【題目】下圖為我國(guó)兩區(qū)域的河流圖,讀圖,完成下列各題。
(1)甲圖中兩湖泊對(duì)河流的作用:
①______________,②______________。該河的主要補(bǔ)給水源是__________。河流分上下游兩段,航行條件較好的是_________段,原因是___________________________。
(2)乙圖中河流主要的補(bǔ)給水源是____________。徑流季節(jié)變化較甲圖中河流______________,徑流年際變化較甲圖中河流______________。
(3)甲圖所示地區(qū)水循環(huán)主要方式是____________,乙圖所示地區(qū)水循環(huán)主要方式是________________;________________循環(huán)能使水資源得以再生。
【答案】(1)源頭 調(diào)節(jié)河流水量 大氣降水 下游 地勢(shì)低平,水流平穩(wěn)
(2)冰川融水 大 。3)海陸間循環(huán) 陸地循環(huán) 海陸間
【解析】
本題考查河流的水文特征分析。通過河流最終注入地的不同判定甲圖屬于外流區(qū)域,乙圖是內(nèi)流區(qū)域。外流河多雨水補(bǔ)給,水量季節(jié)及年際變化都大,內(nèi)流河主要靠融水補(bǔ)給,季節(jié)變化大、年際變化小。
(1)甲圖中兩湖泊所處位置不同,對(duì)河流的作用不同。①位于河源,為河流源頭,②位于河流中段,對(duì)河流流量起調(diào)蓄作用。圖中顯示該河最終東流入海,為外流河,因此該河的主要補(bǔ)給水源是大氣降水。河流航行條件較好的是下游河段,原因是下游河段地勢(shì)低平,水流平穩(wěn),有利于行船。
(2)乙圖中河流最終消失在沙漠中,因此乙圖中的河流為內(nèi)流河,圖中顯示該河的河源海拔在6000米,因此,該河主要的補(bǔ)給水源是冰川融水。融水量因氣溫而變化,因此乙圖中河流徑流季節(jié)變化較甲圖中河流大,但氣溫的年變化較小,故乙圖中河流的徑流年際變化較甲圖中河流小。
(3)甲圖所示地區(qū)河流最終入海,屬于海陸間水循環(huán),乙圖所示地區(qū)河流最終消失于沙漠之中,屬于內(nèi)陸小循環(huán)或陸地循環(huán);海陸間水循環(huán)能使水資源得以再生。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】正壓大氣是一種假設(shè)的大氣狀態(tài)。在這種大氣中,等壓面和等溫面在所有高度上都相重合。斜壓大氣更接近實(shí)際情況,指等壓面和等溫面出現(xiàn)交角的情況。下圖是北半球1月某地近地面垂直方向的斜壓大氣示意圖。
據(jù)此完成下列各題。
【1】圖中M地正東方向吹( )
A. 東南風(fēng) B. 東北風(fēng)
C. 西北風(fēng) D. 西南風(fēng)
【2】根據(jù)M地附近的大氣狀態(tài)判斷,M地可能( )
A. 受西伯利亞高壓控制 B. 是位于華北平原的某城市
C. 位于地中海沿岸 D. 位于臺(tái)風(fēng)中心
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答問題。
【1】下列對(duì)于兩條河流的共同點(diǎn)判斷正確的是 ( )
A. 都位于盆地地區(qū)B. 都位于平原地區(qū)
C. 都位于溫帶草原氣候區(qū)D. 都位于熱帶雨林氣候區(qū)
【2】下列關(guān)于甲河、乙河特征的敘述,正確的是 ( )
A. 乙河入?谔幮纬赏寥婪饰值暮涌谌侵
B. 乙河的流量比甲河的流量要小
C. 甲河的汛期出現(xiàn)在夏季,乙河的汛期出現(xiàn)在春季
D. 甲河水流湍急,水力資源豐富;乙河水流平緩,航運(yùn)便利
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某河流河道示意圖,甲為一河心沙洲,右圖為該洲一年內(nèi)面積變化統(tǒng)計(jì)圖,完成下面小題。
【1】該河位于我國(guó)的
A.東北地區(qū)B.西北地區(qū)
C.東南地區(qū)D.西南地區(qū)
【2】對(duì)于該河的敘述,正確的是
A.若P河道為該河主航道,則該河段的流向?yàn)闁|北流向西南
B.若河流上游修筑水壩,則河心洲面積增長(zhǎng)速度減慢
C.若該河段為自西向東流,則Q河道將慢慢變淺
D.河心沙洲常發(fā)育在河流上游水流較快的地方
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 社會(huì)總撫養(yǎng)比=(0-14歲人口數(shù)+65歲以上人口數(shù))/15-64歲勞動(dòng)年齡人口數(shù)?倱狃B(yǎng)比越低,人口紅利越高。人口紅利是指一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诒戎剌^大,撫養(yǎng)率比較低,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利的人口條件。2016年1月1日起,我國(guó)全面放開二孩政策。下圖為我國(guó)青少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比變化預(yù)測(cè)圖。
據(jù)此完成下面小題。
【1】我國(guó)人口紅利最弱時(shí)期是()
A. 2000-2005年B. 2015-2020年
C. 2035-2040年D. 2055-2060年
【2】全面放開二孩政策20年內(nèi),我國(guó)()
A. 青少兒撫養(yǎng)比上升,教育資源浪費(fèi)
B. 老年撫養(yǎng)比持續(xù)上升,養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重
C. 總撫養(yǎng)比先升后降,利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D. 總撫養(yǎng)比持續(xù)上升,社會(huì)負(fù)擔(dān)加重
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 2019年為厄爾尼諾年,厄爾尼諾是指赤道附近的信風(fēng)減弱,使太平洋中東部的水溫異常增溫的現(xiàn)象。讀“南太平洋赤道附近正常年份和厄爾尼諾年的海水垂直運(yùn)動(dòng)示意圖”。
完成下面小題。
【1】從圖可以看出
A.正常年份太平洋東部海區(qū)氣溫較高B.正常年份澳大利亞東海岸氣溫較低
C.厄爾尼諾年太平洋西部海區(qū)氣流下沉D.厄爾尼諾年南美洲東部海區(qū)氣流下沉
【2】在厄爾尼諾年,下列事件發(fā)生可能性較大的是
A.南赤道暖流勢(shì)力加強(qiáng)B.澳大利亞東部降水增多
C.南美西部干旱區(qū)出現(xiàn)“綠洲”D.全球范圍內(nèi)冰川儲(chǔ)存量增加
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖回答問題
(1)若此圖表示三圈環(huán)流中的中緯環(huán)流,A、D為高空,B、C為近地面,則B為______,C為_______,②為_______(填全稱)
(2)若此圖中B和C分別表示中緯度亞歐大陸和太平洋附近區(qū)域近地面,則②表示的風(fēng)向?yàn)?/span>_________,受其影響該季節(jié)天津地區(qū)氣候特征為_________。
(3)若此圖表示太平洋低緯海域洋流分布情況,則①②③④四支洋流中,由盛行風(fēng)吹拂形成的是_______,性質(zhì)為寒流的是________,有可能形成大型漁場(chǎng)的是______。(填序號(hào))
(4)若此圖表示地球表面某一區(qū)域,AD、BC為緯線,AB、DC為經(jīng)線,且度數(shù)差均為10°。CD指向正北方向。一輛汽車沿圖示箭頭從A地出發(fā),經(jīng)B、C、D,最終回到A地,行駛過程中汽車右側(cè)輪胎磨損程度始終高于左側(cè),則①②③④四段路程長(zhǎng)度從長(zhǎng)到短的排列順序?yàn)?/span>________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 “二十四節(jié)氣”是中華民族古老文明和智慧的結(jié)晶,現(xiàn)已正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下圖為我國(guó)二十四節(jié)氣時(shí)地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置示意圖(相鄰兩個(gè)節(jié)氣之間約為15天)。
據(jù)此完成下列各題。
【1】下列相鄰的節(jié)氣間,地球公轉(zhuǎn)速度最快的是( )
A.春分到清明B.夏至到小暑C.秋分到寒露D.冬至到小寒
【2】從立冬到立春,漢中市( )
A.白晝時(shí)間不斷變短B.日出方位在東南方
C.正午日影逐漸變短D.正午日影朝向正南
【3】2019年11月22日是二十四節(jié)氣中的小雪,與小雪的白晝時(shí)間長(zhǎng)度最接近的節(jié)氣是( )
A.大雪B.立冬C.小滿D.大寒
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 日晷是古代先民利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器,晷針投影由晷針和晷盤組成,晷針垂直于太陽視運(yùn)動(dòng)的軌道平面。在晷盤面上刻劃出 12 格(子丑寅卯……),每格代表兩個(gè)小時(shí),當(dāng)太陽光照在日晷上時(shí),晷針的影子投向晷盤面,并以此來顯示時(shí)刻。小明同學(xué)去北京故宮觀察了安放在太和殿前的日晷,并繪制了當(dāng)時(shí)的“日晷計(jì)時(shí)示意圖”。
據(jù)此完成下列各題。
【1】晷針和晷面朝向
A.東B.南C.西D.北
【2】小明同學(xué)觀測(cè)日晷的時(shí)間最可能為
A.9 時(shí)B.11 時(shí)C.13時(shí)D.15小時(shí)
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