【題目】讀日本某山地降水量隨高程變化圖(該山地最高處大約2800米),回答下列各題。

1①-⑤點(diǎn)夏季降水變化情況是

A. 增加減少增加減少B. 減少增加減少增加

C. 減少增加D. 減少增加減少

2】此山地水汽主要來(lái)源為

A. 其東南方向的太平洋B. 其西北方向的日本海

C. 其東南方向的日本海D. 其西北方向的太平洋

3地降水類(lèi)型與地降水類(lèi)型比較

A. ①地臺(tái)風(fēng)雨比例小于B. ①地鋒面雨比例小于

C. ①地對(duì)流雨比例小于D. ①地地形雨比例小于

【答案】

1B

2A

3D

【解析】

考查讀圖能力,區(qū)域降水特征及原因,主要降水類(lèi)型。

1讀圖,左圖表示海拔高度變化,右圖橫軸表示降水量大小,即向右表示降水量增加。讀圖判斷,①-⑤點(diǎn)夏季降水變化情況是減少—增加—減少—增加,B對(duì)。故選B。

2日本的季風(fēng)氣候具有海洋性,降水主要集中在夏季。根據(jù)右圖6-10月份的降水量判斷,占全年降水量的大部分比重,說(shuō)明此山地降水主要受夏季風(fēng)影響。此山地水汽主要來(lái)源為其東南方向的太平洋,A對(duì)。故選A。

3日本的季風(fēng)氣候受鋒面雨帶的影響,①地海拔較低,地形抬升作用不明顯,降水主要受鋒面雨帶推移影響。②地海拔較高,地形抬升作用較強(qiáng),地形雨比重較大。所以①地地形雨比例小于②地,B錯(cuò),D對(duì)。日本緯度較高,沒(méi)有臺(tái)風(fēng)雨、對(duì)流雨降水類(lèi)型,A、C錯(cuò)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖(陰影部分為夜半球),讀圖完成下面小題

1若此刻?hào)|半球?yàn)橐拱肭,太?yáng)直射點(diǎn)的經(jīng)度是

A. 西經(jīng)70°B. 西經(jīng)110°

C. 東經(jīng)70°D. 東經(jīng)90°

2此日在

A. 3月21日前后B. 6月22日前后

C. 9月23日前后D. 12月22日前后

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是非洲贊比西河流域水系分布示意圖。讀下圖回答下列各題。

1贊比西河在維多利亞瀑布以上的河段為河流上游,該河段(  )

A. 干流流速緩慢B. 峽谷險(xiǎn)灘廣布

C. 支流短小急促D. 補(bǔ)給以冰雪融水為主

2圖中20°緯線大陸東西兩岸景觀差異顯著,其主要影響因素是(  )

A. 太陽(yáng)輻射B. 洋流性質(zhì)C. 距海遠(yuǎn)近D. 地形差異

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】利馬號(hào)稱世界“不雨城”,但全年有半年時(shí)間大霧彌漫,沾衣欲濕,利馬人把這種濃霧稱為“毛毛雨”。由于這種“毛毛雨”的時(shí)常滋潤(rùn),地處低緯熱帶沙漠之中的利馬,依然繁花似錦,風(fēng)光秀麗。讀圖,回答下面小題。

1利馬多大霧而“無(wú)雨”的最主要原因是

A. 秘魯寒流經(jīng)過(guò)利馬附近海域形成了穩(wěn)定的逆溫層

B. 地處東南季風(fēng)背風(fēng)坡,降水稀少而形成雨影區(qū)

C. 位于沿海平原,受安第斯山脈阻擋抬升作用小

D. 常年受副熱帶高壓控制,氣流下沉形成輻射霧

2圖乙是利馬郊區(qū)附近的山坡上“沒(méi)有水的秘魯人”建設(shè)的許多網(wǎng)子,用以從潮濕的霧中獲取水分。這種取水原理類(lèi)似于

A. 形成熱帶沙漠地下冷卻凝結(jié)水

B. 實(shí)驗(yàn)室制作蒸餾水的收集原理

C. 仙人掌針刺和絨毛從空氣中汲水

D. 波巴布樹(shù)的松軟木質(zhì)雨季吸儲(chǔ)水

3利馬建城初期選址在熱帶沙漠之中,其主導(dǎo)因素有

①位于沿海平原,多港灣,交通方便氣候溫和干燥,有濃霧露珠滋潤(rùn)

③附近有河流及高山冰雪融水補(bǔ)給 ④礦產(chǎn)資源豐富,開(kāi)采規(guī)模比較大

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】近日,陜西榆林市某路段出現(xiàn)一條“3D”斑馬線,通過(guò)黑白灰三種色塊搭配,呈現(xiàn)出立體效果。讀材料完成下面小題。

1黑白灰三色塊立體交通標(biāo)識(shí)設(shè)置意在

A. 美化城市道路,防止司機(jī)審美疲勞

B. 合理配置道路系統(tǒng),減少交通擁堵

C. 方便提醒有色差的行人,安全通過(guò)

D. 提醒司機(jī)提前減速慢行,減少交通事故

2黑白灰三色塊立體交通標(biāo)識(shí)不宜設(shè)置在

A. 中心商務(wù)區(qū)附近 B. 高速公路上

C. 鐵路與街道交會(huì)附近 D. 公共汽車(chē)站附近

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成問(wèn)題。

材料一:2017年11月22日,省發(fā)改委網(wǎng)站公布《關(guān)于印發(fā)實(shí)施福建省中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃的通知》,規(guī)劃實(shí)施后福建省“三縱六橫”鐵路網(wǎng)格局將全面形成。全省將形成以福州、廈門(mén)為核心的高速鐵路進(jìn)出省通道。整體構(gòu)建了福建省高速、快速、城際、普速、貨運(yùn)等多層次、便捷化的鐵路運(yùn)輸體系。

材料二:福建省擁有南平武夷山、三明桃源洞、龍巖古田會(huì)議會(huì)址、廈門(mén)鼓浪嶼、津州南靖土樓、寧德白水洋、莆田湄洲島、福州三坊七巷等著名旅游資源。

材料三:下圖為福建省中長(zhǎng)期主要鐵路網(wǎng)規(guī)劃示意圖。

(1)說(shuō)出福州、廈門(mén)成為福建省“三縱六橫”交通核心的主要區(qū)位條件。

(2)從經(jīng)濟(jì)、文化兩方面說(shuō)出,福建省中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃的實(shí)施對(duì)本省發(fā)展的有利影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“廣東省國(guó)土開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略格局概念圖”,完成下面小題。

1關(guān)于廣東省北部環(huán)形生態(tài)屏障區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )。

A.大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),保護(hù)環(huán)境B.發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè),增加農(nóng)民收入

C.發(fā)展勞動(dòng)密集型企業(yè),增加就業(yè)機(jī)會(huì)D.在河流中大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)

2下列關(guān)于珠江三角洲地區(qū)的敘述,正確的是(  )。

A.珠江三角洲城市化水平低,故城市化過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題較少

B.珠江三角洲城市化速度如果合理一些,某些城市化問(wèn)題完全可以避免

C.限制城市發(fā)展是解決珠江三角洲城市化問(wèn)題最有效的途徑之一

D.城市化過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題僅存在于發(fā)達(dá)國(guó)家

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中模式甲、乙為我國(guó)某地兩種不同的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。讀圖,回答下面各題。

1比較兩種生產(chǎn)模式(  )

A. 甲—產(chǎn)品附加值更高B. 乙—農(nóng)產(chǎn)品種類(lèi)更多

C. 甲—受市場(chǎng)影響更大D. 乙—生產(chǎn)規(guī)模更大

2圖中兩種生產(chǎn)模式均可(  )

①實(shí)現(xiàn)第一、二、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合

②體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展中的公平性原則

③帶來(lái)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)綜合效益

④實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)利用,減少?gòu)U棄物

A. ①③B. ①④C. ②③D. ③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地膜覆蓋是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),進(jìn)行地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果,其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫、保溫、保墑、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲(chóng)害等幾個(gè)方面。結(jié)合圖完成下面小題。

1新疆伊犁地區(qū)在春播時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋,可有效地提高地溫,保障了農(nóng)作物的正常發(fā)芽生長(zhǎng),其原理是

A. 減弱地面輻射的損失 B. 增強(qiáng)大氣逆輻射

C. 增強(qiáng)太陽(yáng)輻射的總量 D. 增強(qiáng)對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收

2山東煙臺(tái)的一些果農(nóng)夏季在蘋(píng)果樹(shù)下覆蓋地膜,其最主要的作用是

A. 減弱地面輻射,保持地溫 B. 反射太陽(yáng)輻射,增加光效

C. 保持土壤水分,減少蒸發(fā) D. 保持土壤養(yǎng)分,減少侵蝕流失

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同步練習(xí)冊(cè)答案