圖2反映的是四個(gè)不同地點(diǎn)2009年6月22日的日出時(shí)刻與日照時(shí)數(shù)之間的關(guān)系。回答以下3題。

1.圖中四地位于赤道的是  

   A．①    B．②    C．③    D．④

2.造成①地日照時(shí)數(shù)少于②地的最可能原因是  

   A．緯度因素      B．天氣狀況

   C．地面起伏      D．大氣環(huán)流

3.若6月22日晨線同時(shí)經(jīng)過①②兩地。3月21日當(dāng)①地日出時(shí)，②地的地方時(shí)為   

   A．5：OO         B．6：00

C．6：30           D．7：30

 

 

【答案】

1.C

2.B

3.D

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2014屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考地理試卷 題型：綜合題

（18分）該圖表示四個(gè)不同國家的“人口死亡率”和“人口出生率”的關(guān)系，讀圖回答問題。

（1）從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看，②國一般屬于         國家，④國一般屬于         國家；

從人口增長模式看，②國屬于         模式，④國屬于         模式。

（2）從所屬的人口增長模式看，②國所反映的人口問題是         ，④國所反映的人口問題是         。

（3）上述人口問題對兩國的人口增長及社會發(fā)展產(chǎn)生的影響是：

    ②：                 。

④：                 。

（4）針對以上人口問題，兩國應(yīng)該采取的人口政策是：

②：                          。

④：                          。

（5）讀圖并結(jié)合所學(xué)知識可以發(fā)現(xiàn)，人口增長模式轉(zhuǎn)變開始的標(biāo)志是         ，而人口增長模式轉(zhuǎn)變的完成要通過         來實(shí)現(xiàn)。

 

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科目：高中地理 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下圖反映的是四個(gè)不同地點(diǎn)2009年6月22日的日出時(shí)刻與日照時(shí)數(shù)之間的關(guān)系�；卮�1—3題。
1、圖中四地位于赤道的是
[     ]
A．①
B．②
C．③
D．④
2、造成①地日照時(shí)數(shù)少于②地的最可能原因是
[     ]
A．緯度因素
B．天氣狀況
C．地面起伏
D．大氣環(huán)流
3、若6月22日晨線同時(shí)經(jīng)過①②兩地。3月21日當(dāng)①地日出時(shí)，②地的地方時(shí)為
[     ]
A．5：00
B．6：00
C．6：30
D．7：30

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科目：高中地理 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下圖反映的是四個(gè)不同地點(diǎn)2009年6月22日的日出時(shí)刻與日照時(shí)數(shù)之間的關(guān)系�；卮�1~3題。
1、圖中四地位于赤道的是
[     ]
A、①
B、②
C、③
D、④
2、造成①地日照時(shí)數(shù)少于②地的最可能原因是
[     ]
A、緯度因素
B、天氣狀況
C、地面起伏
D、大氣環(huán)流
3、若6月22日晨線同時(shí)經(jīng)過①②兩地。3月21日當(dāng)①地日出時(shí)，②地的地方時(shí)為
[     ]
A、5:00
B、6:00
C、6:30
D、7:30

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科目：高中地理 來源：浙江省期末題 題型：單選題

下圖反映的是四個(gè)不同地點(diǎn)2009年6月22日的日出時(shí)刻與日照時(shí)數(shù)之間的關(guān)系�；卮�1—3題。
日照時(shí)數(shù)（小時(shí)）
1、圖中四地位于赤道的是
[     ]
A、①
B、②
C、③
D、④
2、造成①地日照時(shí)數(shù)少于②地的最可能原因是
[     ]
A、緯度因素
B、天氣狀況
C、地面起伏
D、大氣環(huán)流
3、若6月22日晨線同時(shí)經(jīng)過①②兩地。3月21日當(dāng)①地日出時(shí)，②地的地方時(shí)為
[     ]
A、5:00
B、6:00
C、6:30
D、7:30

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同步練習(xí)冊答案