下列人類活動、有利于可持續(xù)發(fā)展的是

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A、砍伐森林、開墾草原，開發(fā)新的耕地
B、捕捉珍稀野生動物，進行人工飼養(yǎng)
C、積極圍湖造田種糧，增產(chǎn)糧食
D、跨流域調(diào)水，改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2015屆陜西寶雞中學(xué)高一下期期末考試地理卷（解析版） 題型：選擇題

下列人類活動．有利于可持續(xù)發(fā)展的是

A．砍伐森林、開墾草原，開發(fā)新的耕地       B．捕捉珍稀野生動物，進行人工飼養(yǎng)

C．積極圍湖造田種糧，增產(chǎn)糧食             D．跨流域調(diào)水，改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況

 

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科目：高中地理 來源：2014屆山西大同市高一下學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列人類活動．有利于可持續(xù)發(fā)展的是(     )

A、砍伐森林．開墾草原，開發(fā)新的耕地

B、捕捉珍稀野生動物，進行人工飼養(yǎng)

C、積極圍湖造田種糧，增產(chǎn)糧食

D、跨流域調(diào)水，改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況

 

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科目：高中地理 來源：2014屆內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期中考試地理卷（解析版） 題型：選擇題

下列人類活動，有利于可持續(xù)發(fā)展的是(     )

A、砍伐森林、開墾草原，開發(fā)新的耕地

B、捕捉珍稀野生動物，進行人工飼養(yǎng)

C、積極圍湖造田種糧，增產(chǎn)糧食

D、跨流域調(diào)水，改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況

 

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科目：高中地理 來源：2010年浙江溫州二中高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

下列人類活動．有利于可持續(xù)發(fā)展的是(     )

A、砍伐森林．開墾草原，開發(fā)新的耕地  

B、捕捉珍稀野生動物，進行人工飼養(yǎng)

C、積極圍湖造田種糧，增產(chǎn)糧食  

D、跨流域調(diào)水，改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況

 

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科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年山西大同市實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

下列人類活動．有利于可持續(xù)發(fā)展的是(     )

A．砍伐森林．開墾草原，開發(fā)新的耕地
B．捕捉珍稀野生動物，進行人工飼養(yǎng)
C．積極圍湖造田種糧，增產(chǎn)糧食
D．跨流域調(diào)水，改變水資源的地區(qū)分布不平衡狀況

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