A.自然環(huán)境因素 | B.政治因素 | C.婚姻家庭因素 | D.社會經(jīng)濟因素 |
科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.從人口稠密地區(qū)流向地廣人稀地區(qū) | B.從城市流向農(nóng)村 |
C.從經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流向經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū) | D.從中西部地區(qū)流向東部地區(qū) |
A.提高民工的工資水平 | B.吸納海外移民 |
C.搬遷工廠,進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 | D.加大科技投入,進行產(chǎn)業(yè)升級 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.自然因素對人口遷移自古至今起主導作用 |
B.社會經(jīng)濟因素對人口遷移的影響越來越明顯 |
C.自然因素與社會經(jīng)濟因素不同時起作用 |
D.婚姻家庭對人口遷移是主要的、經(jīng)常起作用的因素 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| 人口密度(人/Km2) | 出生率(‰) | 死亡率(‰) |
X | 108 | 42 | 18 |
Y | 275 | 6 | 7 |
A.經(jīng)濟條件 | B.氣候條件 | C.歷史條件 | D.地形條件 |
A.凡是人口在兩地區(qū)間的空間移動,均稱為人口遷移 |
B.參與國際旅游屬于人口遷移的范疇 |
C.我國大學生赴歐美留學攻讀碩士、博士學位,屬人口遷移 |
D.屬人口遷移范疇的遷移人口,其空間移動距離在l00千米以上 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
遷出國 | 數(shù)量(萬人/年) | 遷入國 | 數(shù)量(萬人/年) |
中國 | 30.3 | 美國 | 110. 0 |
墨西哥 | 26.7 | 德國 | 21.1 |
印度 | 22.2 | 加拿大 | 17.3 |
A.從發(fā)展中國家向發(fā)達國家遷移 |
B.從北半球向南半球遷移 |
C.從西半球向東半球遷移 |
D.從內(nèi)陸國家向沿海國家遷移 |
A.更高的社會地位 |
B.更高的收入 |
C.更多的休閑時間 |
D.更優(yōu)的自然環(huán)境 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.礦產(chǎn)資源豐富 | B.文化教育發(fā)達 |
C.土壤鹽漬化 | D.老齡化 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.在遷入地,緩解了當?shù)氐娜说孛?/td> |
B.在遷出地,有利于加強當?shù)嘏c外界的各種聯(lián)系 |
C.在遷入地,經(jīng)濟得到發(fā)展,同時產(chǎn)生一定環(huán)境問題 |
D.在遷入地,一定對環(huán)境造成很大的壓力 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.三峽庫區(qū)移民 |
B.“安史之亂”引發(fā)我國北方人民大規(guī)模南遷 |
C.我國改革開放以來形成的“民工流” |
D.我國“五一黃金周”,大批揭陽游客前往廣州旅游 |
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