【題目】下列概念:①太陽輻射②地面吸收③大氣削減④大氣逆輻射⑤地面輻射,按發(fā)生的先后順序排列,正確的是()
A.太陽輻射、地面吸收、大氣削弱、大氣逆輻射、地面輻射
B.太陽輻射、大氣削弱、地面輻射、大氣逆輻射、地面吸收
C.太陽輻射、大氣削弱、地面吸收、地面輻射、大氣逆輻射
D.太陽輻射、大氣逆輻射、大氣削弱、地面吸收,地面輻射
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“大氣受熱過程示意圖”。讀表完成下列小題。
【1】在夏季,湛江的園林工人一般會(huì)給新栽大樹覆蓋黑色尼龍網(wǎng)(如右上圖)。這樣做的目的是( )
A. 增加大氣逆輻射,提高夜間溫度 B. 阻止地面輻射,防止夜間溫度過低
C. 增強(qiáng)地面輻射,提高樹木存活率 D. 削弱太陽輻射,減少樹木水分蒸騰
【2】拉薩郊區(qū)農(nóng)民在冬季給蔬菜大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)主要目的是對(duì)應(yīng)乙圖中( )
A. 增強(qiáng)A,提高農(nóng)作物存活率 B. 阻止B,防止夜間溫度過低
C. 削弱C,提高夜間的溫度 D. 增強(qiáng)D,增強(qiáng)作物水分蒸騰
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為對(duì)流層大氣某要素等值面垂直分布圖,據(jù)此回答下面小題:
【1】abcde為不同氣壓值,則甲乙丙丁四地的氣流運(yùn)動(dòng)方向是( )
A. 甲一乙一丁一丙一甲
B. 丁一丙一甲一乙一丁
C. 乙一甲,丙一丁
D. 乙一甲一丙一丁一乙
【2】abcde為不同溫度值,則氣壓值的大小比較正確的是( )
A. 甲>乙>丙>丁 B. 乙>甲>。颈
C. 甲>乙>丁>丙 D. 乙>甲>丙>丁
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
下圖中河流沿岸平原是我國小麥主產(chǎn)區(qū),也是北方著名的水稻生產(chǎn)區(qū),所出產(chǎn)的稻米品質(zhì)優(yōu)良。回答下列問題。
(1)分析該平原稻米品質(zhì)優(yōu)良的氣候條件。
(2)近年來有人建議將小麥改種水稻,試推測此舉對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境產(chǎn)生的不利影響。
(3)該地水稻雖然品質(zhì)優(yōu)良,但是由于各種原因銷量有限。請(qǐng)你出謀劃策,幫助其擴(kuò)大銷量。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某自行車愛好者騎行自行車從甲地到辛地,車行全程使用力氣維持不變,車速變化完全受坡度左右,車上配有全球定位系統(tǒng)(GPS),沒30秒自動(dòng)接收定位一次(圈中小黑點(diǎn))。讀騎行路線圖(圖中乙、丁、已的海拔為500米),完成第下列各題。
【1】該騎乘路線中,甲乙、乙丙、丙丁、丁戊四路段中,地形相對(duì)較平緩的是( )
A. 甲乙 B. 乙丙 C. 丙丁 D. 丁戊
【2】自行車騎行地區(qū)的地形類型主要是( )
A. 平原 B. 丘陵 C. 低山 D. 高原
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“一個(gè)地球,一個(gè)家庭”表達(dá)的協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系的主題是( )
A.大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),解決貧困問題
B.頒布保護(hù)環(huán)境的法律,建立環(huán)保機(jī)構(gòu)
C.加強(qiáng)全球合作,共同保護(hù)環(huán)境
D.進(jìn)行國土規(guī)劃,搞好國土整治
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀2016年11月12日亞洲東部海平面氣壓形勢(shì)圖,完成下列題目。
【1】圖中可能出現(xiàn)沙塵天氣的地方是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】丙地冬季以陰雨冷濕天氣為主,主要原因是
A. 水汽上升冷卻凝結(jié) B. 西南季風(fēng)帶來降水
C. 長期處于冷鋒鋒后 D. 晝夜溫差大所致
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】地處赤道附近的亞馬孫平原終年高溫多雨,形成生物多樣的熱帶雨林景觀,發(fā)育成磚紅壤。完成下題。
亞馬孫平原的氣候、植被、土壤三者之間具有的關(guān)系是( )
A.密切關(guān)聯(lián),相互影響B.各自獨(dú)立,互不聯(lián)系
C.土壤不受氣候的影響D.土壤不受植被的影響
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