詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”和“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，分別對(duì)廬山和泰山兩大風(fēng)景區(qū)景觀的欣賞提出了不同的要求。下列敘述正確的是 

A．前者說(shuō)明要移情于景，后者說(shuō)明要領(lǐng)悟自然與人文的和諧

B．前者說(shuō)明要選擇觀賞位置，后者說(shuō)明要以情觀景

C．前者說(shuō)明要把握觀賞時(shí)機(jī)，后者說(shuō)明要領(lǐng)悟自然與人文的和諧

D．前者說(shuō)明要綜合感受，后者說(shuō)明要登高望遠(yuǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)某地等高線地形圖(水平距離單位：千米，等高距為10米)，完成下面幾題。

 

圖示區(qū)域位于  （   ）

A．青藏高原         B．江南丘陵        C．內(nèi)蒙古高原        D．云貴高原 

與圖示地貌相符的詩(shī)句是  （   ）

A．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同      B．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

C．水作青羅帶，山如碧玉簪              D．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

造成圖示地貌的地質(zhì)作用主要是  （   ）

A．風(fēng)力侵蝕作用    B. 冰川堆積作用

C．流水侵蝕作用    D．火山噴發(fā)作用

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下面是中國(guó)文學(xué)作品著名的詩(shī)句，代號(hào)、作者、風(fēng)景名勝地組合正確的是

①會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 

②朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還 

③接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 

④橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

A.①—杜甫—黃山                       B.②—李白—三門峽

C.③—楊萬(wàn)里—西湖                     D.④—蘇軾—衡山

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)某地等高線地形圖（圖8）(水平距離單位：千米，等高距為10米)，完成下面試題。

圖示區(qū)域位于（    ）

A.青藏高原     B.江南丘陵    C.內(nèi)蒙古高原     D.云貴高原

與圖示地貌相符的詩(shī)句是（    ）

A.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同    B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

C.水作青羅帶，山如碧玉簪            D.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

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科目：高中地理 來(lái)源：2016屆吉林省長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列詩(shī)句中能說(shuō)明地球形狀的是

A．東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴     

B．君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回

C．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同     

D．欲窮千里目，更上一層樓

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年山東濟(jì)寧第二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

下面是中國(guó)文學(xué)作品中著名的詩(shī)句，下面代號(hào)—作者—風(fēng)景名勝地正確的組合是

①會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

②朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還

③接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅　　

④橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

A．①—杜甫—黃山　                B．②—李白—三門峽 

C．③—楊萬(wàn)里—西湖　              D．④—蘇軾—衡山

 

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