——Sandy, can you show me how to play the violin this afternoon?

—— __________ , dear.

A. Good idea B. No problem C. That's all right D. Thanks

B 【解析】 句意：---桑迪，今天下午你能給我展示如何拉小提琴嗎？---沒問題，親愛的。選項(xiàng)A“好主意”，選項(xiàng)B“沒問題”，選項(xiàng)C“不要緊，沒關(guān)系”，選項(xiàng)D“謝謝”。對方在提出一個(gè)請求，如果接受的話答語應(yīng)該是“沒問題”。故選B。

My grandpa__________swim across the Yangtze River when he was young.

A. can B. could C. may D. must

B 【解析】句意：當(dāng)他年輕的時(shí)候，我的祖父曾能夠游泳橫跨長江。選項(xiàng)A“能，能夠”，選項(xiàng)B“能（can的過去式）”，選項(xiàng)C“可能”，選項(xiàng)D“必須”。本題陳述的是我的祖父的能力，而且是“過去的”具備的能力，故使用“can”的過去式“could”，故選B。

--Excuse me, Sir. Can you tell me the way to the zoo?

--Walk__________the bridge, you'll see the zoo__________your right.

A. on; by B. across; at C. across; on D. on; along

C 【解析】句意：---打擾一下，先生。你能告訴我去動(dòng)物園的路嗎？---穿過這座橋，你會(huì)在你的右邊看到動(dòng)物的。短語“走過”是“walk/go across”，“在你的右邊”是“on your right”。

.----What’s the book on your table, Simon?

----Alice’s Adventure in Wonderland. Betty ______ it to me from England.

A. is sending B. will send C. sends D. sent

D 【解析】句意：---你的桌子上的是什么書，西蒙？---愛麗絲夢游仙境。貝蒂從英格蘭寄給我我的。動(dòng)詞“send”意為“發(fā)送”，這本書已經(jīng)在桌子上了，說明動(dòng)作“寄書”動(dòng)作發(fā)生在過去，故使用一般過去時(shí)，選項(xiàng)A是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，選項(xiàng)B是一般將來時(shí)，選項(xiàng)C是一般現(xiàn)在時(shí)，選項(xiàng)D是一般過去時(shí)，故選D。

--How many students are there in Sunshine Middle School?

--More than three__________ .

A. thousands B. thousand of C. thousand D. thousands of

C 【解析】句意：陽光中學(xué)有多少學(xué)生？---超過三千人。本題考查數(shù)量詞的正確使用，表示確切的數(shù)字（具體數(shù)字+概數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞）時(shí)，hundred，thousand，million等詞與具體數(shù)字（如one，two）連用時(shí)，要用單數(shù)形式（其后不加s），一般不與of連用。故本題選C。

The trip to Wu Xi__________us only two hours by bus last week.

A. cost B. took C. spent D. paid

B 【解析】句意：上周乘公交車的旅途只花費(fèi)了我們兩個(gè)小時(shí)。本題考查花費(fèi)的幾種搭配結(jié)構(gòu)。spend的主語必須是人，常用于以下結(jié)構(gòu)spend time/money on sth. 在……上花費(fèi)時(shí)間（金錢）。cost的主語是物或某種活動(dòng)，表示“值”， sth. costs (sb.) ＋金錢，某物花了（某人）多少錢。It takes sb. ＋時(shí)間＋to do sth. 做某事花了某人多少時(shí)間。p...

--Kitty, would you like to eat__________ ?

--No, thanks. I am not hungry.

A. something B. anything C. everything D. nothing

A 【解析】句意：--Kitty，你想吃點(diǎn)什么東西嗎？---不用了，謝謝。我不餓。選項(xiàng)A“某物”，選項(xiàng)B“任何東西”，選項(xiàng)C“每件東西”，選項(xiàng)D“沒有什么東西”。本題是用來提問對方并期待對方予以肯定回答，故something不需要變anything，表示提問對方想吃點(diǎn)什么，故選A。

--Whose are these beautiful postcards in the box?

--They're those__________

A. exchange students B. exchange student's

C. exchange students' D. exchange student

C 【解析】句意：---這些盒子里美麗的明信片是誰的？---它們是那些交換生的。要想表示“某人的…”需要借助名詞所有格，那些（those）后面要使用名次復(fù)數(shù)（exchange students），以S結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格直接加’即可，故選C。

The little boy __________ the watch on the ground and gave it to the policeman.

A. hurried up B. cleaned up C. climbed up D. picked up

D 【解析】句意：這個(gè)小男孩把地上的手表撿了起來，交給了警察。選項(xiàng)A“匆匆忙忙”，選項(xiàng)B“清理”，選項(xiàng)C“爬上”，選項(xiàng)D“撿起”，小男孩看到手表又把它交給警察肯定是基于“撿起來”的情況下，故本題選D。

-----What time is it now? -----It’s 20:00. I think we should stop _____ first.

A. to have supper B. having supper C. have supper D. to having supper

A 【解析】句意：---現(xiàn)在幾點(diǎn)了？ --現(xiàn)在是20:00。我想我們應(yīng)該先停下來去吃晚飯了。“have supper”的意思是“吃晚飯”。短語“stop to do”是說“停下來去做…”，“stop doing”是說“停止手頭正在做的事情”，本題想表達(dá)的意思是時(shí)間很晚了，我們該停下來去吃晚飯了，故選A。