圖21為我國(guó)某地自然環(huán)境示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題。（10分）

（1）A處地貌形成的主要外力作用是

  ▲  ；B處地質(zhì)構(gòu)造是  ▲  。

（2）圖示區(qū)域的河流，一般來(lái)說(shuō)在平直段  ▲  （左、右）岸坡度較大，這是在  ▲  影響下的結(jié)果。

（3）如果③地區(qū)植被遭破壞，C地區(qū)發(fā)生  ▲  災(zāi)害的可能性會(huì)增大，這反映地理環(huán)境的　▲　特征。

（4）該地最有可能位于地球五帶中的  ▲  ，與寧波相比，②地的晝夜長(zhǎng)短的年變化比寧波  ▲  （大、�。�

（5）①、②兩地較易形成城市的是  ▲  ，相比而言，其有利的區(qū)位條件是  ▲  。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀某區(qū)域等高線圖，完成下列問(wèn)題。

   （1）北京時(shí)間3月21日12：20時(shí)，該地某地點(diǎn)旗桿影子朝向正北，測(cè)得此時(shí)太陽(yáng)高度為62°，判斷該點(diǎn)的經(jīng)緯度               。

   （2）計(jì)算圖中陡崖相對(duì)高度取值范圍          ，山頂至A村的水平距離為       。

   （3）描述該地自然地理特征。

   （4）判斷該地主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是什么？試分析其產(chǎn)生的人為原因和該地國(guó)土整治方向。

   （5）與我國(guó)東北地區(qū)相比，該地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別是什么?

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科目：高中地理 來(lái)源：福建省泉州市四校2010屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考 題型：材料閱讀

 （11分）小課題研究是進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的一種常見(jiàn)形式。課題研究思路如下：

 

 

（一）確定課題：我國(guó)沙塵暴形成發(fā)生的原因研究；

（二）提出設(shè)想：沙塵暴多發(fā)區(qū)的地理環(huán)境特點(diǎn)是沙塵暴形成的重要基礎(chǔ)；天氣、氣候因素對(duì)沙塵暴的形成影響很大。 

（三）處理獲取的材料并形成結(jié)論；


材料一   2006年4月10日下午沙塵暴區(qū)域（陰影部分）圖

結(jié)論：（1）說(shuō)出圖示沙塵暴區(qū)域的自然地理環(huán)境特征。

 

 

（2）分析圖中天氣系統(tǒng)對(duì)沙塵暴形成所起的作用。

 

 

材料二

表2　　　　　　　　　　華北地區(qū)某地多年氣候資料統(tǒng)計(jì)表

　　　月份

項(xiàng)目

l

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

風(fēng)力>8

級(jí)的日數(shù)

1.5

I．9

3.7

5.6

3.6

1.0

0.6

0.3

0.4

0.8

1.4

0.6

平均氣溫（℃）

-3.2

-0.7

6.4

13.7

21.2

26.0

27.3

26.3

20.6

14.4

6.3

-0.7

降水量

（mm）

3.3

7.3

9.1

43.2

33.3

54.5

247.3

166.8

48.9

26.2

26.0

3.5

結(jié)論：（3）結(jié)合材料二，指出華北地區(qū)沙塵暴多發(fā)季節(jié)并簡(jiǎn)要分析原因。

（四）拓展應(yīng)用：

材料三  為加強(qiáng)對(duì)沙塵暴的研究，我國(guó)已建立了由激光雷達(dá)和地球同步氣象衛(wèi)星觀測(cè)信息接收站等組成的遙感系統(tǒng)和由25個(gè)監(jiān)測(cè)站組成的地面監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，覆蓋了北方200多萬(wàn)平方千米的荒漠化土地。

結(jié)論：（4）簡(jiǎn)要說(shuō)明高科技在4月10日沙塵暴天氣過(guò)程中所起的作用。

 

 

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

某研究人員依據(jù)我國(guó)多年平均氣候資料，按一定方向分別選取了A→F和①→⑥共十二個(gè)地區(qū)的數(shù)值，分類繪成甲、乙兩圖。

21.讀圖甲、乙兩圖反映的地理環(huán)境分異規(guī)律分別為（ ）

①由赤道向兩極分異 ②由沿海向內(nèi)陸分異 ③由山麓向山頂分異 ④由平原向高原分異

Ａ. ①②   Ｂ. ③④   Ｃ. ②③   Ｄ. ①④

22. 某地水熱狀況與A和⑥地區(qū)相似，則該地

A. 自然帶為熱帶荒漠帶            B. 該地自然植被可能是溫帶落葉闊葉林帶

C. 光熱資源豐富，盛產(chǎn)長(zhǎng)絨棉   D. 可能為我國(guó)熱帶作物生產(chǎn)基地

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

某研究人員依據(jù)我國(guó)多年平均氣候資料，按一定方向分別選取了A→F和①→⑥共十二個(gè)地區(qū)的數(shù)值，分類繪成甲、乙兩圖。

21.讀圖甲、乙兩圖反映的地理環(huán)境分異規(guī)律分別為（ ）

①由赤道向兩極分異 ②由沿海向內(nèi)陸分異 ③由山麓向山頂分異 ④由平原向高原分異

Ａ. ①②   Ｂ. ③④   Ｃ. ②③   Ｄ. ①④

22. 某地水熱狀況與A和⑥地區(qū)相似，則該地

A. 自然帶為熱帶荒漠帶            B. 該地自然植被可能是溫帶落葉闊葉林帶

C. 光熱資源豐富，盛產(chǎn)長(zhǎng)絨棉   D. 可能為我國(guó)熱帶作物生產(chǎn)基地

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