下列人類活動、有利于可持續(xù)發(fā)展的是

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A、砍伐森林、開墾草原,開發(fā)新的耕地
B、捕捉珍稀野生動物,進行人工飼養(yǎng)
C、積極圍湖造田種糧,增產(chǎn)糧食
D、跨流域調(diào)水,改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:2015屆陜西寶雞中學(xué)高一下期期末考試地理卷(解析版) 題型:選擇題

下列人類活動.有利于可持續(xù)發(fā)展的是

A.砍伐森林、開墾草原,開發(fā)新的耕地       B.捕捉珍稀野生動物,進行人工飼養(yǎng)

C.積極圍湖造田種糧,增產(chǎn)糧食             D.跨流域調(diào)水,改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況

 

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科目:高中地理 來源:2014屆山西大同市高一下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列人類活動.有利于可持續(xù)發(fā)展的是(     )

A、砍伐森林.開墾草原,開發(fā)新的耕地

B、捕捉珍稀野生動物,進行人工飼養(yǎng)

C、積極圍湖造田種糧,增產(chǎn)糧食

D、跨流域調(diào)水,改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況

 

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科目:高中地理 來源:2014屆內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期中考試地理卷(解析版) 題型:選擇題

下列人類活動,有利于可持續(xù)發(fā)展的是(     )

A、砍伐森林、開墾草原,開發(fā)新的耕地

B、捕捉珍稀野生動物,進行人工飼養(yǎng)

C、積極圍湖造田種糧,增產(chǎn)糧食

D、跨流域調(diào)水,改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況

 

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科目:高中地理 來源:2010年浙江溫州二中高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題

下列人類活動.有利于可持續(xù)發(fā)展的是(     )

A、砍伐森林.開墾草原,開發(fā)新的耕地  

B、捕捉珍稀野生動物,進行人工飼養(yǎng)

C、積極圍湖造田種糧,增產(chǎn)糧食  

D、跨流域調(diào)水,改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況

 

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年山西大同市實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

下列人類活動.有利于可持續(xù)發(fā)展的是(     )

A.砍伐森林.開墾草原,開發(fā)新的耕地
B.捕捉珍稀野生動物,進行人工飼養(yǎng)
C.積極圍湖造田種糧,增產(chǎn)糧食
D.跨流域調(diào)水,改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況

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