右圖反映了某市地下水埋深(從地表到地下水水面之間的深度)的變化情況。從圖中可以得到的正確信息是：該市
A．地下水埋深的變化與全球氣候變暖有關(guān)
B．1990年以后地下水埋深持續(xù)下降
C．地下水埋深的變化與城市發(fā)展關(guān)系密切
D．1950-1980年期間城市發(fā)展非常迅速
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

水循環(huán)過(guò)程中的環(huán)節(jié)與其所起作用的敘述，正確的是（    ）
A．蒸發(fā)和凝結(jié)使海洋、陸地與大氣間進(jìn)行能量交換
B．水汽輸送直接更新陸地上的淡水資源
C．大氣降水是陸地上水汽的主要來(lái)源
D．地表徑流輸送使地表物質(zhì)進(jìn)行遷移

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

結(jié)合下列材料，回答問(wèn)題。（26分）
湖泊是湖盆、湖水和水中所含物質(zhì)、生物等所組成的自然綜合體，并參與自然界的物質(zhì)和能量循環(huán)。一般來(lái)說(shuō)，湖泊是指陸地上低洼地區(qū)儲(chǔ)蓄著大量而不與海洋發(fā)生直接聯(lián)系的水體，因此，凡是地面上一些排水不良的洼地都可以儲(chǔ)水而發(fā)育成湖泊。
材料一 中國(guó)部分水系圖

材料二 世界某水域C的變化

（1）與古代相比，A、B兩湖泊面積縮小了很多，但近年來(lái)這種趨勢(shì)在減弱。請(qǐng)分析原因。（8分）
（2）利用材料一說(shuō)明三峽水利樞紐工程的修建對(duì)葛洲壩的有利影響。（6分）
（3）分析水域C面積的變化特點(diǎn)并分析原因及其可能導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。（12分）

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)都具有的主要環(huán)節(jié)是（   ）
①蒸發(fā) ②地表徑流 ③降水 ④蒸騰
A．①②B．②③C．①③D．①④

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示某地水循環(huán)示意圖，據(jù)圖完成20～22題。

小題1:圖中參與了海陸間水循環(huán)的箭頭是（    ）
A．a(chǎn)、b、c、dB．b、c、h、eC．d、e、f、gD．e、f、g、h
小題2:目前技術(shù)條件下，人類(lèi)活動(dòng)主要是影響水循環(huán)的哪個(gè)環(huán)節(jié)（    ）
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
小題3:下列能實(shí)現(xiàn)d環(huán)節(jié)功能的是（    ）
A．湘江B．副熱帶高氣壓帶
C．我國(guó)夏季風(fēng)D．我國(guó)冬季風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

四幅圖分別是亞馬孫河、尼羅河、長(zhǎng)江和泰晤士河的“相對(duì)流量曲線圖”，它們依次是
A．亞馬孫河、尼羅河、長(zhǎng)江、泰晤士河
B．尼羅河、泰晤士河、亞馬孫河、長(zhǎng)江
C．亞馬孫河、泰晤士河、長(zhǎng)江、尼羅河
D．泰晤士河、亞馬孫河、長(zhǎng)江、尼羅河

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀某河段水位變化示意圖。

小題1:該河段水位季節(jié)變化最大的年份是
A．1970年B．1980年C．1990年D．2000年
小題2:2000年較1990年水位發(fā)生變化的原因最有可能是流域內(nèi)
A．年降水量增大B．上游圍湖造田C．水土流失加劇D．植被覆蓋增加

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水循環(huán)的主要?jiǎng)恿κ?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．太陽(yáng)輻射B．重力C．大氣運(yùn)動(dòng)D．水的三相變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案