【題目】如圖，讀“海洋某區(qū)域的表層海水等溫線圖”回答下題．

（1）有關(guān)該海域所在半球和洋流性質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A.北半球、暖流
B.南半球、寒流
C.南半球、暖流
D.北半球、寒流
（2）如果該海域在太平洋，則A洋流應(yīng)該是（　�。�
A.秘魯寒流
B.加利福尼亞寒流
C.本格拉寒流
D.千島寒流

【答案】
（1）B
（2）A
【解析】（1）圖中的溫度是由南到北是遞增的，因此是南半球．根據(jù)A洋流的方向從10°C到20°C，也就是從高緯到低緯．根據(jù)判斷依據(jù)得出A是寒流．故A是南半球的寒流．
（2）溫度的變化規(guī)律是從赤道向兩極遞減，根據(jù)圖中溫度分布，圖示區(qū)應(yīng)位于南半球．根據(jù)洋流的運(yùn)動(dòng)方向，由水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)，所以是寒流．如果該海域位于太平洋，則該洋流位于大洋東岸，是秘魯寒流．

所以答案是：（1）B．（2）A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某大學(xué)地理系科考隊(duì)暑假期間對(duì)廬山及圖示地區(qū)進(jìn)行了地質(zhì)、地貌、水文等野外考察．據(jù)此完成下列問(wèn)題．

（1）出發(fā)前老師提示：“此次考察要注意安全，特別是A區(qū)域常常出現(xiàn)火山噴發(fā)、地震等地質(zhì)災(zāi)害”，請(qǐng)你幫助解釋其中的原因．
（2）考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)廬山地質(zhì)構(gòu)造與圖中A，B，C三地中的非常相似．
（3）當(dāng)同學(xué)們到達(dá)B山山麓地帶休息時(shí)，老師要求對(duì)照“我國(guó)東部某地海陸分布剖面示意圖”，說(shuō)出B處地貌形態(tài)形成的原因．
（4）同學(xué)們到達(dá)B山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)從山下帶來(lái)的密封食品包裝袋鼓起來(lái)了．請(qǐng)你解釋其原因．
（5）在撰寫(xiě)《考察報(bào)告》時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)對(duì)“圖中表現(xiàn)出的水循環(huán)類(lèi)型”這一現(xiàn)象的解釋持不同的觀點(diǎn)．甲同學(xué)認(rèn)為：屬于海陸間水循環(huán)；而乙同學(xué)則認(rèn)為：屬于內(nèi)陸小循環(huán)．你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？并幫助描述“該類(lèi)水循環(huán)的重要地理意義”

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。
材料一中國(guó)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)相對(duì)于美國(guó)GPS具有五大優(yōu)勢(shì)：一、它同時(shí)具備定位與通訊功能，不需要其他通訊系統(tǒng)支持，而GPS只能定位。二、覆蓋范圍大，沒(méi)有通訊盲區(qū)。北斗系統(tǒng)覆蓋了中國(guó)及周邊國(guó)家和地區(qū)，不僅可為中國(guó)、也可為周邊國(guó)家服務(wù)。三、特別適合于集團(tuán)用戶大范圍監(jiān)控管理和數(shù)據(jù)采集用戶數(shù)據(jù)傳輸應(yīng)用。四、融合北斗導(dǎo)航定位系統(tǒng)和衛(wèi)星增強(qiáng)系統(tǒng)兩大資源，因此也可利用GPS使之應(yīng)用更加豐富。五、自主系統(tǒng)，安全、可靠、穩(wěn)定、保密性強(qiáng)，適合關(guān)鍵部門(mén)應(yīng)用。
材料二GPS衛(wèi)星星座圖示。

（1）GPS系統(tǒng)共有24顆在軌衛(wèi)星、相鄰兩個(gè)GPS星座衛(wèi)星軌道之間的夾角為度。
（2）每個(gè)衛(wèi)星軌道上各有顆衛(wèi)星；兩兩相隔約為度。
（3）全球定位系統(tǒng)有哪幾部分構(gòu)成？
（4）全球定位系統(tǒng)的特點(diǎn)是什么？
（5）全球定位系統(tǒng)主要應(yīng)用于哪些方面？
（6）我國(guó)北斗系統(tǒng)有哪些優(yōu)勢(shì)？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】江蘇鹽城沿海有豐富的灘涂資源，關(guān)于灘涂的敘述，不正確的是（）

A. 灘涂是指大潮時(shí)位于高潮線以下、低潮線以上的亦海亦陸的特殊地帶

B. 灘涂本身蘊(yùn)藏著各種生物及其他海洋資源，沒(méi)有礦產(chǎn)資源

C. 灘涂也是一種重要的土地資源

D. 灘涂養(yǎng)殖是沿海地區(qū)利用灘涂的主要方式

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一中央氣象臺(tái)2011年7月30日06時(shí)繼續(xù)發(fā)布臺(tái)風(fēng)黃色預(yù)警。今年第8號(hào)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“洛坦”的中心29日05時(shí)位于海南省文昌市東南方大約305公里的南海北部海面上，中心附近最大風(fēng)力10級(jí)(28米/秒)，中心最低氣壓980百帕。預(yù)計(jì)，“洛坦”將以每小時(shí)15公里左右的速度繼續(xù)向西偏北方向移動(dòng)，逐漸向海南三亞到廣東湛江一帶沿�？拷�，強(qiáng)度還將有所增強(qiáng)，并將于29日下午到夜間在這一帶沿海登陸。
材料二下圖是“洛坦”移動(dòng)路徑圖。

（1）要監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)“洛坦”的位置，需要用的地理信息技術(shù)為。當(dāng)日一艘正行駛在南海上的漁船要想預(yù)估未來(lái)一天自己所處海域的風(fēng)力狀況，除了借助上圖外，還需要技術(shù)的幫助。若該漁船在遭受大風(fēng)襲擊后，發(fā)出求救信號(hào)，海事局調(diào)度船只在進(jìn)行營(yíng)救工作時(shí)需要運(yùn)用技術(shù)。
（2）要完成整個(gè)臺(tái)風(fēng)“洛坦”路徑概率預(yù)報(bào)圖的繪制，需要運(yùn)用和。
（3）試列舉上一問(wèn)所用兩項(xiàng)地理信息技術(shù)綜合應(yīng)用的其他實(shí)例。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】洋流對(duì)全球的水熱平衡起到重要作用，對(duì)人們的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生重要影響．讀圖后回答問(wèn)題．

（1）按性質(zhì)分，圖中洋流②屬于（寒流、暖流），它能對(duì)沿岸氣候具有的作用．
（2）圖中③地漁業(yè)資源豐富，形成 漁場(chǎng)，其成因是 ．
（3）從歐洲西部到美國(guó)東海岸的A、B兩條航線中，路徑A航程雖然比路徑B航程短，但航行時(shí)間卻比路徑B要 ， 這主要是由于A航線處于風(fēng)帶，且受（洋流名稱）影響，逆風(fēng)逆水航行．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】天坑是指具有巨大的容積，陡峭而圈閉的巖壁，深陷的井狀或者桶狀輪廓等非凡的空間與形態(tài)特質(zhì)，發(fā)育在厚度特別巨大、地下水位特別深的可溶性巖層中，從地下通往地面，平均寬度與深度均大于100米，底部與地下河相連接（或者有證據(jù)證明地下河道已遷移）的一種特大型喀斯特負(fù)地貌。下圖是我國(guó)某地（24°N，106°E）附近等高線圖及拍攝照片。讀圖完成下面小題。

【1】某極限運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部在A處從崖頂?shù)窖碌组_(kāi)展繩降比賽，運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的繩長(zhǎng)最適宜的是（　）

A. 45米 B. 55米 C. 105米 D. 125米

【2】能全程拍攝并拍到圖示照片的攝影機(jī)位是（　�。�

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在八大行星中，地球的“左鄰右舍”是（　�。�
A.水星、金星
B.木星、火星
C.火星、金星
D.水星、木星

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】家住南京（118°46’E，32°03’N）的小明每天早晨沿著玄武湖邊綠道（如圖）跑步鍛煉。他從A地出發(fā)，按照順時(shí)針?lè)较虻木�路勻速繞湖一圈，據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】若不考慮天氣因素，小明想要做到每天都在日出時(shí)出發(fā)跑步，有關(guān)其出發(fā)時(shí)間（北京時(shí)間）的敘述，正確的是

A. 3月1日到5月1日出發(fā)時(shí)間推遲 B. 4月1日到6月1日出發(fā)時(shí)間提前

C. 5月1日到7月1日出發(fā)時(shí)間推遲 D. 6月1日到8月1日出發(fā)時(shí)間提前

【2】某日小明出發(fā)時(shí)觀測(cè)到太陽(yáng)剛好從正東方的湖面升起，他看了一下手表，下列時(shí)間最接近的是

A. 5時(shí)30分 B. 6時(shí)00分 C. 6時(shí)07分 D. 6時(shí)12分

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同步練習(xí)冊(cè)答案