圖1－7“人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展示意圖”中，數(shù)碼①②③④表示的含義依次是 （　 ）

A．①人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展②人口增長(zhǎng)速度適中③人口素質(zhì)不斷提高④與環(huán)境承載量相適應(yīng)

B．①人口增長(zhǎng)速度適中②人口素質(zhì)不斷提高③人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展④與環(huán)境承載量相適應(yīng)C．①人口增長(zhǎng)速度適中②與環(huán)境承載量相適應(yīng)③人口素質(zhì)不斷提高④人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展

D．①人口素質(zhì)不斷提高②人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展③與環(huán)境承載量相適應(yīng)④人口增長(zhǎng)速度適中

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

圖1－7“人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展示意圖”中，數(shù)碼①②③④表示的含義依次是  （　  ）

A．①人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展②人口增長(zhǎng)速度適中③人口素質(zhì)不斷提高④與環(huán)境承載量相適應(yīng)

B．①人口增長(zhǎng)速度適中②人口素質(zhì)不斷提高③人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展④與環(huán)境承載量相適應(yīng)C．①人口增長(zhǎng)速度適中②與環(huán)境承載量相適應(yīng)③人口素質(zhì)不斷提高④人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展

D．①人口素質(zhì)不斷提高②人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展③與環(huán)境承載量相適應(yīng)④人口增長(zhǎng)速度適中

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源：2010年江蘇南京六中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

讀“人類(lèi)社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭1表示人類(lèi)通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭2表示人類(lèi)通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答5-7題。

1.圖中M代表

A．物質(zhì)和能量        B．廢棄物

C．人類(lèi)社會(huì)          D．環(huán)境

2.可以用圖中箭頭1表示的是

A．滑坡、泥石流     B．地震、海嘯

C．臺(tái)風(fēng)、寒潮       D．森林資源、礦產(chǎn)資源

3.關(guān)于人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是

A．只要有箭頭2存在，就一定會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

B．人類(lèi)會(huì)影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類(lèi)

C．如果箭頭1、箭頭2表示的人類(lèi)活動(dòng)力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

D．由圖可知，人類(lèi)與環(huán)境是對(duì)立的，無(wú)法使其協(xié)調(diào)

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“世界人口、資源、環(huán)境污染相關(guān)曲線(xiàn)示意圖”，完成下列問(wèn)題。?

（1）人口曲線(xiàn)呈_________趨勢(shì)，這種趨勢(shì)在_________國(guó)家表現(xiàn)最為明顯。?

（2）資源曲線(xiàn)是_________（填字母），呈_________趨勢(shì)，產(chǎn)生這種趨勢(shì)的主要原因是_________。?

（3）環(huán)境污染曲線(xiàn)呈_________趨勢(shì)，這種現(xiàn)象是人在傳統(tǒng)的發(fā)展模式下______________而產(chǎn)生的。?

（4）結(jié)合圖中三條曲線(xiàn)，說(shuō)明當(dāng)今世界人口、資源及環(huán)境狀況是__________________________________。?

（5）從圖中可以看出，當(dāng)前世界上人口與環(huán)境的主要矛盾是__________________________________。?

（6）解決人口與資源、環(huán)境之間的矛盾應(yīng)從____________入手，因?yàn)橘Y源與環(huán)境問(wèn)題很大程度上是由____________引起的。?

（7）要協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系就必須走_(dá)___________的道路。

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“世界人口、資源、環(huán)境污染相關(guān)曲線(xiàn)示意圖”，完成下列問(wèn)題。?

（1）人口曲線(xiàn)呈_________趨勢(shì)，這種趨勢(shì)在_________國(guó)家表現(xiàn)最為明顯。?

（2）資源曲線(xiàn)是_________（填字母），呈_________趨勢(shì)，產(chǎn)生這種趨勢(shì)的主要原因是_________。?

（3）環(huán)境污染曲線(xiàn)呈_________趨勢(shì)，這種現(xiàn)象是人在傳統(tǒng)的發(fā)展模式下______________而產(chǎn)生的。?

（4）結(jié)合圖中三條曲線(xiàn)，說(shuō)明當(dāng)今世界人口、資源及環(huán)境狀況是__________________________________。?

（5）從圖中可以看出，當(dāng)前世界上人口與環(huán)境的主要矛盾是__________________________________。?

（6）解決人口與資源、環(huán)境之間的矛盾應(yīng)從____________入手，因?yàn)橘Y源與環(huán)境問(wèn)題很大程度上是由____________引起的。?

（7）要協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系就必須走_(dá)___________的道路。?

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案