【題目】閱讀圖文資料,回答問(wèn)題。

北極濤動(dòng)(AO)是指北半球熱帶以外地區(qū)海平面氣壓數(shù)理分析的一種大氣運(yùn)動(dòng)分析模型。在這種分析模型中,AO為正異常時(shí)中緯度氣壓上升而極地氣壓下降,AO為負(fù)異常時(shí),大氣環(huán)流形式相反。一般來(lái)說(shuō)AO異常會(huì)持續(xù)整個(gè)冬春季節(jié)。下圖為R地區(qū)地形示意圖及氣溫降水相關(guān)資料圖。

(1)判斷R地在2011年11月—2012年3月期間AO是正異常還是負(fù)異常。說(shuō)出氣溫和降水與多年平均值相比的變化特點(diǎn),根據(jù)AO異常情況并聯(lián)系地形和大氣運(yùn)動(dòng)分析其原因。

(2)結(jié)合圖文資料分析R地發(fā)展種植業(yè)的有利自然條件。

(3)綜合分析R地2011年春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的問(wèn)題,并選擇一個(gè)問(wèn)題提出解決措施。

【答案】(1)負(fù)異常,變化特點(diǎn):該段時(shí)間降水多于多年平均值,氣溫低于多年平均氣溫。原因:北極地區(qū)氣壓升高,中緯度地區(qū)氣壓降低,極地冷空氣南下形成冷鋒使該地區(qū)降溫,冷鋒遇到地形的抬升形成降水(雪)

(2)R地位于開(kāi)闊的河谷地區(qū),地形平坦;有河流經(jīng)過(guò),灌溉水源充足;夏季氣溫較高;光照充足;晝夜溫差大;土層較厚。(答出4點(diǎn)即可)

(3)問(wèn)題:春季氣溫低,使播種期推后;降水(雪)偏多,在春季融化后容易形成洪澇災(zāi)害。低溫解決措施:覆蓋地膜,選擇耐低溫類(lèi)作物、短生長(zhǎng)期作物(答出一點(diǎn)即可)洪澇解決措施:加固堤壩,加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和預(yù)警等(答出一點(diǎn)即可,其他言之有理也可)

【解析】

本題以新材料北極濤動(dòng)為引,結(jié)合地形示意圖和氣溫降水相關(guān)資料圖?疾閷W(xué)生獲取和解讀信息的能力、描述和闡釋事物以及論證和探究的能力,突出了能力立意。

1)可用逆推法.據(jù)地形圖看出,R地區(qū)為一河谷,地處來(lái)自北冰洋水汽的迎風(fēng)坡,多地形雨。由氣溫降水資料圖看出,201111-20123R地區(qū)降水較常年偏多,氣溫偏低。推知該時(shí)期冬季風(fēng)勢(shì)力較強(qiáng),極地高壓勢(shì)力較強(qiáng),中緯度地區(qū)氣壓降低。又根據(jù)材料信息AO為正異常時(shí)中緯度氣壓上升而極地氣壓下降,AO為負(fù)異常時(shí),大氣環(huán)流形式相反。據(jù)此判斷AO為負(fù)異常。

2)發(fā)展種植業(yè)的自然條件可從氣候、地形、水源、土壤等方面分析。據(jù)圖可知該區(qū)域位于河谷地區(qū),地形平坦開(kāi)闊;位于河流中下游地區(qū),土層深厚,且灌溉水源充足;緯度高,夏季日照時(shí)間長(zhǎng),氣溫較高,光照充足。同時(shí)晝夜溫差大,有利于作物有機(jī)質(zhì)積累等。

3)讀氣溫降水資料圖看出,201111-20123R地區(qū)降水偏多,氣溫偏低,春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的問(wèn)題是春季低溫及洪澇災(zāi)害。應(yīng)對(duì)低溫,可以覆蓋地膜,選擇耐低溫,生長(zhǎng)期較短的作物,應(yīng)對(duì)洪澇可以興修水利,加強(qiáng)預(yù)報(bào)監(jiān)測(cè)或者選擇高桿作物等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下面四幅圖,完成下列各題。

1圖中四點(diǎn)處于昏線上的是

A. B. C. D.

2圖中四點(diǎn)所在日期晝夜平分的是

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④

3圖中四點(diǎn)中處于北半球夏至日的是

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“奧地利城市分布示意圖”。據(jù)此完成下面小題。

1關(guān)于該國(guó)城市的敘述,正確的是

A.河流沿岸形成城市群

B.以中、小城市為主

C.城市①的服務(wù)范圍最大

D.多數(shù)城市占地面積大

2該國(guó)中部的地形最可能是( )

A.山地B.盆地

C.高原D.平原

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

一年中,老年人在原居住地和養(yǎng)老地之間“鐘擺式”來(lái)回移動(dòng),稱(chēng)為“候鳥(niǎo)”養(yǎng)老。候鳥(niǎo)老人整體經(jīng)濟(jì)水平較高,能刺激養(yǎng)老地經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同時(shí)也造成冷熱明顯的半年經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。近年來(lái),“候鳥(niǎo)”養(yǎng)老形式在中國(guó)悄然興起。每年入秋后,數(shù)十萬(wàn)來(lái)自東北、北京等北方地區(qū)的老人涌入海南島,使其逐漸成為重要的冬季養(yǎng)老地。下圖示意海南島的位置。

(1)分析海南島吸引北方地區(qū)老人冬季前往養(yǎng)老的原因。

(2)推測(cè)北方老人冬季前往海南島養(yǎng)老大多不選擇東方市的原因。

(3)分析冷熱明顯的半年經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象對(duì)海南島社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不利影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】青海省地處青藏高原東北部,是許多大河的發(fā)源地,省內(nèi)有柴達(dá)木盆地。青海省氣溫年較差比較大,自然條件相當(dāng)復(fù)雜。近年來(lái),青海省依靠調(diào)整促效益,在加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中,走出了一條依托特色優(yōu)勢(shì),加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路;卮饐(wèn)題。

材料一 青海省太陽(yáng)總輻射量圖、青海省平均降水量等值線圖和青海門(mén)源地形圖。

材料二

(1)描述青海省年平均降水量分布特點(diǎn),并分析形成原因。

(2)門(mén)源地區(qū)有近萬(wàn)畝油菜花種植地,每年7月份會(huì)吸引全國(guó)各地游客前去觀賞。請(qǐng)分析門(mén)源種植油菜花的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

(3)分析青海省第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重偏高的原因,并簡(jiǎn)述二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)就業(yè)狀況的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列各題。

1表示發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平的可能是

A. B. C. D.

2人口自然增長(zhǎng)率最高的是

A. B. C. D.

3若圖中數(shù)字序號(hào)表示人口增長(zhǎng)模式類(lèi)型,則在人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展中按出現(xiàn)先后順序排列正確的是

A. ①②③④ B. ④③②① C. ④①②③ D. ③②①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地區(qū)地租等值線分布示意圖,完成下列各題。

1圖中甲地地租高于乙地的原因是

A. 距市中心近 B. 靠近風(fēng)景區(qū)

C. 靠近交通線 D. 靠近河流

2若鋼鐵廠布局合理,則該地主導(dǎo)風(fēng)向不可能是

A. 東北風(fēng) B. 西北風(fēng) C. 西南風(fēng) D. 偏東風(fēng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“鐵路、公路、水運(yùn)、航空四種交通運(yùn)輸方式特征比較示意圖”完成下列各題。

1圖中甲、乙、丙、丁代表的交通運(yùn)輸方式正確的是

A. 甲——公路B. 乙——水運(yùn)C. 丙——鐵路D. 丁——航空

2從郊區(qū)運(yùn)往城區(qū)超市銷(xiāo)售的新鮮蔬菜,其主要的交通運(yùn)輸方式是

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】一架從上海飛往美國(guó)洛杉磯的飛機(jī),于日落時(shí)正好飛越日界線,此時(shí)北京時(shí)間是下午4時(shí)整,據(jù)此完成下面小題。

1能正確表示此時(shí)晝夜分布狀況的是(陰影部分表示黑夜)

A.B.C.D.

2若飛機(jī)繼續(xù)飛行5小時(shí)到達(dá)洛衫磯,到達(dá)洛杉磯(西八區(qū))時(shí),當(dāng)?shù)匾咽?/span>

A.清晨B.正午C.傍晚D.午夜

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