【題目】20世紀(jì)的一個(gè)偉大歷史事件沖破了帝國(guó)主義的東方戰(zhàn)線,極大地改變了世界政治力量的對(duì)比,鼓舞和推動(dòng)了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。這一偉大歷史事件是指( )
A.中國(guó)共產(chǎn)黨的成立
B.中華人民共和國(guó)的誕生
C.社會(huì)主義改造的完成
D.社會(huì)主義制度的確立
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)示意圖,圖2為世界海陸分布局部圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)簡(jiǎn)述A氣壓帶名稱(chēng)及其控制地區(qū)的氣候特征。
(2)畫(huà)出B所在風(fēng)帶的風(fēng)向。
(3)說(shuō)出甲、乙兩圖氣壓帶位置的差異及成因。
(4)簡(jiǎn)述圖2中C海沿岸的氣候特征及其成因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日耳曼人在征服西羅馬帝國(guó)后,越過(guò)奴隸社會(huì),直接由原始社會(huì)進(jìn)入了封建社會(huì);我國(guó)的西藏通過(guò)民主改革,越過(guò)資本主義社會(huì),直接由封建農(nóng)奴制社會(huì)進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)。這表明社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)( )
①在不同國(guó)家、地區(qū)和民族各具特色
②要通過(guò)超常規(guī)、跨越式發(fā)展去完成
③是社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程與特殊過(guò)程的統(tǒng)一
④必須通過(guò)和平演變方式完成社會(huì)形態(tài)更替
A.①②B.①③C.②④D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】自3月21日至9月23日,下列現(xiàn)象正確的是( )
A. 北極圈內(nèi)極晝范圍的變化:大—>小—>大
B. 北京正午太陽(yáng)高度角的變化:大—>小—>大
C. 北半球夜長(zhǎng)的變化:短—>長(zhǎng)—>短
D. 地球公轉(zhuǎn)速度:快—>慢—>快
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,科研人員可基于實(shí)地考察,并利用遙感技術(shù)可全面地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)。下圖為科研人員在評(píng)價(jià)我國(guó)某山地自然保護(hù)區(qū)時(shí),所繪制的1995 - 2015年該地年平均氣溫和降水量的變化圖,并分1995 - 2007年與2008 - 2015年兩個(gè)時(shí)段,求取年平均氣溫、年降水量的均值。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】分析圖示信息可推斷,1995~2015年間該山地自然保護(hù)區(qū)
A. 地表徑流逐年增加 B. 森林火險(xiǎn)等級(jí)增加
C. 基巖裸地不斷增加 D. 土壤中含水量增加
【2】該山地自然保護(hù)區(qū)中有可能生長(zhǎng)成片的闊葉樹(shù)應(yīng)為
A. 桑樹(shù)林 B. 胡楊林 C. 樟樹(shù)林 D. 樺樹(shù)林
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某地1月氣象資料圖,完成下列問(wèn)題。
(1)這段時(shí)期該地氣壓變化呈_____________趨勢(shì),氣溫變化呈_____________趨勢(shì);由此判斷引起天氣變化的原因是_______________過(guò)境。
(2)從冷暖性質(zhì)看,12日該地受________氣團(tuán)控制,18日受________氣團(tuán)控制。
(3)在______日、______日兩天天氣變化最為劇烈,可能出現(xiàn)____________、___________天氣。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)材料和圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
材料 亞洲冷高壓一般形成于9月份,并逐步影響我國(guó)大部分地區(qū)冬半年的天氣。受其影響,2006年9月3日至5日,四川盆地經(jīng)歷一次暴雨過(guò)程。下圖表示2006年9月3日20時(shí)地面氣壓場(chǎng)。
(1)圖示時(shí)間銀川氣溫 (高/低)于成都,分析成因。
(2)指出圖中成都的風(fēng)向,判斷過(guò)境成都的天氣系統(tǒng)并簡(jiǎn)述理由。
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