2010年1月,國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》),將海南國(guó)際旅游島建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。結(jié)合下列材料,完成下列問(wèn)題。

(1)描述海南島的地理位置和地勢(shì)地形特征。(10分)
(2)分析海南島發(fā)展熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的有利區(qū)位條件。(10分)


(1)位于低緯度(熱帶)地區(qū)(2分);我國(guó)南海中的島嶼(2分);北隔(瓊州)海峽與大陸相望;鄰近東南亞(或與越南、菲律賓等國(guó)隔海相望) (2分)。地勢(shì)中部高,四周低(2分);山區(qū)(山地和丘陵)面積廣,平原狹小(2分)。
(2)熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹,水熱條件好,農(nóng)作物生長(zhǎng)期長(zhǎng)(可一年三熟或四季皆可生長(zhǎng)) (2分);熱帶海域廣闊,熱帶海洋生物資源豐富(2分);交通條件改善,國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)擴(kuò)大(2分);農(nóng)業(yè)技術(shù)和冷藏保鮮技術(shù)的發(fā)展 (2分);國(guó)家政策的支持(2分)。

解析試題解析:
(1)地理位置包括經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置;所以在描述海南島的位置從經(jīng)緯度和海陸及相對(duì)位置描述,如海南到位于我國(guó)南部的第二大島嶼,位于太平洋的西岸;處于低緯度的熱帶地區(qū);隔瓊州海峽與大陸隔海相望,周邊與馬來(lái)西亞、越南、菲律賓等隔海相望。地形特征描述在于地形種類、地面起伏狀況、海拔高低等,而地勢(shì)描述哪邊高哪邊低——海南島以山地和丘陵為主,中間高;四周低。
(2)此題考查農(nóng)業(yè)區(qū)位條件分析,但主要考慮自然因素,有氣候(降水、熱量)、地形、土壤、水源等;社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素;如地價(jià)、市場(chǎng)、政策、協(xié)作性、勞動(dòng)力、原料、動(dòng)力、交通、科技、個(gè)人情感等。但在分析一定結(jié)合實(shí)際的區(qū)域地理特征因地制宜描述。海南島發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件:①國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)大;②粵海鐵路等交通方式的發(fā)展,交通便利;③緯度低,熱量充足;④熱帶季風(fēng)氣候,降水量達(dá);⑤農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展,使得農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和銷(xiāo)售提高;⑥國(guó)家政策的支持。
考點(diǎn):本題考查區(qū)域特征分析的判斷和農(nóng)業(yè)區(qū)位條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

圖甲和圖乙是同一時(shí)刻地球上兩區(qū)域晝夜分布情況,讀圖完成下列問(wèn)題.(10分)

(1)圖示時(shí)刻,太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是             。北京時(shí)間為        點(diǎn)(2分)
(2)該日,游客在泰山觀日出時(shí),日出方位應(yīng)位于泰山的          方向。(1分)
(3)M地位于Q的            方向。M地日出時(shí)間     點(diǎn),當(dāng)天白晝長(zhǎng)  小時(shí)(3分)
(4)圖示季節(jié)(或時(shí)刻),下列說(shuō)法正確的是(   )(2分)

A.北京地區(qū)正午樹(shù)木的影子最短  B.紐約的白晝逐漸變短
C.巴西高原草木枯黃 D.新一天范圍小于舊一天
(5)該日,M、P兩地的夜長(zhǎng)大小關(guān)系是                                   。(1分)
(6)該日,正午太陽(yáng)高度隨緯度的變化規(guī)律是                              。(1分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

讀等高線圖,回答下列問(wèn)題:(16分)

(1)D在E的       方,F(xiàn)點(diǎn)的海拔高度是        米。(4分)
(2)C懸崖的相對(duì)高度最多不會(huì)超過(guò)         米。(2分)
(3)假設(shè)圖中城市的海拔高度為400米,當(dāng)城市溫度為32℃時(shí),山峰E的溫度不會(huì)高于        。(2分)
(4)如果要在A、B兩處選一處筑壩修水庫(kù),你認(rèn)為不宜選在何處      。理由是①                               ,②                                ,(6分)
(5) 圖中河流干流的大致流向?yàn)?u>                                 (2分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

(26分)閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

(1)比較重慶與鄭州氣候特征的差異,并分析原因。(10分)
(2)描述流經(jīng)甲地河流的水文特征。(6分)
(3)試分析重慶工業(yè)發(fā)展的有利條件。(10分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖中,圖A中A、B、C、D四條曲線表示不同緯度在6月22日的太陽(yáng)高度日變化,圖B是“一年中最大正午太陽(yáng)高度與最小正午太陽(yáng)高度(正午太陽(yáng)高度為正值)之差隨緯度的變化”圖,圖中橫坐標(biāo)表示緯度,縱坐標(biāo)表示變化值,回答下列問(wèn)題:(10分)

(1)A地經(jīng)緯度是     ; C、D兩地的最短距離大約是        千米。
(2)一架飛機(jī)從B地飛往C地,航行方向是________方向,為了保持飛機(jī)巡航高度始終在平流層下部,機(jī)長(zhǎng)應(yīng)在飛行過(guò)程中將飛行高度逐漸   (上升、下降),原因是:             。
(3)在圖B上標(biāo)出G、H兩點(diǎn)的緯度并補(bǔ)全該圖。
(4)E、F點(diǎn)的數(shù)值為(   )
A.23°26′,66°34′    B.43°08′,23°26′
C.46°52′,23°26′    D.46°52′,0°

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

我國(guó)內(nèi)蒙古東部地區(qū)是內(nèi)蒙古自治區(qū)自然條件較好,經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),環(huán)境結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出明顯的東、中、西部帶狀分布特征。根據(jù)下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成(1)~(5)題。
材料一:內(nèi)蒙古東部地區(qū)土壤侵蝕類型圖。(28分)

資料《干旱區(qū)資源與環(huán)境》1989.7 “內(nèi)蒙古東部地區(qū)土地利用與土壤侵蝕”
材料二:1985~1989年該地區(qū)各土地利用類型數(shù)量的變化。

(1)該區(qū)域自然地理環(huán)境自東向西氣候表現(xiàn)為由________氣候向__________氣候過(guò)渡,自然景觀在水平方向上體現(xiàn)了________ 的地域分異規(guī)律。(6分)
(2)監(jiān)測(cè)土地利用類型變化最主要用到的地理信息技術(shù)是        。1985~1989年,該地區(qū)數(shù)量增加最多的土地利用類型是         ,數(shù)量減少的土地利用類型有            ,造成這種變化的主要原因是                     。(8分)
(3)比較分析圖中Ⅰ類侵蝕區(qū)與Ⅱ類侵蝕區(qū)主要外力作用的差異及原因。(8分)
(4)分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中可能引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題。(6分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

環(huán)境保護(hù)
青海湖地處青藏高原東北部,該湖流域河流眾多、草場(chǎng)廣布、雪山環(huán)抱、環(huán)境優(yōu)美,然而,20世紀(jì)80年代由于農(nóng)牧業(yè)的過(guò)度發(fā)展使該地區(qū)生態(tài)環(huán)境急劇惡化,引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注。上圖為青海湖2000至2009年4月與9月份水體面積變化曲線,下表為2000至2009年青海湖周邊四個(gè)觀察點(diǎn)氣候參數(shù)變化值。據(jù)此完成下列問(wèn)題。(10分)

 
海宴
剛察
共和
天峻
年降水量變化值(毫米)
+18.9
+7.4
+7.8
+15.5
年平均氣溫變化值(℃)
+0.05
+0.06
+0.05
+0.12
(1)依據(jù)上述材料,推測(cè)2000至2009年青海湖面積年際變化總趨勢(shì)。(2分)
(2)請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析出現(xiàn)此趨勢(shì)的可能原因。(8分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖為“我國(guó)漢江中游地區(qū)示意圖”,讀圖完成下列問(wèn)題。(24分)

(1)判斷漢水自P點(diǎn)至Q點(diǎn)流經(jīng)地區(qū)的地形類型,并說(shuō)明判斷的理由。(8分)
(2)Q點(diǎn)附近河床寬窄不穩(wěn)定,沙灘羅列(如圖左下角圖)。 試從外力作用角度解釋沙灘羅列的成因。(10分)
(3)你認(rèn)為圖中南河流域綜合治理應(yīng)采取哪些合理的措施。(6分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

閱讀下面圖文材料,回答有關(guān)問(wèn)題。(14分)
材料1:下面是太平洋中兩區(qū)域示意圖。

材料2:中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)2009年10月17日,在經(jīng)過(guò)兩年的激烈討論之后,在今年12月的哥本哈根的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)上,各國(guó)將達(dá)成一個(gè)新的協(xié)定,目的是解決溫室氣體排放原因、后果問(wèn)題。
(1)簡(jiǎn)述A國(guó)冬夏季降水的空間分布差異并分析其原因。(4分)
(2)說(shuō)明B國(guó)陰影區(qū)域的氣候類型及成因。(3分)
(3)當(dāng)A國(guó)盛行西北風(fēng)時(shí),B國(guó)北部盛行什么風(fēng),并分析其形成原因。(3分)
(4)全球變暖對(duì)上述兩國(guó)會(huì)產(chǎn)生什么影響?遏制全球變暖應(yīng)采取什么措施?(4分)

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