Writing 12(2014 湖北黃岡)

      你準備參加學校“英語角”開展 :的“用英語講故事”活動，你選取了“曹沖稱象”這個大家熟悉的故事。

      請你根據(jù)左邊圖片內(nèi)容，用英語寫一篇80詞以上的小短文。注意:標題、開頭和結尾已給出，不計字數(shù)。

                                 How Cao Chong Had the Elephant Weighed 

       Cao Cao was very glad to have received an elephant as a present.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

“Add up all the numbers and we will know the weight of the elephant,v Cao Chong said to his father with kind of pride.

Writing 11 (2014 江蘇蘇州)

     假設你校為了配合創(chuàng)建“文化校園高效課堂”活動,最近以 “學生做作業(yè)時是否應該在網(wǎng)上找答案？”為題做了一個調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些學生贊成，但許多學生反對這種做法。請你根據(jù)調(diào)查情況和下面表格中的要點提示，以“Think before you search online”為題用英語寫一篇短文。

注意：

   1. 詞數(shù)90左右。短文的開頭已為你寫好，不計入總詞數(shù)；

   2. 短文須包括所有要點,不要逐詞翻譯，可適當發(fā)揮，使短文連貫、通順;

   3. 短文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關信息。

                                 Think before you search online 

   Some students now have a new use for the Internet—helping them with their homework.But different people have different ideas about it.

Writing 10(2014 江蘇南京)

    假如你是來自英國某中學的交換生Daniel ,你想?yún)⒓佑⑽膱蠹垺禞inling Daily》廣告中介紹的機器人培訓班。

    請根據(jù)該廣告內(nèi)容，用英語寫一封電子郵件，詢問與該班相關的具體信息，郵件內(nèi)容須包括：

    1. 培訓班的起止時間以及周末是否上課；

    2. 參觀機器人公司的具體安排；

    3. 你還想了解的該培訓班的其他信息。

    注意：

    1. 文中不得出現(xiàn)你的真實姓名和學校名稱；

    2. 語言通順，意思連貫，條理清楚，書寫規(guī)范；

    3. 詞數(shù)80左右，郵件的開頭與結尾已經(jīng)給出，不計人總詞數(shù)。

Dear Sir/Madam ,

   I’m writing to ask for information about the robot course for beginners at Starlight School.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

                                                                                                                   Yours faithfully,

                                                                                                                                    Daniel

Writing 9(2014 遼寧沈陽)

      某英文報刊開辟中學生欄目，請你以Reading Comic Strips Is      為題寫一篇小短文，為報社投稿(詞數(shù)80〜100) 。

步驟與要點如下：

     1. 確定主題，并在文中說明原因；

     2. 圍繞主題，進行敘述；

     3. 講述一段與主題有關的故事或經(jīng)歷。

     要求：

     1. 補全標題(參考詞匯：interesting; popular; useful; boring; my pleasure 等) ;

     2. 字跡工整，內(nèi)容完整連貫，語言準確規(guī)范；

     3. 鼓勵寫出真情實感，對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。短文的開頭已給出，不計人總詞數(shù)；

     4. 作文中可以使用親身經(jīng)歷或虛構的故事，也可以參照圖文中的內(nèi)容，但不可以直接引用圖文中的句子；

     5. 作文中不要出現(xiàn)考生和相關人物的真實校名和姓名。

                                      Reading Comic Strips Is      

    There are many kinds of stories in comic strips.In my opinion,reading comic strips is...

Writing 8(2014 山西)

     學習方法、自我反思、合作交流、同伴互評是學習過程中幾個重要的方面。其中，有效的學習方法能使你的學習境界大開，讓學習成為一種享受。

     在你初中三年的學習過程中,你一定會有一些好的學習方法與你的同伴分享，請按以下要求寫一篇短文，內(nèi)容須包含以下要點：

     ●your good learning method(s)

     ●an experience that you helped your partners.

     ●your thoughts and feelings

     要求:1.詞數(shù)80詞左右，提示詞僅供參考；

        2.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

Writing 7(2015 湖北黃岡)

      用微笑播撒陽光，用行動踐行夢想，用一種無形的精神力量感染著身邊的每一個人，為同學們樹立了一個個積極向上的榜樣——這就是“陽光少年”。

      某中學自開展“向陽光少年學習”的活動以來，我們的身邊涌現(xiàn)了許許多多的“陽光少年”，請你以“ A Sunshine Teenager” 為題寫一篇英語短文，介紹一位你身邊的“陽光少年”(假如這位 “陽光少年”名叫Xiao Hui 。

     要點提示：

     1. 誠實善良、團結友愛、樂于助人；

     2. 熱情、活潑、開朗、樂觀向上；

     3. 熱愛勞動、不怕閑難、心懷感恩，積極為父母、師長分憂；

     4. 勤奮好學，積極參加各種文體活動。

     參考詞匯：friendly; be ready; warmhearted; outgoing; active;

            ousework;be afraid;share;take an active part in

     寫作要求：1.詞數(shù)不少于90(開頭已給出，不計入總詞數(shù)) ；

            2.內(nèi)容完整，語言流暢，不要逐句翻譯，可適當發(fā)揮；

            3.短文中不得出現(xiàn)真實的姓名及校名。

     Hello!My name is Xiao Ming. Fm studying in No.1Middle School.Our school had an activity “Learn from Sunshine Teenagers”. From then on,there are many sunshine teenagers around us.

Writing 6(2015內(nèi)蒙古包頭)

     假設你的名字是Li Ping,請你用英文給加拿大學生David 發(fā)一封電子郵件，主要內(nèi)容包括：

     1.在網(wǎng)上得知他想要找一位中國學生做筆友,表示自己愿意成為他的筆友；

     2.進行簡要自我介紹：

      性別與年齡(或出生年份) ；  

      業(yè)余愛好(比如音樂和足球等) ；

      6年前開始學習英語；

      將于今年9月進人高中；

     3.希望今后你們能經(jīng)常交流,互相有更多的了解；盼望他的回復。

注意：

     1.文中不得出現(xiàn)涉及考生真實信息的人名、地名或校名。

     2.可適當增加細節(jié)，使行文連貫_。

     3.詞數(shù)70—10,開頭、結尾和部分要點已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。

Dear David,

   On the Internet I got the information that you are looking for Chinese student as your pen pal.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

                                                                                                                                  Yours,

                                                                                                                                   Li Ping

Writing 5 ( 2015 重慶)

     加拿大中學生Peter在你校學習期滿，回國后寫來一封感謝信，同時指出了同學們的一些不良行為。假如你是學生會主席李華，請根據(jù)要點提示給Peter回一封電子郵件。

     要點提示：

     1.表示感謝；

     2.表達意愿(告別高聲喧嘩、亂丟亂扔等不良行為) ；

     3.……

     要求：

     1.80詞左右。開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。

     2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學校的名稱。

Dear Peter,

   I’m glad to receive your email.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

   Best wishes!

                                                                                                                                 Yours,

                                                                                                                                  Li Hua

Writing 4 (2015江蘇連云港)

       為促進全民閱讀，某校對全體學生的課外閱讀情況做了個問卷調(diào)查。請根據(jù)下列調(diào)查數(shù)據(jù)和相關文字提示，以“Let’s Read More!”為題，用英語寫一篇短文，說明課外閱讀的現(xiàn)狀和意義，并就中學生如何更好地開展課外閱讀活動提出你的建議。

注意：

1. 詞數(shù)90左右，短文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)；

2. 文中不得提及有關個人身份的任何信息，如校名、人名等。

                                        Let’s Read More!

To go with the Civil Reading,our school has done a survey and found that                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

Writing 3(2015 上海) 

     Write at least 60 words on the topic“ I want to invent         ”

     (以“我想要發(fā)明       ”為題，寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格)

     (注意:1.將題目補充完整.2.短文中不得出現(xiàn)任何人名、校名及其他相關信息，否則不予評分。）

The following is for reference only.(以下表達僅供參考) 

    It can be used to...

    It will be exciting/necessary/helpful to...