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科目:高中地理 來源:福建省期中題 題型:材料分析題
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
讀下圖和相關(guān)材料回答問題。(15分)
材料一 2011年10月5日,“創(chuàng)新喬布斯”--蘋果前行政總裁因病去世。生前他“讓蘋果引領(lǐng)全球科技潮流”――用iPod顛覆了音樂,用iPhone顛覆了手機(jī),用iMAc、iPAd顛覆了電腦,又用 PixAr顛覆了電影。蘋果產(chǎn)品從來都是特立獨(dú)行,時(shí)尚、個(gè)性、高定價(jià)。
材料二 從企業(yè)戰(zhàn)略角度上看,喬布斯對整個(gè)數(shù)碼生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行了創(chuàng)新的“顛覆”,對全球各種社會(huì)資源進(jìn)行重新配置、整合,追求唯美,降低成本,實(shí)現(xiàn)市場、利潤最大化。
材料三 中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目2011年10月15日播出《蘋果的另一面?》由公眾環(huán)境研究中心牽頭的五家環(huán)保組織公布了一份美國蘋果公司在中國產(chǎn)業(yè)鏈的污染地圖,指出在供應(yīng)鏈的職業(yè)安全、環(huán)境保護(hù)、勞工權(quán)益等方面,蘋果公司都違反了自己的承諾,環(huán)保組織將蘋果公司的產(chǎn)品稱作為“毒蘋果”
材料四 美國“硅谷”區(qū)域圖和 蘋果產(chǎn)業(yè)鏈“微笑曲線圖”
1)以蘋果電腦公司為代表的高技術(shù)公司的特點(diǎn)是什么?(4分)
2)讀美國“硅谷”圖,以蘋果電腦公司為代表的高新技術(shù)企業(yè)在硅谷大量集聚的原因?(4分)
3)蘋果公司在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中實(shí)現(xiàn)了蘋果產(chǎn)品市場及利潤的最大化。讀材料一、材料二和蘋果數(shù)碼產(chǎn)業(yè)鏈“微笑曲線圖”,請寫出現(xiàn)今中國企業(yè)在接受發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移應(yīng)注意的問題?(3分、答到三點(diǎn)即可)
4)讀材料三并依據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移原理分析蘋果數(shù)碼制造環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移中國,對我國區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生的影響?(3分,答到三點(diǎn)即可)
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖,分析并回答問題。
(1)目前,我國以占世界 %的耕地養(yǎng)活著占世界 %的人口。
(2)今后我國人口發(fā)展的可能趨勢是 ,耕地發(fā)展的可能趨勢是 。
(3)我國耕地承載力所面臨的問題是
。
(4)目前國家為解決上述問題所采取的政策和措施是:
① ;
② 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖數(shù)據(jù)分析并回答問題。
(1)按世界人口容量是100億,根據(jù)世界第五個(gè)10億人口的增長速度,世界人口將在_________年達(dá)到飽和。
(2)按我國人口容量是16億,根據(jù)我國1994年人口自然增長率為1.1%進(jìn)行計(jì)算,我國將在_________年達(dá)到飽和。
(3)當(dāng)人口超過環(huán)境容量時(shí),出現(xiàn)的后果有哪些?
(4)我國目前人口與環(huán)境、資源之間的矛盾是什么?
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