【題目】 中國(guó)種子集團(tuán)有服公司(中種集團(tuán))在全國(guó)不同地點(diǎn)建立玉米育種中心和試驗(yàn)站,形成了遍布全國(guó)的育種科研平臺(tái)。該企業(yè)米用寬窄行種植方式,追肥期在寬行進(jìn)行深耕,玉米收獲時(shí)留高茬40cm:第二年在耕作過(guò)的寬行進(jìn)行精量播種,形成行苗帶(下圖)。
據(jù)此回答下列各題。
【1】中種集團(tuán)在全國(guó)設(shè)立多個(gè)育種中心和試驗(yàn)站,主要目的是
A. 擴(kuò)大知名度B. 接近市場(chǎng)
C. 保證試驗(yàn)的連續(xù)性D. 擴(kuò)大種植面積
【2】中種集團(tuán)在海南三亞建立育種基地,主要目的是
A. 降低土地成本B. 提高科技水平
C. 減少病蟲(chóng)害D. 縮短生長(zhǎng)周期
【3】中種集團(tuán)放棄均勻種植方式而選擇寬窄行種植方式效益顯著,對(duì)此理解正確的是
①利于機(jī)械作業(yè) ②利于作物通氣、透光
③増加間苗、定苗工作量 ④減少施肥量
⑤降低作物種植密度 ⑥改善土壤自然生產(chǎn)力
A. ①②⑥B. ①③④C. ②③⑤D. ②④⑥
【答案】
【1】C
【2】D
【3】A
【解析】
【1】建設(shè)成遍布全國(guó)的育種科研平臺(tái)主要是利用全國(guó)各地的自然條件(氣候)差異,使每個(gè)月都能播種每個(gè)月都有授粉,這樣可以保證試驗(yàn)的連續(xù)性,保證育種速度。據(jù)此分析選 C。
【2】海南省低緯度,水熱資源豐富,一年可以三熟,縮短育種周期,據(jù)此分析選D。
【3】據(jù)圖文資料,釆用寬窄行種植方式可利于機(jī)械作業(yè),利于作物通氣、透光,寬窄行種植方式屬于精量播種,可減少間苗、定苗工作量;因種植密度增加,應(yīng)增加施肥量;高茬腐爛還田,寬窄行輪換種植,可以改善土壤自然生產(chǎn)力。據(jù)此分析選A。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)某區(qū)域自然環(huán)境各要素的關(guān)系示意圖。讀圖,完成下面小題。
【1】圖中反映了自然地理環(huán)境的( )
A. 獨(dú)立性B. 整體性C. 差異性D. 過(guò)渡性
【2】對(duì)于M環(huán)節(jié)的描述,正確的是( )
A. 高溫多雨,有機(jī)質(zhì)分解快,積累少B. 山區(qū)坡陡,水力資源豐富
C. 植被破壞嚴(yán)重,形成紅色荒漠D. 水系發(fā)育,山丘盆谷交錯(cuò)分布
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)材料從內(nèi)力作用和外力作用的角度描述寧夏平原的成因。
(2)指出P處的地貌類型,并分析其形成過(guò)程。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:黃河小北干流是指黃河禹門(mén)口至潼關(guān)河段。全長(zhǎng)132.5千米。該河段左岸有汾河,涑水河,右岸有渭河等支流匯入,河道擺動(dòng)頻繁,沖淤變化劇烈。為典型的堆積性游蕩河道。黃河小北干流放淤是處理黃河泥沙問(wèn)題上的重大戰(zhàn)略措施。據(jù)測(cè)算,在小北干流放淤可攔截泥沙總量達(dá)到100億噸,相當(dāng)于小浪底水庫(kù)的攔沙總量。
材料二:下圖為黃河小北干流河段示意圖。
(1)黃河小北干流所在地形區(qū)________問(wèn)題嚴(yán)重,河流含沙量________(填“大”或“小”),流量的季節(jié)變化________(填“大”或“小”),使其成為堆積性游蕩河道。
(2)在主汛期,由于潼關(guān)附近河道狹窄,黃河小北干流河段河流排水受阻,水位________(填“上升”或“下降”),流速放緩,河床變(填“深”或“淺”)。
(3)黃河小北干流放淤可改良兩岸灘地________(填“水源”或“土壤”),減緩________(填“上游”或“下游”)河道淤積。
(4)小北干流是黃河中游地區(qū)治理的難點(diǎn),推測(cè)放於工程的施工季節(jié)并說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某年我國(guó)東部沿海某市各圈層間人口凈遷移模式圖,完成下列各題。
【1】由圖可知,該市
A. 中心區(qū)和近郊區(qū)為人口凈遷出區(qū)
B. 城區(qū)邊緣區(qū)和遠(yuǎn)郊區(qū)為人口凈遷入?yún)^(qū)
C. 城區(qū)邊緣區(qū)人口凈遷出量最大
D. 近郊區(qū)人口凈遷入量最大
【2】可推測(cè),該市
A. 處于城市化初級(jí)階段
B. 出現(xiàn)郊區(qū)城市化現(xiàn)象
C. 城市“空心化”現(xiàn)象明顯
D. 城市人口規(guī)模逐漸減小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】行道樹(shù)是指種在道路兩旁及分車帶,給車輛和行人遮蔭并構(gòu)成街景的樹(shù)種。南昌地區(qū)行道樹(shù)以樟樹(shù)為主。下圖是攝影愛(ài)好者在南昌市東西向道路上朝正東方向拍攝到的景觀圖片。
據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】景觀樹(shù)要與當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境相適應(yīng),這體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的( )
A. 整體性 B. 差異性 C. 季節(jié)性 D. 周期性
【2】2018年2月3日,南昌遭遇今年首次雨雪冰凍災(zāi)害,行道樹(shù)中樟樹(shù)受損明顯,原因是樟樹(shù)( )
A. 樹(shù)干高大 B. 根系薄弱 C. 枝葉茂盛 D. 冬季落葉
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)地理系的同學(xué),利用暑假到全國(guó)各地進(jìn)行考察活動(dòng)。以下是他們繪制的地貌景觀素描圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)學(xué)生甲的考察活動(dòng)是在他的老家海南省的三亞進(jìn)行的,你認(rèn)為學(xué)生甲所繪制的最有可能是________圖。
(2)學(xué)生乙自豪地說(shuō):“我是全班考察活動(dòng)所到地區(qū)海拔最高的。”據(jù)此判斷,屬于學(xué)生乙繪制的是________圖,該地貌形成的主要地質(zhì)作用是_________。
(3)學(xué)生丙說(shuō)道:“這次我在同一個(gè)地方,冒著高達(dá)40℃的高溫繪制了兩幅圖,應(yīng)該數(shù)我最辛苦!蹦阏J(rèn)為學(xué)生丙繪制的是________、________兩圖。它們的名稱分別是_______、________。主要是由________、____________的地質(zhì)作用所形成的。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 干熱巖是指內(nèi)部不存在或僅存在少量流體、溫度高于180℃的異常高溫巖體,可用于發(fā)電和取暖。初步估算中國(guó)埋深3~10km范圍內(nèi)的干熱巖資源量相當(dāng)于860萬(wàn)億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,按2%的可開(kāi)采資源量計(jì)算,相當(dāng)于中國(guó)2010年能源消耗總量的5200倍。干熱巖資源的開(kāi)發(fā)主要利用增強(qiáng)型地?zé)嵯到y(tǒng)(如圖所示)來(lái)提取其內(nèi)部的熱量,我國(guó)研究起步較晚,目前西安市多個(gè)小區(qū)和辦公場(chǎng)所已經(jīng)實(shí)現(xiàn)干熱巖供暖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】目前限制我國(guó)大規(guī)模開(kāi)發(fā)干熱巖資源的主要因素是
A. 資源 B. 政策 C. 技術(shù) D. 市場(chǎng)
【2】西安市大力開(kāi)發(fā)利用干熱巖資源,有利于
A. 緩解沉降 B. 改善大氣 C. 減少地震 D. 減少能耗
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】大約在4 000萬(wàn)年前,青藏高原開(kāi)始從海底隆升。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而緩慢地抬升,現(xiàn)在青藏高原的平均海拔已超過(guò)4 500米,形成了獨(dú)特的自然景觀,讀圖完成下面小題。
【1】方框內(nèi)①②③對(duì)應(yīng)的內(nèi)容分別是( )
A. 太陽(yáng)輻射強(qiáng)、氣溫低、空氣稀薄 B. 氣溫低、空氣稀薄、太陽(yáng)輻射強(qiáng)
C. 氣溫低、太陽(yáng)輻射強(qiáng)、空氣稀薄 D. 空氣稀薄、太陽(yáng)輻射強(qiáng)、氣溫低
【2】從地理環(huán)境整體性的角度分析,下列現(xiàn)象與青藏高原地理環(huán)境不相符的是( )
A. 地殼隆升,海拔不斷升高,氣候逐漸變得寒冷干燥
B. 高山終年積雪,冰川廣布,豐富的冰雪融水為河流提供水源
C. 土壤貧瘠,多凍土,土層深厚
D. 植被為高山草甸草原,動(dòng)物以能抵御寒冷的牦牛為主
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