【題目】下圖為亞洲東部和南部某月氣壓與風(fēng)向的示意圖。讀圖,回答下列各題。
【1】有關(guān)該圖表示的時(shí)間以及M點(diǎn)的風(fēng)向,說法正確的是( )
A. 1月、西北風(fēng) B. 7月、西北風(fēng)
C. 1月、東南風(fēng) D. 7月、東南風(fēng)
【2】有關(guān)M點(diǎn)季風(fēng)的說法,正確的是( )
A. 其形成原因主要是氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動
B. 其形成原因主要是海陸熱力性質(zhì)差異
C. 圖中此時(shí)的M點(diǎn)處季風(fēng)能帶來高溫多雨的天氣
D. 圖中陰影所示氣壓中心為亞洲低壓,是M點(diǎn)處季風(fēng)的源地
【答案】
【1】 A
【2】 B
【解析】
本題組考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況以及讀圖析圖能力,涉及到的知識點(diǎn)主要是季風(fēng)環(huán)流的基礎(chǔ)知識,需要結(jié)合對應(yīng)的基礎(chǔ)知識分析答題。
【1】圖示亞洲大陸形成高壓中心,為1月份,由圖可以看出M風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng),A正確,其余選項(xiàng)錯(cuò)誤。
【2】南亞季風(fēng)的原因是兩個(gè):海陸熱力性質(zhì)差異,氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(主要原因),而M在東亞地區(qū),故不符合題意;M在東亞地區(qū),東亞季風(fēng)的形成原因是海陸熱力性質(zhì)差異,1月(冬季)亞洲高壓(蒙古高壓)切斷了副極地低氣壓帶,使得副極地低氣壓帶僅存在于大洋中(北太平洋中的阿留申低壓和北大西洋中的冰島低壓),在東亞形成了西北季風(fēng);7月(夏季)亞洲低壓(印度低壓)切斷了副熱帶高壓帶,使得副熱帶高壓帶僅存在于大洋中(太平洋中的夏威夷高壓和大西洋中的亞速爾高壓),在東亞形成了東南季風(fēng),故正確;冬季我國在M風(fēng)的影響下大部分地區(qū)是寒冷干燥的天氣,故不符合題意;M在東亞地區(qū),此時(shí)大陸形成的是亞洲高壓,風(fēng)從陸地吹向海洋,故不符合題意,結(jié)合選項(xiàng),B正確,其余選項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】衰退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移主要是指在本地不再具有比較優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的向外轉(zhuǎn)移。讀廣東產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移效應(yīng)理論模型圖。
回答下列各題。
【1】下列產(chǎn)業(yè)中,最有可能屬于珠江三角洲地區(qū)衰退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的是( )
A. 汽車零配件生產(chǎn) B. 節(jié)能環(huán)保業(yè)
C. 服裝鞋帽生產(chǎn) D. 高端裝備制造業(yè)
【2】衰退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對廣東省東西兩翼和山區(qū)產(chǎn)生的正效應(yīng)是( )
A. 土地利用多樣化,耕地面積擴(kuò)大
B. 增加就業(yè)機(jī)會,吸納農(nóng)村剩余勞動力
C. 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)比重
D. 有可能帶來環(huán)境污染等問題
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“廣東制造”曾是一張享譽(yù)全球的名片。名片的過去,寫的是“產(chǎn)業(yè)加工”,如今,這張泛黃的名片已經(jīng)要改寫——產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,騰籠換鳥,升級為“廣東創(chuàng)造”。下圖為“廣東省實(shí)施產(chǎn)業(yè)、勞動力雙轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略示意圖”。讀圖回答下列問題。
(1)分析粵東、粵西、粵北及鄰省吸引產(chǎn)業(yè)進(jìn)入的有利因素。
(2)為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,粵東、粵西、粵北等地需要對新遷入的企業(yè)設(shè)置必要的門檻。請你對門檻的設(shè)置提出合理化的建議。
(3)你認(rèn)為廣東省實(shí)施產(chǎn)業(yè)、勞動力雙轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略,將對廣東省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)分工、生態(tài)保護(hù)三方面帶來哪些有利影響?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】近年來,我國東部地區(qū)經(jīng)常遭遇霧霾天氣。下圖為“太陽輻射和地面輻射、大氣逆輻射關(guān)系示意圖”。讀圖完成下列各題。
【1】發(fā)生霧霾現(xiàn)象時(shí),大氣能見度變差的原因與下列有關(guān)的是( )
A. ①增強(qiáng) B. ②增強(qiáng) C. ③增強(qiáng) D. ④增強(qiáng)
【2】我國西北地區(qū)晝夜溫差大,是因?yàn)? )
A. 白天③強(qiáng),夜晚①弱 B. 白天①強(qiáng),夜晚②弱
C. 白天②強(qiáng),夜晚③弱 D. 白天②強(qiáng),夜晚④弱
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2016年3月25日中央審議通過《長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃綱要》,會議指出,長江是中華民族的生命河,也是中華民族發(fā)展的重要支撐。長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的戰(zhàn)略定位必須堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展,共抓大保護(hù),不搞大開發(fā)。下圖為“長江經(jīng)濟(jì)帶示意圖”。讀下圖,回答下列各題。
【1】下列措施不符合長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃的是 ( )
A. 加強(qiáng)長江中上游水土保持林建設(shè) B. 大力開發(fā)上游地區(qū)水能資源
C. 注重保護(hù)河流源頭生態(tài)環(huán)境 D. 發(fā)揮長江黃金水道作用
【2】與長江下游經(jīng)濟(jì)圈相比,長江上游經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展的地理優(yōu)勢有 ( )
①土地廣闊,價(jià)格較低
②礦產(chǎn)資源豐富
③水能資源豐富
④交通便利
A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】利用太陽能發(fā)電的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換,就是利用太陽光照射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電。下圖示意屋頂太陽能發(fā)電站,讀圖完成下列題。
【1】青藏高原地區(qū)太陽能資源豐富的主要原因是
A. 緯度低,太陽高度角大
B. 海拔高,距太陽近
C. 海拔高,大氣對太陽輻射的削弱作用弱
D. 深居內(nèi)陸,晴朗天氣多
【2】用樓頂(平頂)自建光伏發(fā)電站,電池板與樓頂傾角最小的城市是
A. 哈爾濱 B. 上海 C. 廣州 D. 北京
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“太陽系示意圖”,回答下列問題。
(1)A,B,C,D中,表示地球公轉(zhuǎn)軌道的是_構(gòu)特征,它們都屬于__行星。此時(shí)地球位于遠(yuǎn)日點(diǎn)附近,其公轉(zhuǎn)速度較__(快、慢)。
(2)太陽輻射為地球上的生物繁衍生長提供了____。
(3)地球上存在生命物質(zhì)與其所處的宇宙環(huán)境關(guān)系密切,此圖所反映的有利宇宙環(huán)境是____。
(4)他行星相比,地球上有利于生命存在的條件主要有哪些____
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國部分省(區(qū))鹽堿地統(tǒng)計(jì)圖”,完成下列問題。
【1】M省(區(qū))可能為( )
A. 四川
B. 安徽
C. 黑龍江
D. 內(nèi)蒙古
【2】寧夏鹽堿地形成的原因?yàn)? )
①耕地總面積較大
②地勢低洼
③降水量小,蒸發(fā)旺盛
④地下水埋藏淺,礦化度高
⑤引黃灌溉面積大,排水不暢
A. ①②③
B. ②③④
C. ②④⑤
D. ③④⑤
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。
“十三五”期間,光伏發(fā)電項(xiàng)目的建設(shè)將由西北一域獨(dú)大變成全國各地全面開花。 2016年12月31日,位于浙江省杭州灣南側(cè)慈溪市的周巷水庫、長河水庫的“漁光互補(bǔ)”光伏發(fā)電一期100兆瓦并網(wǎng)發(fā)電,年發(fā)電2.2億千瓦時(shí),相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)煤7.04萬噸的發(fā)電量,所發(fā)電全部并入國家電網(wǎng)。
“漁光互補(bǔ)”項(xiàng)目在水面上架設(shè)的光伏板對水面遮光,既能調(diào)控水溫又能抑制有害藻類、促進(jìn)有益藻類生長;研發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的“藻菌調(diào)控技術(shù)”“精準(zhǔn)投喂組合”“底排污技術(shù)”等,解決了傳統(tǒng)養(yǎng)魚排污難、魚類交叉感染的難題,實(shí)現(xiàn)了水面上架設(shè)光伏太陽能電池板發(fā)電,水面下養(yǎng)殖鯔魚等高端水產(chǎn)品的企農(nóng)雙贏。
下圖為我國2015年光伏發(fā)電地區(qū)分布及慈溪市水庫“漁光互補(bǔ)”光伏發(fā)電景觀。
(1)與浙江相比,說明西北地區(qū)發(fā)展光伏發(fā)電的條件。
(2)“漁光互補(bǔ)”模式是一場能源與養(yǎng)殖的“綠色革命”,請分析說明。
(3)指出慈溪“漁光互補(bǔ)”光伏發(fā)電項(xiàng)目運(yùn)營需克服的自然災(zāi)害。
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