讀我國(guó)造林重點(diǎn)區(qū)域分布圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中A所示范圍是我國(guó)的________建設(shè),該防護(hù)林的目的是________。
(2)圖中B所示范圍是我國(guó)的________防護(hù)林,其建設(shè)目的是________。
(3)C、D兩林區(qū)的名稱(chēng)、森林類(lèi)型和優(yōu)勢(shì)樹(shù)種分別是:C________、________、________,D________、________、________。
(4)C、D所在經(jīng)濟(jì)區(qū)域是________,共森林資源優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在________、________、________、________。
(5)從森林的主要功能看,A、B兩處的森林屬________林,C、D兩處森林屬________林;從人類(lèi)影響程度大小看。A、B處森林為_(kāi)_______林,C、D處森林為_(kāi)_______林。
( 1)“三北”防護(hù)林帶;防風(fēng)固沙、保持水土( 2)長(zhǎng)江中上游;涵養(yǎng)水源、保持水土( 3)長(zhǎng)白山林區(qū);溫帶針闊混交林;紅松;大興安嶺林區(qū);寒溫帶針葉林;興安落葉松( 4)東北區(qū);全國(guó)最大的林區(qū);全國(guó)最主要的采伐基地;宜林地區(qū)廣;森林樹(shù)種豐富( 5)防護(hù);用材;人工;天然 |
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:069
讀我國(guó)造林重點(diǎn)區(qū)域分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A范圍是我國(guó)的_________________,該防護(hù)林建設(shè)的目的是___________________________________________________________。
(2)圖中B范圍是我國(guó)的_______防護(hù)林,建設(shè)目的是_______________。
(3)C、D兩處的林區(qū)名稱(chēng)、森林類(lèi)型和優(yōu)勢(shì)樹(shù)種分別是:C________、________、________,D__________、___________、____________。
(4)C、D所在經(jīng)濟(jì)區(qū)域是________,其森林資源優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在________、________、_________、__________。
(5)從森林的主要效能看,A、B兩處的森林屬于_________林,C、D兩處的森林屬于_________林;從人類(lèi)影響程度大小看,A、B兩處的森林為_(kāi)_______林,C、D兩處的森林為_(kāi)________林。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:069
讀我國(guó)造林重點(diǎn)區(qū)域分布圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中A所示范圍是我國(guó)的________建設(shè),該防護(hù)林的目的是________。
(2)圖中B所示范圍是我國(guó)的________防護(hù)林,其建設(shè)目的是________。
(3)C、D兩林區(qū)的名稱(chēng)、森林類(lèi)型和優(yōu)勢(shì)樹(shù)種分別是:C________、________、________,D________、________、________。
(4)C、D所在經(jīng)濟(jì)區(qū)域是________,共森林資源優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在________、________、________、________。
(5)從森林的主要功能看,A、B兩處的森林屬________林,C、D兩處森林屬________林;從人類(lèi)影響程度大小看。A、B處森林為_(kāi)_______林,C、D處森林為_(kāi)_______林。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:069
讀我國(guó)造林重點(diǎn)區(qū)域分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A范圍是我國(guó)的_________________,該防護(hù)林建設(shè)的目的是___________________________________________________________。
(2)圖中B范圍是我國(guó)的_______防護(hù)林,建設(shè)目的是_______________。
(3)C、D兩處的林區(qū)名稱(chēng)、森林類(lèi)型和優(yōu)勢(shì)樹(shù)種分別是:C________、________、________,D__________、___________、____________。
(4)C、D所在經(jīng)濟(jì)區(qū)域是________,其森林資源優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在________、________、_________、__________。
(5)從森林的主要效能看,A、B兩處的森林屬于_________林,C、D兩處的森林屬于_________林;從人類(lèi)影響程度大小看,A、B兩處的森林為_(kāi)_______林,C、D兩處的森林為_(kāi)________林。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“我國(guó)造林重點(diǎn)區(qū)域分布圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A范圍是我國(guó)的__________,該防護(hù)林建設(shè)的目的是____________________。
(2)圖中B范圍是我國(guó)的______________防護(hù)林,建設(shè)目的是________________。
(3)C、D兩處的林區(qū)名稱(chēng)、森林類(lèi)型和優(yōu)勢(shì)樹(shù)種分別是:C_________、___________、_______________,D____________、_______________、_________________。
(4)C、D所在經(jīng)濟(jì)區(qū)域是____________,其森林資源優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在_____________。
(5)從森林的主要效能看,A、B兩處的森林屬于__________林,C、D兩處的森林屬于_____________林;從人類(lèi)影響程度大小看,A、B兩處的森林為_(kāi)___________林,C、D兩處的森林為_(kāi)______________林。
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