在貴州一些偏遠山區(qū)，許多學生住得離學校較遠，每天上學要步行1個多小時。因為家里貧窮，中午他們只能吃從家里帶的冷飯和冷菜，有的已經變壞了。一些學生甚至一天只吃早、晚兩頓，沒吃午飯，下午就餓著上課。

請以“You and me” 為題寫一篇英語短文，介紹他們的狀況并談談你的感受和打算。

要求：

（1）可根據需要對所給材料進行取舍或適當發(fā)揮，不必逐字翻譯；

（2）短文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名‘

（3）詞數80—110.     

81.根據下面圖片，分別為圖1和圖2個寫兩個句子。

要求：（1）句子內容必須與圖片相關；（2）句子完整，準確。

(1)To keep healthy, we should eat all kinds of fruits.

   (2) Look! What fresh fruits they are!

   (3)The boy is doing his homework with the lamp on.

   (4) It’s very late. The boy opened the lamp to do his homework.

Life is just like a mirror, you smile at it, and it smiles at you, too. 請你以“Learn to Smile”為題，根據下表所列的要點寫一篇100詞左右的文章（文章開頭已給出）。

        1、參考詞匯： 對某人微笑  smile at sb.   誤解 misunderstand

        2、短文必須包括所有內容要點，不要逐字翻譯，可適當發(fā)揮，使短文連貫通順。

                           Learn to Smile

 I remember a song by Westlife, the first sentence of it is “Just a smile and the rain is gone.” Do you like smiling? I think you should learn to smile .

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

假如你是張文，八年級四班的班長。你們班排練了一部英文課本劇（an English textbook play），準備本周六下午4:00在學校禮堂（the school hall）演出。請你用英語給學校的外籍教師Terry寫一封80字左右的E-mail，邀請他來觀看演出，并在演出結束時發(fā)言。

注意：1. 可增加細節(jié)，使文章連貫完整；2. 開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

Dear Terry,

     Hi, I’m Zhang Wen, monitor of Class 4, Grade 8.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

We are all looking forward to your coming.

Yours,

Zhang Wen

假如你是李華，你的美國筆友Daniel計劃今年暑假來江西度假，他向你了解江西城市生活和農村生活的情況，以便選擇度假地點，請根據下圖提供的關鍵詞，給他寫一封郵件，先介紹城市生活和農村生活的相同點和不同點，然后說說你自己更喜歡哪種生活，并說明理由 。

五、書面表達（15分）

81. 在家庭里、在社會中，只要我們從自身做起，我們的行為就可以為實現(xiàn)和諧社會（harmonious society）起到推進作用。你們學校的English Newsletter正在以Doing Our Part（從自身做起）為題舉行征文活動，請根據下列表格提示的內容，用英語寫一篇征文。

要求：1）表達清楚，語法正確，上下文連貫；

      2）必須包括所有相關信息，并作適當發(fā)揮；

      3）詞數：100詞左右（征文的開頭已給出，不計入總詞數）；

      4）不得使用真實姓名、校名和地名等。

Doing Our Part

    We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.

At home, _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    人人都有朋友 初中三年同學之間結下深厚的友誼。假設你叫張華，你的筆友李敏在下面這封信中介紹了他的學友，請你寫一封70 詞左右的回信，說說你好友的基本情況和興趣愛好。

注意：1、回信的開頭和結尾已給出.但不計入總詞教：

      2、信中請勿使用朋友的真實校名和姓名

Dear Zhang Hua.

    How are you? In this letter I’d like to say something about my best friend.

    My best friend is Gao Jun. He is fifteen. He is tall with short hair. We are in the same class.

    Gao Jun is smart and friendly in class, he listens to the teachers carefully At home, he often helps his mother with housework He does well in all his lessons. And he is always ready to help others. So, everyone in our class likes him

    Gao Jun seems to have a special interest in writing. He wants to be a writer in the future.

    Both of us like playing basketball .We usually play it after class. We feel happy when we are together. I think we will be good friends forever.

    What about your best friend? Can you tell me something about him( her)?

                                                     Yours.

                                                      Li Min.

Dear Li Min.

Thank you for telling me so much about your best friend Gao Jun.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

                                                                 Yours.

                                                        Zhang Hua

假如你是韓梅，對英語興趣濃厚，但學習起來卻很棘手。你知道，中國學生要想學好英語，練就聽、說、讀、寫的技能很關鍵，掌握枯燥的語法更是必要。對于native speakers來說，是否也如此？因此，你打算給你遠走加拿大的筆友Kate發(fā)一封電子郵件，談談這些問題。

注意：① 詞數：80詞左右；

②文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學校的名詞及其他相關信息，否則不予評分；

③郵件開頭結尾已經給出，不計入總詞數。

Dear Kate,

I' m writing to you for some questions about learning English. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  I am looking forward to hearing from you soon.

Yours,

Han Mei

溫馨提示：（短文書寫于答題卡卷II規(guī)定的位置。）

學校決定本周星期六（2011年5月14日）晚上以班為單位召開家長座談會，會議將于七點半開始，地點是本班教室。屆時將通報孩子在校學習情況，并就如何促使孩子學好功課征求家長意見。請你代替八年級（4）班班主任楊老師用英語向林濤的家長寫一份邀請書。

 要求：①格式正確，語言流暢，表達清楚；②書寫規(guī)范，字跡清楚；③詞數：70-80.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________    

最近，你班就“你的理想職業(yè)”展開了一次調查。 下表是你們小組的情況請根據表格內容寫一篇英語短文，向英語�？�投稿。

注意：1.詞數80左右（短文的開頭和結尾已給出，不計入詞數）；

2.不得透露學校、姓名等任何個人信息，否則不予評分。

Recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs. Here’s a report about my group members’ ideas.

……

Hopefully everyone can realize their dreams in the future.