Question

讀“我國資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖”，回答下列問題。

（1）圖中工程C 是                 ，從自然和人為原因分析該工程中、東兩支線的調(diào)入?yún)^(qū)需大量調(diào)入該資源的原因。（7分）
（2）圖中 B 是                  工程，它將形成南部、中部、北部三大輸送通道；其北部通道是將                  的水電和          、          的坑口電站電能送往京津唐地區(qū)。（4分）

Answer 1

（1）南水北調(diào)
自然：華北地區(qū)屬大陸性季風(fēng)氣候，降水量較小，季節(jié)分配不均勻，年紀(jì)變化大
河網(wǎng)密度小，同時(shí)河流上游多處于干旱地帶，河湖水資源蘊(yùn)藏較少，人均徑流量小
地下水缺乏補(bǔ)給且過量開采
人為：人口稠密，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，居民生活及工農(nóng)業(yè)需水量大
灌溉方式和生產(chǎn)工藝落后，水資源利用效率低，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重
水污染嚴(yán)重，造成水質(zhì)型缺水
（2）西電東送 黃河上中游  山西  內(nèi)蒙古

解析試題分析：第（1）題，有圖中信息可知，工程A為西氣東輸，B為西電東送，C為南水北調(diào)。南水北調(diào)的原因結(jié)合自然、人為兩方面分析。
第（2）題，本題易錯點(diǎn)主要有是一部分學(xué)生只知道西電東送輸送的是電能，但不能深入分析是什么電能，是水電還是火電；還有一部分學(xué)生對西電東送的三大輸送通道相關(guān)知識不熟悉，說明這些學(xué)生區(qū)域地理的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。
考點(diǎn)：本題主要考查資源跨區(qū)域調(diào)配的原因，及線路分布。
點(diǎn)評：本題難度不大，為常規(guī)考點(diǎn)，學(xué)生只要扎實(shí)基礎(chǔ)知識，認(rèn)真審題，不難回答。從近三年的高考命題從考查內(nèi)容看，結(jié)合南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送等重大工程，考查資源跨區(qū)域調(diào)配的原因、措施及對區(qū)域地理環(huán)境的影響等；從考查形式上看，選擇題、綜合題都有，綜合題比重較大。題目多以區(qū)域圖、示意圖、等值線圖、柱狀圖和表格等形式呈現(xiàn)信息資料，考查自然條件的影響、社會現(xiàn)象變化的成因分析等。
【方法技巧】資源跨區(qū)域調(diào)配問題的解題思路
資源跨區(qū)域調(diào)配問題主要從原因、解決資源短缺的途徑、線路選擇、工程影響等方面進(jìn)行分析。
(1)跨區(qū)域調(diào)配資源的原因：資源分布區(qū)與消費(fèi)區(qū)存在差異，即明確該資源分布規(guī)律及分布較多的地區(qū)；同時(shí)明確該資源緊缺區(qū)緊缺的原因，包括為何分布較少，為何需求量大，利用過程中存在的問題等。
(2)解決資源短缺的途徑：包括提高利用率，節(jié)約資源；尋找替代品和跨區(qū)域調(diào)配資源等。
(3)跨區(qū)域資源調(diào)配線路的選擇：要保證穩(wěn)定、安全的資源供應(yīng)；線路的造價(jià)；沿線地形、河流等自然條件和城市分布等經(jīng)濟(jì)條件；要盡量避免造成嚴(yán)重的生態(tài)問題。
(4)跨區(qū)域調(diào)配工程的影響：需從輸出地和輸入地兩個方面來說明，對輸出地側(cè)重說明將資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢，并進(jìn)一步促進(jìn)城市化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等；對輸入地則突出說明解決了資源短缺的問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，以及促進(jìn)該地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)等。