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--Who's Mr. White, Li Mei?
--He is our English teacher. He's ______ the USA.
A. in B. at C. from
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書面表達(dá)(10分)
王明和李平是在“一幫一”活動中結(jié)成的一對學(xué)習(xí)伙伴,王明在李平的幫助下有了明顯的進(jìn)步。請你根據(jù)下面表格的信息,寫一篇短文。
王明 | 過去 | 經(jīng)常遲到;不認(rèn)真聽講;喜歡玩電腦游戲;…… |
現(xiàn)在 | 學(xué)習(xí)努力;與同學(xué)友好相處(get on well with…)…… | |
李平 | 幫助王明解決難題(work out problems);使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣(become interested in…)…… |
要求:
1、 表格中的信息要全部用上,也可進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮。
2、 根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)臅r態(tài)。
3、 語言通順,意思連貫,書寫規(guī)范。
4、 詞數(shù)60詞左右,文章的開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
We are very glad that Wang Ming has made great progress(取得了很大進(jìn)步).
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完成句子(共5小題,計13分)
1、他們還做別的什么事了?
did they do?
2、你是什么時候出生的?
When you ?
3、這個周末我有太多的作業(yè)。
I have homework this .
4、她喜歡講笑話。
She .
5、他是第一個贏得滑水比賽的運(yùn)動員。
He was the first athlete the skating .
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