小華在假期探望外祖母，他乘坐火車時發(fā)現(xiàn)，每經(jīng)過鐵軌接頭處，車身都要振動一次，他還發(fā)現(xiàn)，火車進(jìn)山洞前的一瞬間要鳴笛一次。小華恰好坐在車尾，從聽到鳴笛聲到車尾出洞，小華共數(shù)出84次車身振動，所用時間是1min45s。若車身總長175m，每節(jié)鐵軌長12.5m，山洞的長度是多少？當(dāng)時火車的速度是多少？（設(shè)火車一直勻速直線行駛，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。

如圖所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為______V和______V。過了一會兒，電壓表V1指針位置不變，電壓表V2示數(shù)變大，若故障只發(fā)生在R1或R2上，則故障原因可能是_________。

聲音的傳播需要________，光在真空中的傳播速度大約是_______米/ 秒。

在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中：

(1）甲同學(xué)的猜想是： ①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

乙同學(xué)的猜想是： ②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。

丙同學(xué)的猜想是： ③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為：④電阻還與________有關(guān)。

(2）現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如下表。選用導(dǎo)線A和B進(jìn)行實驗，可以探究________選填“甲” “乙”或“丙”）同學(xué)的猜想。要想探究猜想①應(yīng)該選用______選上面表格中導(dǎo)線的字母代號）兩根導(dǎo)線進(jìn)行實驗。

冬天，小明同學(xué)自己用手把校服洗凈、擰干后，為了使洗過的校服盡快變干，他想到了一些辦法，例如：太陽曬、火爐（火炕）旁烤、搭在暖氣（地暖）上、放在通風(fēng)的地方晾、將衣服展開（掛在衣架上）。除上述事例之外，請你幫他再想出四種在屋子里有效可行的辦法：

(1）_______________________________________；

(2）_______________________________________；

(3）_______________________________________；

(4）_______________________________________。

某同學(xué)用兩個硬紙筒探究小孔成像，如圖所示。

（1）請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像A'B'（要求標(biāo)出A'、B'）____

（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成________ （選填“正比”或“反比”）。

（3）該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了某一個光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽的直徑為________ 。

.關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是

A. 只要將導(dǎo)體連入電路，電路中就有電流 B. 導(dǎo)體中通過的電流越大，它的電阻越小

C. 有電流通過的小燈泡，其兩端不一定有電壓 D. 導(dǎo)體兩端電壓越大，通過該導(dǎo)體的電流就越大

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗：

(1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積_______、_______有關(guān)。

(2）實驗時，同學(xué)們用圖甲的實驗裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲串聯(lián)接入電路A、B兩點之間，探究情況如下表：

當(dāng)選用______兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，得到的結(jié)論是：___________。

(3）如圖乙的實驗，可探究導(dǎo)體電阻與________的關(guān)系。