【題目】下列區(qū)域具有明確邊界的是(

行政區(qū) 自然帶 熱量帶

干濕地區(qū) 三江平原 山東省青島市

A.①②③ B.③④⑤ C.①⑤⑥ D.①⑥

【答案】D

【解析】

試題分析:具有明確邊界的區(qū)域最典型的是行政區(qū),所以D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列氣壓帶或風(fēng)帶,全年以下沉氣流為主,水汽難以冷凝形成降水的是

A. 副極地低氣壓帶B. 副熱帶高壓帶

C. 中緯西風(fēng)帶D. 低緯信風(fēng)帶

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地球上產(chǎn)生晝夜交替的主要原因是

A. 地球是個(gè)球體 B. 地球不停地自轉(zhuǎn)

C. 地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn) D. 地球總是斜著身子繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】右圖為等值線值由下向上遞減,讀圖后回答: 若圖示為等溫線:

(1)該地位于 半球(南、北)原因是

(2)若該處等溫線彎曲是地形所致,則該處地形是_________(山谷、山脊)等溫線與地形等高線的關(guān)系是 ,是否能判斷該地形區(qū)為背斜或向斜面_______(能、不能),為什么?

若圖示為等高線:

(3)該處地形是

4)在下剖面圖中,表示AB剖面的是 ,表示CD剖面的是

(5)在CD兩地間要修條公路,問怎樣修路節(jié)省投資?

若圖示為等震線:

6)A、B、C、D四地中,破壞最嚴(yán)重的是 ,因?yàn)?/span>

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】(江西省九江市2016屆高三第三次模擬考試)德國(guó)人喜吃白蘆筍。白蘆筍需培土成壟種植,為保證鮮嫩,只要長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)就要不斷用土蓋住,因此用工量大且季節(jié)性強(qiáng)。圖為在德國(guó)魏特施塔特蘆筍田工作的季節(jié)性外籍勞工由于太熱脫掉了外衣光著身子干活的場(chǎng)景。讀圖完成下列問題。

1種植白蘆筍需不斷加高土壟,主要是為了

A保持土壤溫度 B增加土壤肥力

C減少土壤從水 D減弱光照影響

2圖示季節(jié)性外籍勞工,其主要來自的國(guó)家可能是

A英國(guó) B沙特 C南非 D波蘭

3若圖片拍攝的當(dāng)?shù)貢r(shí)間為上午10:00,則圖中土壟走向大致為

A東西 B東北--西南 C南北 D西北--東南

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球產(chǎn)生的主要影響是

A. 產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象,磁針不能正確指示方向 B. 使到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射量減少

C. 無線電通訊衰減或中斷 D. 大氣溫度升高

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【題目】所謂地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星,其特殊性體現(xiàn)在

A.是太陽(yáng)系中體積、質(zhì)量最大的行星 B.是九大行星中質(zhì)量最小的行星

C.既有公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)又有自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) D.是太陽(yáng)系中唯一存在生命的行星

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【題目】(全國(guó)百?gòu)?qiáng)校)河北省滄州市第一中學(xué)2016屆高三3月能力測(cè)試黎明和黃昏,若天氣晴朗,太陽(yáng)即將升起或剛剛落到地平線下06°的這段時(shí)間,天空依然明亮,藍(lán)色的天空穹頂與西方地平線之間會(huì)浮現(xiàn)出金色至紅色的光澤,氣象學(xué)上稱之為,曙暮光,是風(fēng)光攝影師最為鐘情的黃金時(shí)間段。讀黎明與黃昏時(shí)段太陽(yáng)高度角示意圖完成下列問題。

【1】對(duì)于攝影愛好者而言曙暮光意味著瑰麗絢爛而又轉(zhuǎn)瞬即逝的美圖題材,需要抓住黎明或黃昏短短的

A12分鐘 B15分鐘

C24分鐘 D30分鐘

【2】黎明和黃昏天空依然明亮主要是因?yàn)榇髿鈱?duì)太陽(yáng)輻射有

A反射作用 B折射作用

C吸收作用 D散射作用

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答問題。

讀右圖(圖中斜線部分表示黑夜,θ=23°26′)

1)據(jù)圖判斷日期大約是 前后。

2)太陽(yáng)直射點(diǎn)的經(jīng)度是 ,緯度是 。

(3)圖中E、F、H、G四地按正午太陽(yáng)高度從大到小依次排列是

。

(4)按晝長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的變化情況依次排列是 。

5)圖中圖中E、F、H三地的線速度從大到小依次是

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