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用

C. 酶具有高效性和專一性

D. 強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫、低溫都會(huì)使酶永久失活

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同步練習(xí)冊(cè)答案