讀下面“大氣環(huán)流示意圖”,回答問題。
若③④間的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng),則圖示的環(huán)流為:
A.北半球低緯環(huán)流
B.南半球中緯環(huán)流
C.北半球中緯環(huán)流
D.南半球高緯環(huán)流
若③地為南半球極地高壓中心,則③④間的風(fēng)向?yàn)椋?/p>
A.東南風(fēng) B.東北風(fēng) C.西南風(fēng) D.西北風(fēng)
①②③④處的氣壓比較:
A.③>①>④>② B.①>②>③>④
C.③>②>①>④ D.③>④>①>②
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科目:高中地理 來源: 題型:
右圖3中,ECF為晨昏線,讀圖回答下面試題:
若此時(shí)段后我國上空的對(duì)流層一年里達(dá)最高,則北京時(shí)間是:
A.18時(shí) B.22時(shí) C.10時(shí) D.8時(shí)
若右圖3中A點(diǎn)正值日出,下列敘述一定可信的是( )
A.此時(shí),在南京的旅游者感覺酷暑難忍
B.南極中山站正出現(xiàn)極晝
C.此日過后,堪培拉晝漸長、夜?jié)u短
D.此時(shí),東半球白晝的范圍小于黑夜
若右圖3中E點(diǎn)正值日落,下圖4中能正確示意此日期前后亞歐大陸與太平洋間氣壓分布與大氣環(huán)流狀況的是:( )
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖3中,ECF為晨昏線,讀圖回答下面試題:
若此時(shí)段后我國上空的對(duì)流層一年里達(dá)最高,則北京時(shí)間是:
A.18時(shí) B.22時(shí) C.10時(shí) D.8時(shí)
若右圖3中A點(diǎn)正值日出,下列敘述一定可信的是( )
A.此時(shí),在南京的旅游者感覺酷暑難忍
B.南極中山站正出現(xiàn)極晝
C.此日過后,堪培拉晝漸長、夜?jié)u短
D.此時(shí),東半球白晝的范圍小于黑夜
若上圖3中E點(diǎn)正值日落,下圖中能正確示意此日期前后亞歐
大陸與太平洋間氣壓分布與大氣環(huán)流狀況的是:( )
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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年安徽省“江淮十校”協(xié)作體高三上學(xué)期第一次聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示意陸地(用110°E代表)與海洋(用160°E代表)氣壓梯度(大陸氣壓與海洋氣壓之差,單位:百帕)的時(shí)空分布狀況。圖甲表示多年平均情況,圖乙表示某年情況。讀圖完成下面問題。
1.圖中極值中心形成的主要原因是
A.大氣環(huán)流的緯度差異 B.太陽輻射的緯度差異
C.海拔高度的地區(qū)差異 D.海陸的熱力性質(zhì)差異
2.圖乙所示年份的下半年,冬、夏季風(fēng)勢(shì)力與多年平均狀況相比
A.冬、夏季風(fēng)均偏強(qiáng) B.冬、夏季風(fēng)均偏弱
C.冬季風(fēng)偏強(qiáng),夏季風(fēng)偏弱 D.冬季風(fēng)偏弱,夏季風(fēng)偏強(qiáng)
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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年安徽省“江淮十!眳f(xié)作體高三11月聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示意陸地(用110°E代表)與海洋(用160°E代表)氣壓梯度(大陸氣壓與海洋氣壓之差,單位:百帕)的時(shí)空分布狀況。圖甲表示多年平均情況,圖乙表示某年情況。讀圖完成下面下列各題。
1.圖中極值中心形成的主要原因是
A.大氣環(huán)流的緯度差異 B.太陽輻射的緯度差異
C.海陸海拔高度的差異 D.海陸熱力性質(zhì)差異
2.圖乙所示年份的下半年,冬、夏季風(fēng)勢(shì)力與多年平均狀況相比
A.冬、夏季風(fēng)均偏強(qiáng) B.冬、夏季風(fēng)均偏弱
C.冬季風(fēng)偏強(qiáng),夏季風(fēng)偏弱 D.冬季風(fēng)偏弱,夏季風(fēng)偏強(qiáng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖示意陸地(用110°E代表)與海洋(用160°E代表)氣壓梯度(大陸氣壓與海洋氣壓之差,單位:百帕)的時(shí)空分布狀況。圖甲表示多年平均情況,圖乙表示某年情況。讀圖完成下面12~13題。
12.圖中極值中心形成的主要原因是
A.大氣環(huán)流的緯度差異
B.太陽輻射的緯度差異
C.海陸海拔高度的差異
D.海陸熱力性質(zhì)差異
13.圖乙所示年份的下半年,冬、夏季風(fēng)勢(shì)力與多年平均狀況相比
A.冬、夏季風(fēng)均偏強(qiáng) B.冬、夏季風(fēng)均偏弱
C.冬季風(fēng)偏強(qiáng),夏季風(fēng)偏弱 D.冬季風(fēng)偏弱,夏季風(fēng)偏強(qiáng)
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