【題目】讀下列材料,回答有關(guān)問題。

材料一:中國發(fā)展門戶網(wǎng)2007年3月20日報(bào)道,安徽省近年勞務(wù)輸出逐年增長,其中2006年輸出突破1000萬人。

材料二:2005年中國CDP總量和人均GDP統(tǒng)計(jì)表

(1)結(jié)合材料一、二分析,安徽成為勞務(wù)輸出大省的原因是什么?

(2)人口遷入地區(qū)主要是東部經(jīng)濟(jì)地帶,結(jié)合材料二,試分析人口遷移給東部經(jīng)濟(jì)地帶帶來的有利影響?

(3)新疆吸引人口遷入的主要原因是什么?

(4)近年上海、北京、廣州等城市對優(yōu)秀人才的進(jìn)入取消了戶口限制,這種行為 ( )

A、使城市人口增加,會(huì)導(dǎo)致城市環(huán)境問題的進(jìn)一步惡化

B、使勞動(dòng)力和勞動(dòng)市場之間不能形成良好的配合

C、緩解了人口遷入地的人地矛盾

D、有利于獲得優(yōu)秀人才

【答案】(1)安徽農(nóng)村生產(chǎn)力提高,出現(xiàn)大量剩余勞動(dòng)力;經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢,不能提供足夠的工作崗位,工作報(bào)酬低;人地矛盾尖銳。

(2)有利影響:緩解東部地區(qū)勞動(dòng)力不足;促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展;提高了城市化水平。

(3)礦產(chǎn)資源開發(fā);國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施。

(4)D

【解析】

本大題以兩組材料為信息設(shè)置四道小題,涉及人口遷移和流動(dòng)的原因及人口遷移的影響等相關(guān)內(nèi)容,考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)及題中信息綜合分析地理問題的能力。

1)安徽省位于我國中部地區(qū),材料信息顯示,中部地區(qū)GDP總量和人均GDP都遠(yuǎn)低于東部地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低,經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較慢,不能提供足夠的工作崗位,工作報(bào)酬低等,這是導(dǎo)致安徽成為勞務(wù)輸出大省的主要原因;同時(shí)安徽農(nóng)村生產(chǎn)力提高,出現(xiàn)大量剩余勞動(dòng)力,安徽省臨近東部發(fā)達(dá)地區(qū),也是導(dǎo)致安徽成為勞務(wù)輸出大省的原因。

2)材料二顯示,東部地區(qū)GDP總量和人均GDP較高,經(jīng)濟(jì)規(guī)模較大,需要的勞動(dòng)力數(shù)量較多,因此人口遷移有利于緩解東部地區(qū)勞動(dòng)力不足,促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展;同時(shí)提高了東部地區(qū)城市化水平。

3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,新疆人口稀疏,但當(dāng)?shù)厥俏覈、天然氣等礦產(chǎn)資源重點(diǎn)開發(fā)地區(qū),需要的勞動(dòng)力較多;隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施,工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大,需要的勞動(dòng)力增多;隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高,經(jīng)濟(jì)收入不斷提高,對人口遷入的吸引力加大。

4)對優(yōu)秀人才的進(jìn)入取消了戶口限制,這種行為涉及的人口數(shù)量不大,不會(huì)導(dǎo)致城市環(huán)境問題的進(jìn)一步惡化,排除A。隨著上海、北京、廣州等城市的產(chǎn)業(yè)升級,對勞動(dòng)力的素質(zhì)要求提高,對優(yōu)秀人才的進(jìn)入取消了戶口限制,使勞動(dòng)力和勞動(dòng)市場之間形成良好的配合,排除B。對優(yōu)秀人才的進(jìn)入取消了戶口限制,大量優(yōu)秀人才遷入,不會(huì)緩解了人口遷入地的人地矛盾,排除C。對優(yōu)秀人才的進(jìn)入取消了戶口限制,大量優(yōu)秀人才遷入,有利于獲得優(yōu)秀人才,D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 2018年第8號臺(tái)風(fēng)“瑪莉亞”于7月11日在福建沿海登陸,并帶來強(qiáng)降水。下圖為天氣系統(tǒng)示意圖。

讀圖完成下面小題。

1圖中能正確反映“瑪莉亞”天氣系統(tǒng)的是

A.B.C.D.

2“瑪莉亞”天氣系統(tǒng)生成的地點(diǎn)可能是

A.60°N附近海域B.15°N附近海域C.15°S附近海域D.赤道附近海域

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“大氣垂直分層示意圖”,完成下列各題。

1臭氧層主要分布在大氣垂直分層中的(  )

A.對流層B.平流層C.高層大氣D.地球表面

2關(guān)于大氣分層敘述正確的是(  )

A.極光現(xiàn)象出現(xiàn)在平流層B.對流層溫度隨高度的升高而升高

C.平流層適合飛機(jī)飛行D.高層大氣的極光可以反射無線電信號

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是“1999年我國高速公路分布圖”,讀圖完成下面小題。

11999年,我國各地區(qū)高速公路發(fā)展程度存在很大差異,其中(  )

A. 西南三省高速公路網(wǎng)已基本形成

B. 華北平原高速公路網(wǎng)已基本形成

C. 非季風(fēng)區(qū)沒有高速公路

D. 沿海島嶼沒有高速公路

2與我國高速公路分布明顯相關(guān)的是(  )

A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B. 氣溫高低

C. 降水量多少 D. 氣象災(zāi)害頻率

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為我國北方某城市50年來年均溫、年降水量變化圖,讀圖完成下面小題。

1據(jù)圖分析該城市

A.年均溫和年降水量呈負(fù)相關(guān)關(guān)系

B.近50年來年均溫逐年上升

C.年均溫和年降水量的變化趨勢一致

D.近50年來年降水量波動(dòng)下降

2近50年來,氣溫和降水的這種變化對北方地區(qū)的影響是

A.沙塵暴發(fā)生的頻率增加

B.冬季的供暖時(shí)間延長

C.農(nóng)作物的生長周期縮短

D.水資源供需矛盾緩解

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為太陽光照示意圖,讀圖完成下列問題。

(1)圖示日期是_____前后,此時(shí)太陽直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是______,_____

(2)該日正午太陽高度隨緯度的變化規(guī)律是______。

(3)此時(shí)A點(diǎn)位于____(晨、昏)線,地方時(shí)是____時(shí),B點(diǎn)的日出時(shí)間是___時(shí),晝____小時(shí)。

(4)此日后1個(gè)月地球公轉(zhuǎn)速度變化情況是____,寧德某校旗桿正午影子長短變化情況是____

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】“卡西尼號”土星探測器飛過從土衛(wèi)二上空,拍下了土衛(wèi)二的羽狀噴流景觀(下圖),水蒸氣和冰粒時(shí)常從冰層裂隙中噴出。據(jù)此完成下面小題。

1“土衛(wèi)二”

①內(nèi)部可能溫度、壓力較高

②屬于河外星系

③表面溫度很低

④屬于地月系

A. ①②B. ①③

C. ②④D. ③④

2土星與地球

A. 表面溫度相近B. 公轉(zhuǎn)軌道共面

C. 自轉(zhuǎn)周期相同D. 大氣成分相似

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下面圖甲、圖乙所示為我國兩個(gè)盆地。讀圖完成下面小題。

1】【1甲、乙兩盆地中的河流

A. ①河水源主要來自冰雪融水 B. ①河是我國含沙量最大的河流

C. ②河初春有凌汛現(xiàn)象出現(xiàn) D. ②河的汛期短于①河的汛期

2】【2甲、乙兩盆地發(fā)展工業(yè)的有利條件都是

A. 水運(yùn)便利 B. 勞動(dòng)力充足

C. 油氣資源豐富 D. 氣候適宜

3】【3甲盆地的小麥品質(zhì)好于乙盆地,主要是因?yàn)榧着璧?/span>

A. 地形平坦 B. 溫差大,光照足

C. 土壤肥沃 D. 水源充足

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問題。

河套平原多年平均降水量為200—300mm,多年平均蒸發(fā)量約為2000mm,農(nóng)業(yè)灌溉僅靠黃河過境水源,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久,享有“塞外米糧川”的美譽(yù)。下圖為我國某區(qū)域略圖,其中餅狀圖為部分城市的工業(yè)結(jié)構(gòu)。鄂爾多斯羊絨制品的年產(chǎn)銷能力達(dá)到1000萬件以上,占全國的40%和世界的30%,產(chǎn)品品質(zhì)、市場占有率、銷售收入、出口創(chuàng)匯等連續(xù)十五年穩(wěn)居我國絨紡行業(yè)第一位。

(1)簡析鄂爾多斯發(fā)展毛紡織工業(yè)的有利條件。

(2)簡述呼和浩特與包頭相比,工業(yè)結(jié)構(gòu)具有的共同特點(diǎn)及突出差異。

(3)分別說出甲、乙兩地面臨的主要生態(tài)環(huán)境問題,分析其形成過程中的氣候條件差異。

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