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科目: 來(lái)源:牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 3 Robots 單元檢測(cè) 題型:單選題

I bought a robot ________ have more free time.

A. because B. therefore C. in order to D. as a result

C 【解析】試題分析:根據(jù)語(yǔ)境可知此句的含義是我買(mǎi)機(jī)器人的主要目的就是讓自己有更多的空閑時(shí)間。根據(jù)選擇項(xiàng)的提示可知A,B和D是連詞,其后經(jīng)常跟句子,故選C。in order to表示目的是…

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科目: 來(lái)源:牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 3 Robots 單元檢測(cè) 題型:單選題

Though the dishes were so so, it seemed that my father was pleased with his journey.

A. in general B. so far C. after all D. for example

A 【解析】句意“盡管飯菜一般,但是總體來(lái)說(shuō),我的爸爸似乎對(duì)他的旅行感到滿(mǎn)意”。A.總體上;B.到目前為止;C.畢竟;D.例如。根據(jù)句意可知,飯菜雖然不好,但是旅行總體來(lái)說(shuō)很好。故選A。

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科目: 來(lái)源:牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 3 Robots 單元檢測(cè) 題型:單選題

- Mum, must I the plates right now? —No, you needn’t. You can do it later.

A. wash up B. tidy up C. clean up D. put up

A 【解析】句意“-媽媽?zhuān)冶仨毈F(xiàn)在洗盤(pán)子嗎?-不,你不需要,你可以一會(huì)洗”。A.洗餐具;B.收拾;整理;C.打掃;D.張貼。wash up清洗。根據(jù)句意,故選A。 bring up教育,培養(yǎng) cheer up使……開(kāi)心 clean up打掃 drink up喝光 eat up吃光 end up結(jié)束 fix up修理,修補(bǔ) hang up掛斷電...

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科目: 來(lái)源:牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 3 Robots 單元檢測(cè) 題型:單選題

Please tell me to improve my English.

A. what I can do B. what can I do C. how I can do D. how can I do

A 【解析】試題分析:句意:請(qǐng)告訴我該做什么來(lái)提高我的英語(yǔ)(水平)。根據(jù)語(yǔ)境并結(jié)合選項(xiàng)可知,這是一個(gè)賓語(yǔ)從句,從句應(yīng)用陳述句語(yǔ)序。此外,從句的引導(dǎo)詞能做動(dòng)詞的賓語(yǔ),則用疑問(wèn)代詞,如不能做動(dòng)詞的賓語(yǔ),則用疑問(wèn)副詞。結(jié)合選項(xiàng)可知應(yīng)選A。

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科目: 來(lái)源:牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 3 Robots 單元檢測(cè) 題型:單選題

My teacher was so satisfied _____ Henry’s composition that he read it for us in class.

A. to B. about C. on D. with

D 【解析】句意“我的老師對(duì)亨利的作文非常滿(mǎn)意,他在我們?nèi)嘧x了他的作文”。be satisfied with對(duì)……滿(mǎn)意。根據(jù)句意,故選D。

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科目: 來(lái)源:牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 3 Robots 單元檢測(cè) 題型:單選題

When something is wrong with your robot, it might ______ in your flat.

A. make a mess B. made a mess

C. makes a mess D. made mess

A 【解析】試題分析:句意:但你的機(jī)器人發(fā)生故障時(shí),它可能會(huì)將你的公寓弄得一團(tuán)糟。make a mess,弄得一團(tuán)糟,是一個(gè)固定短語(yǔ)。在情態(tài)動(dòng)詞后的動(dòng)詞要用原形。所以選A。

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科目: 來(lái)源:牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 3 Robots 單元檢測(cè) 題型:單選題

(2015 •武威) 一May I speak to Mr Black, please? - He's upstairs.

A. Hold on,please. B. Yes,speaking. C. Who's this? D. What’s that?

A 【解析】句意“-我可以和布萊克通話嗎?-請(qǐng)稍等,他在樓上”。A.請(qǐng)稍等(打電話用語(yǔ));B.我就是(打電話用語(yǔ));C.這是誰(shuí)?D.你是誰(shuí)?(打電話用語(yǔ))。根據(jù)He's upstairs可知,他不在這里,要稍等,故選A。

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科目: 來(lái)源:牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 3 Robots 單元檢測(cè) 題型:單選題

--- _______ useful tool the computer is!

--- I agree. It’s ________ interesting as well.

A. What a; / B. How a; the C. What an; / D. How an; the

A 【解析】試題分析:句意:--電腦是多么有用的工具呀!--我同意,它也很有趣。感嘆句主要有what和how構(gòu)成:what修飾名詞或名詞短語(yǔ),有以下兩種形式: 1. What+a(an)+(形容詞)+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!或是:What+名詞詞組+主語(yǔ)+謂語(yǔ)! 2. What+(形容詞)+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)! How引導(dǎo)的感嘆句。 how用來(lái)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。其結(jié)...

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科目: 來(lái)源:牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 3 Robots 單元檢測(cè) 題型:單選題

—Do you know ________ this dictionary belongs to?

—Let me see. Oh, it’s ________.

A. who; mine B. who; me

C. whose; mine D. whose; me

A 【解析】試題分析:句意:你知道這本詞典屬于誰(shuí)嗎?讓我看看。哦,這是我的。Who誰(shuí);whose誰(shuí)的;me我;mine我的。所以選A。

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科目: 來(lái)源:牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 3 Robots 單元檢測(cè) 題型:單選題

—Let’s go fishing if it _____ this weekend.

—But nobody knows if it _______.

A. is fine, will rain B. will be fine, rains

C. will be fine, will rain D. is fine; rains

A 【解析】本題考查if的用法。第1空if引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句,因此用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái);第2空if引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句,時(shí)態(tài)時(shí)間狀語(yǔ)this weekend決定用將來(lái)時(shí)。故選A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案