人類(lèi)與環(huán)境的統(tǒng)一方面表現(xiàn)在

[　　]

A．人類(lèi)主觀要求與客觀發(fā)展是一致的

B．人類(lèi)可以自覺(jué)協(xié)調(diào)與環(huán)境的關(guān)系

C．人類(lèi)是環(huán)境的產(chǎn)物，在一定意義上講也是環(huán)境的塑造者

D．人類(lèi)是環(huán)境的一部分，只能依賴(lài)于環(huán)境的發(fā)展

答案：C
解析：

解析：人類(lèi)與環(huán)境是不可分割的，人類(lèi)的主觀要求又往往與環(huán)境的發(fā)展不相一致，人類(lèi)與環(huán)境的協(xié)調(diào)，人類(lèi)本身來(lái)自環(huán)境，在環(huán)境中進(jìn)化，同時(shí)也影響或改變著環(huán)境。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2000—2001學(xué)年度第二學(xué)期形成性測(cè)試高一地理（十）人口和城 題型：021

人類(lèi)與環(huán)境的統(tǒng)一方面表現(xiàn)在：

[　　]

A．人類(lèi)的主觀要求同環(huán)境的客觀屬性是一致的

B．人類(lèi)能根據(jù)自己的意愿利用和改造環(huán)境

C．人類(lèi)既是環(huán)境的產(chǎn)物，也是環(huán)境的塑造者

D．環(huán)境總是作為人類(lèi)生存的特定環(huán)境而存在

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源：2001-2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)高一地理 題型：021

人類(lèi)與環(huán)境的統(tǒng)一方面表現(xiàn)在

[　　]

A．人類(lèi)的主觀要求同環(huán)境的客觀屬性是一致的

B．人類(lèi)能根據(jù)自己的意愿利用和改造環(huán)境

C．人類(lèi)既是環(huán)境的產(chǎn)物，也是環(huán)境的塑造者

D．環(huán)境總是作為人類(lèi)生存的特定環(huán)境而存在

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源：高中地理會(huì)考（現(xiàn)行教材）分章訓(xùn)練與模擬試卷2001年增刊2 題型：021

人類(lèi)與環(huán)境的統(tǒng)一方面表現(xiàn)在

[　　]

A．環(huán)境總是作為人類(lèi)生存的特定環(huán)境而存在

B．人類(lèi)既是環(huán)境的產(chǎn)物，也是環(huán)境的塑造者

C．人類(lèi)的主觀要求同環(huán)境的客觀屬性是一致的

D．人類(lèi)能根據(jù)自己的意愿利用和改造環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：021

人類(lèi)與環(huán)境的統(tǒng)一方面表現(xiàn)在：

[　　]

A．人類(lèi)的主觀要求同環(huán)境的客觀屬性是一致的

B．人類(lèi)能根據(jù)自己的意愿利用和改造環(huán)境

C．人類(lèi)既是環(huán)境的產(chǎn)物，也是環(huán)境的塑造者

D．環(huán)境總是作為人類(lèi)生存的特定環(huán)境而存在

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案