英語課上，老師組織全班同學就“周末活動”話題進行小組調查，下面是你組的調查及討論結果，為了更好的向全班同學匯報你組的情況，作為小組發(fā)言人，請你以Li Fang的名義，根據(jù)下表及表后提示，用英語寫一篇發(fā)言稿。

Weekend activity survey

注意：

1、發(fā)言稿開頭已給出，不計入總詞數(shù)；

2、文中不得使用真實姓名；

3、詞數(shù)：100字左右。

Good morning, everybody. I am Li Fang. Here are the results of our group survey, there are 4students in our group. All of us always _______________________________________         

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假如你是李明，在網(wǎng)上看到一則美國某大學孔子學院招聘漢語老師的廣告，請你根據(jù)信息內容，用英語給Mr.Smith寫一封email，向他推薦一位符合條件的老師。

注意：1. 詞數(shù)：80～100詞，信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。

  2. 可適當增加細節(jié)，說明他/她的優(yōu)勢，文中不要提及真實的校名和人名。

3. 參考詞匯：fluent adj.流利的  familiar adj.熟知的  standard n./adj.標準(的)

 Confucius n.孔子  suitable adj.合適的  healthy adj.  introduce v.  get along well with  …

Dear Smith,

How are you? I’m very glad to introduce ____________________________________________                                     

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I’m looking forward to your reply.

                                                      Yours sincerely

                                                       Li Ming

 假如你是某中學的一名學生。6月3日，是星期五，在放學回家的公交車上，你所經(jīng)歷的一件事情讓你印象深刻。請根據(jù)以下要點用英語寫一篇日記。

要點：

1. 一位老爺爺和十來歲的孫子上了車，老人拿著書包和小提琴；

2. 你給老人讓座，老人的孫子卻坐了下來，老人只得站在旁邊；

3. 孩子大聲喊著向老人要水喝，并將空水瓶扔到車上；

4. 你認為孩子應該尊敬、照顧老人，保持環(huán)境衛(wèi)生。

參考詞匯：孫子 grandson   空水瓶 empty bottle   保持……干凈  keep……clean

要求： 1. 詞數(shù)：80 – 100個。

       2. 日記開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

       3. 要點齊全，行文連貫，可適當發(fā)揮。

June 3, Friday                                                          Fine

On my way home on the bus, I saw __________________________________________

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學校將要舉行演講比賽，請以My Dream為題寫一篇參賽演講稿。注意：1.文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校。 2.詞數(shù)：80歌左右。 3. 開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。

My dream

Hi， everyone___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    假設你是一名中學生，名叫李華，曾經(jīng)到英國學習、生活了三個月。在那期間，你住在大衛(wèi)(David)家中。現(xiàn)在學習已結束，你剛回到家，特意給大衛(wèi)寫一封70詞左右的英文信，內容包括以下方面：

要求：1.信件內容要包含所給的提示信息，可適當發(fā)揮。

2.信的開頭和結尾部分已給出，不計入總詞數(shù)。

      3.文中不得出現(xiàn)真實的人名與校名。

參考詞匯：culture(文化),invite(邀請)

Dear David,

    I’ve just got back home. I want to say “Thank you” most at the moment.               

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Yours,

Li Hua

假如你是圖片中的人物，請你根據(jù)圖畫內容及所給提示，完成下面的日記。字數(shù)不少于20.

June 7th        Tuesday                       Sunny

   I got up late this morning. My alarm clock didn't work.                                         

One possible version

June 7th        Tuesday                       Sunny

B.按要求寫作文。

請根據(jù)表格中所提供的信息，用英語寫―篇日記。

注意：1. 內容必須包括表格中所提供的所有信息，可適當發(fā)揮。（文中不得出現(xiàn)真實姓名或校名）

2.詞數(shù)_：80左右。（開頭已給出，不記人總詞數(shù)）

Saturday, May, 28th

  It was fine. I went for an outing with my classmates today. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

根據(jù)所給提示，用英語寫一篇80詞左右的短文，可適當發(fā)揮，短文已給出的部分不計入總詞數(shù)。注意：文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

Twenty years ago Sandy and Kitty were in the same class. ______________________

Later they went to different colleges. They had not seen each other then. Last week they met on the street!______________________________________________________________________

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（A）加假如你叫張強，在昨天下午的籃球比賽中不小心傷了左臂，醫(yī)生建議你在家休息兩天，因此你要向班主任趙老師請假。請根據(jù)以上信息，寫一則40詞左右的請假條。

(B)世界在發(fā)展，文化在交融，英語已成為人們溝通的橋梁，怎樣才能學好英語是我們一直在求索的問題。幾年的學習經(jīng)歷你一定積累了許多成功的經(jīng)驗，請從聽、說、讀、寫四方面談談你的建議。

要求：1.詞數(shù)：80—100詞（開頭以給出，不計入總詞數(shù)）

2.字跡工整，語言流暢，表達正確，邏輯清晰。

             How to learn English well

English is important and useful to use. How can we learn it well ? Here are my suggestions. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

One possible version:

                      Asking for leave

                                          May 10^th

劉偉，無臂鋼琴演奏者。他十歲時在一次意外中失去雙臂，但他并

沒有放棄成為一名鋼琴家的夢想。經(jīng)過刻苦用腳練習彈琴，他最終

在"中國達人秀"（China’s Got Talent）的舞臺上實現(xiàn)了自己的夢想。請根據(jù)以上內容寫一篇英語短文。

要求：

1.簡要描述劉偉的經(jīng)歷；

2.談談從他的經(jīng)歷中你得到的啟示；

3.詞數(shù)80左右。開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

Liu Wei, an armless piano player, has a very special experience. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________