【題目】用在寒冷地區(qū)，上填中的水分因土壤溫度降至0℃流以下而發(fā)生凍結(jié)，從而引起土壤特性、結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，影響土壤有水文特征以及物質(zhì)交換能力，這種對(duì)溫度極為敏感的土體介質(zhì)稱(chēng)為凍土。讀1960-2004年松花江流城平均年最大凍土深度分布圖（單位：m），完成下面小題。

【1】【1】影響平均年最大凍土深度空間變化的主要因素是

A. 緯度位置 B. 地形 C. 大氣環(huán)流 D. 距海遠(yuǎn)近

【2】【2】下列四池中，平均最大凍土下界海拔最高的是

A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地

【3】【3】⑤⑥兩地平均年最大凍土深度的最大差值最接近

A. 60 cm B. 80 cm C. 100cm D. 120 cm

【答案】

【1】【1】A

【2】【2】D

【3】【3】C

【解析】

【1】【1】凍土深度與溫度有關(guān)，溫度越低凍土越深。據(jù)圖可知，緯度越高，氣溫越低，平均年最大凍土深度越深，因此緯度是其影響凍土深度的主要影響因素。故選A。

【2】【2】據(jù)圖可知，①②③④地中④緯度最低，但平均年最大凍土深度最小，說(shuō)明其平均最大凍土下界海拔最高。故選D。

【3】【3】據(jù)圖可知，該圖等值距為20，⑤平均年最大凍土深度位于200-220之間，⑥外圍等值線為140，位于140-160之間的閉合曲線，且取值小值，根據(jù)大于大的小于小的原則可判斷⑥平均年最大凍土深度位于120-140之間，因此兩地平均年最大凍土深度范圍在60-100之間。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】班公錯(cuò)是青藏高原西部最大的內(nèi)流湖，右下圖為2012年8月～2013年8月該湖泊東部地區(qū)水溫?cái)?shù)據(jù)，研究發(fā)現(xiàn)該區(qū)域湖泊水體在垂直方向上的交換季節(jié)差異明顯。據(jù)此完成下列各題。

【1】【1】推測(cè)班公錯(cuò)

A. 流域降水豐富 B. 結(jié)冰期達(dá)半年 C. 湖水東淡西咸 D. 水位終年穩(wěn)定

【2】【2】班公錯(cuò)東部湖水分層現(xiàn)象最明顯的季節(jié)是

A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季

【3】【3】推測(cè)班公錯(cuò)東部湖泊水體的分層可能導(dǎo)致

A. 垂直方向水體交換活躍 B. 下層水體氧氣含量充足

C. 上層水體水溫明顯下降 D. 下層水體水質(zhì)趨于惡化

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣候生產(chǎn)潛力是指一個(gè)地區(qū)光、熱、水等要素的數(shù)量及其配合協(xié)調(diào)程度。下圖示意中國(guó)東北地區(qū)玉米氣候生產(chǎn)潛力的空間分布。讀圖完成下面小題。

【1】【1】影響甲處等值線向北凸出的主要因素是(　　)

A. 緯度位置 B. 大氣環(huán)流 C. 地形因素 D. 海陸分布

【2】【2】在中國(guó)東北地區(qū)，與玉米氣候生產(chǎn)潛力空間變化規(guī)律基本一致的指標(biāo)是(　　)

A. ≥10 ℃積溫 B. 日照時(shí)數(shù) C. 太陽(yáng)輻射量 D. 年降水量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某區(qū)域圖，圖中甲、乙、丙是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，完成下列各題。

【1】甲地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件主要是(　　)

A. 全年高溫，干濕季分明 B. 土層深厚，土壤肥沃

C. 氣溫年較差大 D. 日照時(shí)間長(zhǎng)，光照充足

【2】乙地的建筑物(　　)

A. 多平頂房，以大型聚落為主 B. 多斜頂房，以中小型聚落為主

C. 多平頂房，聚落密度小 D. 多斜頂房，聚落密度大

【3】丙地與乙地相比，其發(fā)展農(nóng)業(yè)的不利條件主要是(　　)

A. 灌溉條件較差 B. 日照時(shí)間太長(zhǎng)

C. 氣溫低，熱量不足 D. 土壤鹽堿化嚴(yán)重

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，優(yōu)化區(qū)域布局，建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)是我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。下面是我國(guó)兩大重要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地圖。讀圖，回答下列問(wèn)題。

（1）下表反映甲、乙兩區(qū)域平原地區(qū)農(nóng)作物的差異性，試分析這一差異產(chǎn)生的主要自然原因。

區(qū)域

糧食作物

經(jīng)濟(jì)作物

甲

水稻

油菜、棉花等

乙

春小麥、玉米

甜菜、大豆等

（2）從自然角度考慮，圖中乙區(qū)域平原地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要制約因素是什么？該如何解決？

（3）甲區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展與乙區(qū)域相比，有哪些優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 讀圖文材料，完成下列要求。

1996年以來(lái)，按照中央部署，北京市開(kāi)始對(duì)口幫扶內(nèi)蒙古。2016年10月16日，京蒙區(qū)域合作及對(duì)口幫扶工作座談會(huì)在赤峰市召開(kāi)，雙方共同總結(jié)新一輪京蒙區(qū)域合作，研究下一步合作幫扶事宜。讀圖并回答下列問(wèn)題。

（1）簡(jiǎn)述京蒙合作對(duì)該區(qū)域發(fā)展的影響。

（2）京蒙區(qū)域合作具有很強(qiáng)的發(fā)展互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，合作空間巨大，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

（3）有人認(rèn)為北京市應(yīng)大力扶持內(nèi)蒙古高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，你是否贊同？說(shuō)明你的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】［地理一一選修3：旅游地現(xiàn)］

位于湖北省西部邊陲的神農(nóng)架，宛如一個(gè)巨大的天熱空調(diào)，是大自然為人類(lèi)打造的“避暑行宮”。2016年7月17日湖北神農(nóng)架在世界遺產(chǎn)大會(huì)上被列入世界自然遺產(chǎn)名錄。

據(jù)國(guó)內(nèi)某網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)顯示，2016年7月網(wǎng)友搜索和購(gòu)買(mǎi)神農(nóng)架相關(guān)旅游線路的數(shù)據(jù)與2015年同期相比增加了50%，其中廣東、上海、北京、浙江千地游客赴神農(nóng)架旅游意愿較強(qiáng)。

分析廣東、上海、北京、浙江等地游客赴神農(nóng)架旅游意愿較強(qiáng)的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)表數(shù)據(jù)和“我國(guó)城鄉(xiāng)人口遷移結(jié)構(gòu)圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）北京市人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)為 出生率、 死亡率、 自然增長(zhǎng)率。

（2）北京市人口總增長(zhǎng)率比自然增長(zhǎng)率 ，說(shuō)明其人口數(shù)量變化主要是由于_______引起的。

（3）河南省的人口總增長(zhǎng)率比自然增長(zhǎng)率 ，其原因是由于 引起的。

（4）舉例說(shuō)明人口遷移對(duì)A市的影響。

（5）簡(jiǎn)述河南省人口遷移的方向及其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年5月31日新華網(wǎng) 中國(guó)市長(zhǎng)協(xié)會(huì)30日在北京發(fā)布的《中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告》2010年卷指出，未來(lái)二三十年，中國(guó)的流動(dòng)遷移人口將保持2億至3億的規(guī)模，其分布、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)的復(fù)雜變化，對(duì)國(guó)家的戰(zhàn)略規(guī)劃、政府社會(huì)管理和公共服務(wù)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。結(jié)合下列材料，回答問(wèn)題。

材料一

材料二

(1)結(jié)合材料一圖簡(jiǎn)述2009年中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的特征，并分析其原因。

(2)簡(jiǎn)述中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)遷入地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

(3)概述材料二中上圖、下圖所反映的上海外來(lái)常住人口變化情況，并分析其積極意義。

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