讀“未來(lái)人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(每小題3分,計(jì)9分)

(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________               __________________               ____。

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?______________________________________               ________________

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        __________________

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(1)人口增加、資源減少、環(huán)境惡化;(2)人口曲線;人口增多導(dǎo)致對(duì)資源消耗量增加排出的廢棄物增多,從而導(dǎo)致環(huán)境惡化。(3)控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì),參加國(guó)際協(xié)作。


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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀“未來(lái)人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:

 (1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________             。

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?      

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        _______________

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科目:高中地理 來(lái)源:2010年福建寧德市高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀“未來(lái)人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(每小題3分,計(jì)9分)

(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________              __________________              ____。
(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?______________________________________              ________________
(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________       __________________
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年福建寧德市高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀“未來(lái)人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(每小題3分,計(jì)9分)

(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________               __________________               ____。

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?______________________________________               ________________

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        __________________

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科目:高中地理 來(lái)源:2010年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第二階段考試地理卷 題型:綜合題

讀“未來(lái)人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(10分)

 (1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________             。

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?      

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        _______________

 

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